PLANEACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN FÍSICA

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

 PLANEACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN FÍSICA
CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN FÍSICA

SEMANA 13 – LUNES 16 A VIERNES 20 DE NOVIEMBRE DE 2020
1° DE PREESCOLAR
DOCENTE: ESCUELA:
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: NIVEL EDUCATIVO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
Creatividad en la acción motriz
Propone distintas respuestas
motrices y expresivas ante un
mismo problema en actividades
lúdicas.
EJE CURRICULAR: Competencia Motriz
Identifica diversas soluciones para
un problema motriz favoreciendo sus
ÉNFASIS: patrones básicos de movimiento
relacionado a su potencial expresivo
y competencia motriz.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Modificamos juegos. MATERIALES: Cuerda o lazo de ropa.

ESTRATEGIA Retos Motrices.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: DIDÁCTICA:

Actividad: “Cuerda movediza”

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)
Mamá, papá o tutor de familia, le solicito que sea tan amable en observar las
actividades de su hijo (a) y que le apoye en la realización de estas dando las siguientes Consultar con su hijo (a)
indicaciones, usted puede participar también: ¿Qué has aprendido el día de hoy?
¿Qué actividad te resultó más difícil?
• Colocar la cuerda o lazo en el piso en línea recta. Pedirle a su hijo (a) que camine
primero con las puntas de sus pies y luego con sus talones sobre la cuerda con los
ACTIVIDAD ADICIONAL
brazos extendidos.
• Con la cuerda en líneas curvas, le diremos a su hijo (a); en sus marcas, listos fuera Vida Saludable
y saldrá corriendo por un lado de la cuerda. “Lavado de Manos”
• Juguemos con su hijo (a) a la viborita con la cuerda: usted mamá, papá o tutor,
moverá la cuerda sobre el piso de manera rápida y su hijo deberá saltarla. https://www.youtube.com/watch?v=WnnUAMSt7EY
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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN FÍSICA
SEMANA 13 – LUNES 16 A VIERNES 20 DE NOVIEMBRE DE 2020
2° DE PREESCOLAR
DOCENTE: ESCUELA:
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: NIVEL EDUCATIVO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
Creatividad en la acción motriz
Propone distintas respuestas
motrices y expresivas ante un
mismo problema en actividades
lúdicas.
EJE CURRICULAR: Competencia Motriz
Identifica diversas soluciones para
un problema motriz favoreciendo sus
ÉNFASIS: patrones básicos de movimiento
relacionado a su potencial expresivo
y competencia motriz.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Modificamos juegos. MATERIALES: Juguetes de plástico o peluches.

ESTRATEGIA Terrenos de Aventura.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: DIDÁCTICA:

Actividad: “Juguetes al patio”

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)
Mamá, papá o tutor de familia, le solicito que sea tan amable en observar las
actividades de su hijo (a) y que le apoye en la realización de estas dando las siguientes Consultar con su hijo (a)
indicaciones, usted puede participar también: ¿Qué has hecho el día de hoy en la clase?
¿Te gustó realizar las actividades con tus juguetes?
• Pedirle a su hijo (a) que distribuya sus juguetes por todo el espacio, y ahora
caminaremos de puntas, talones, hacia atrás, con pasos largos y pasos cortos
ACTIVIDAD ADICIONAL
entre sus juguetes.
• Ahora vamos a correr entre los juguetes y cuando usted le dirá “SALTA”, su hijo Exploración y comprensión del mundo natural
(a) deberá saltar un juguete y continuar corriendo.
• Le pediremos a su hijo que vaya corriendo y regrese por un juguete, pero le “Muévete con los animales”
daremos una característica, por ejemplo: “corre a traer el carro color azul”, “corre
a traer el peluche de conejo” https://www.youtube.com/watch?v=dYdEORMO65o
• Vamos ahora a sacudir y limpiar los juguetes para poder guardarlos.
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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN FÍSICA
SEMANA 13 – LUNES 16 A VIERNES 20 DE NOVIEMBRE DE 2020
3° DE PREESCOLAR
DOCENTE: ESCUELA:
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: NIVEL EDUCATIVO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
Creatividad en la acción motriz
Propone distintas respuestas
motrices y expresivas ante un
mismo problema en actividades
lúdicas.
EJE CURRICULAR: Competencia Motriz
Identifica diversas soluciones para
un problema motriz favoreciendo sus
ÉNFASIS: patrones básicos de movimiento
relacionado a su potencial expresivo
y competencia motriz.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Modificamos juegos. MATERIALES: Pelota de plástico.

Cesto de Ropa.

ESTRATEGIA Tareas Motrices.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: DIDÁCTICA:

Actividad: “Juego, lanzo y encesto”

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)
Mamá, papá o tutor de familia, le solicito que sea tan amable en observar las
actividades de su hijo (a) y que participe con el para que sea aún más divertido: Consultar con su hijo (a)
¿Qué fue lo que aprendiste el día de hoy con las
• Sentado (a) en el suelo, su hijo (a) lanzará y atrapará la pelota. actividades?
• Pídale a su hijo (a) que coloque el cesto de ropa en un punto determinado, nos ¿Para que crees que te sirva lo que realizaste en los juegos?
vamos a separar del cesto y la actividad consiste en lanzar la pelota al cesto
ACTIVIDAD ADICIONAL
primero lo haremos con mano derecha y luego con mano izquierda.
• Ahora con el apoyo de ambas manos, lanzaremos la pelota y haremos que primero Bailemos, cantemos y juguemos
rebote en el suelo para que caiga dentro del cesto. “El baile del movimiento”
• Ahora a lavarnos las manos y tomar agua para hidratarnos, muchas gracias…
https://www.youtube.com/watch?v=1I3aMmVjMaY