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NOMBRE:

CURSO: Taller Biologa Comn

NOTA:
PUNTAJE:

FECHA: 04/04/2016

MINIENSAYO BIOLOGIA COMUN: TRANSPORTE CELULAR.


Objetivos: Comprenden la importancia de los procesos de intercambio de sustancias entre la clula y su ambiente.
Instrucciones: No se admiten correcciones de ningn tipo. Las consultas son en el momento de ledo el instrumento no durante su
desarrollo. No puedes establecer ningn tipo de conversacin durante el desarrollo del instrumento. Tienes 20 minutos para desarrollar el
instrumento. 20 puntos totales. 60% de exigencia.
Seleccin mltiple: Lea atentamente cada una de las preguntas y encierre en un crculo la respuesta correcta. Recuerde que solo una es
la respuesta correcta. (1 puntos C/U; 20 puntos totales)
1.- El transporte por difusin consiste en los movimientos de molculas desde un lugar en el que estn en alta concentracin,
hacia otro, en el que est en menor concentracin. Este trasporte tambin se llama:
a. Endocitosis.
b. Transporte pasivo.
c. Exocitosis.
d. Transporte activo.
e. Ninguna de las anteriores
2.- El transporte pasivo facilitado se caracteriza
a. Por realizarse desde el medio de mayor concentracin hacia el de menor concentracin pero para aquellas substancias que no pueden
atravesar la membrana libremente.
b. Por realizarse desde el medio de mayor concentracin hacia el de menor concentracin por simple difusin.
c. Por ser un transporte pasivo que requiere energa.
d. Por realizarse desde el medio de menor concentracin hacia el de mayor concentracin, sin gasto de energa.
e. Por realizarse en contra de gradiente de concentracin.
3.- La smosis es un caso especial de difusin en el que:
a. Las substancias pasan de una zona de mayor concentracin a una de menor concentracin.
b. Pasa el agua de una zona de mayor concentracin a una de menor concentracin.
c. Pasa el agua de una zona de menor concentracin a una de mayor concentracin.
d. Las substancias pasan de una zona de menor concentracin a una de mayor concentracin.
e. Pasa el agua de una zona de menor concentracin a una de mayor concentracin a travs de una membrana semipermeable.
4.- De una remolacha roja se corta un cilindro de 50 mm de largo y de 1 cm de dimetro. Dicho cilindro se introduce en una
disolucin de concentracin desconocida. Despus de un tiempo se observa que el cilindro de remolacha es ms grueso y ms
largo. Por esto podemos decir que la disolucin es
a. Eucariota.
b. Isotnica.
c. Hipertnica.
d. Hipotnica.
e. Procariota
5.- Se produce el fenmeno de plasmolisis cuando introducimos clulas vegetales en una disolucin
A. Eucariota.
B. Isotnica.
C. Hipertnica.
D. Hipotnica.
E. Ninguna de las anteriores
6.- En el siguiente grafico se observa el intercambio de substancias a travs de la membrana. El proceso que est representado
con el N 2 se conoce como:
a.
b.
c.
d.
e.

Difusin simple.
Osmosis.
Difusin facilitada.
Transporte activo.
Transporte de ATP

7.- Los glbulos rojos son clulas que hacen parte del tejido sanguneo. Si a una muestra de sangre se agrega una solucin salina
muy concentrada (5%), los glbulos rojos:
a. Estallaran debido a la absorcin de agua, ya que el lquido circundante contiene menos sustancias disueltas que el lquido intracelular,
por tanto el agua tiende a entrar en la clula para equilibrarse con el medio externo.
b. Estallaran debido a la absorcin de agua, ya que el lquido circundante contiene ms sustancias disueltas que el lquido intracelular,
por tanto el agua tiende a entrar a la clula para equilibrarse con el medio externo.
c. Se deshidratara debido a la eliminacin de agua, porque el lquido circundante tiene ms sus sustancias disueltas que el lquido
intracelular por tanto el agua tiende a salir de la clula tratando de equilibrarse con el medio externo.
d. Se deshidratara debido a la eliminacin de agua, porque el lquido circundante contiene menos sustancias disueltas que el lquido
intracelular, por tanto el lquido tiende a salir de la clula para equilibrarse con el medio externo.
e. Ninguna de las anteriores.
8.- Respecto al transporte activo y transporte pasivo, seale la opcin correcta:
a. El transporte pasivo implica gasto de energa y el activo no
b. El transporte activo requiere energa y es incapaz de mover sustancias contra gradiente de concentracin
c. El transporte pasivo no requiere energa y puede mover sustancias en contra de gradiente de concentracin
d. El transporte activo requiere energa para mover sustancias contra gradiente de concentracin
e. El transporte activo ocurre a travs de los fosfolipidos
9.- Una clula vegetal es introducida en un medio hipotnico:
a. Explota
b. Sufre plasmlisis
c. Le ocurre lo mismo que a un eritrocito
d. Turgencia
e. Todas las anteriores son falsas
10.- Cuando las clulas se encuentran en un medio hipertnico:
a. Pueden perder agua y disminuir su volumen.
b. Pueden ganar agua y aumentar su volumen.
c. Permanecen sin cambio.
d. Pueden ganar agua y disminuir su volumen.
e. Pueden ganar solutos
11.- De las siguientes afirmaciones una de ellas es FALSA con respecto a la membrana:
a. Est formada de una doble capa lipdica a la que se adosan molculas proteicas.
b. Se comporta como un fluido de tal manera que sus componentes pueden moverse con libertad.
c. Es rgida y presenta poros para determinadas sustancias.
d. Su principal funcin es el transporte y la regulacin del paso de sustancias.
e. Todas son verdaderas
12.- Si un glbulo rojo (contienen 0,9% de NaCl) se coloca en agua destilada, se espera que despus de un tiempo:
a. Ingrese agua al glbulo
b. Salga agua desde el glbulo
c. El glbulo elimine sodio, pero no cloro
d. El glbulo pierda el sodio y el cloro
e. No se verifiquen cambios significativos
13.- Cul de los siguientes fenmenos ocurre al colocar un glbulo rojo en una solucin hipertnica?
a. Crenacin
b. Plasmlisis
c. Citlisis
d. Aumento de la presin de turgencia
e. Ninguna de las anteriores

14.- Si inicialmente se tiene el siguiente sistema experimental:

Compartimiento A
Protena 8%

Compartimiento B
Protena 2%

Membrana Semipermeable
Artificial

Al final del experimento se podr observar que:


a. subir el nivel de agua en A
b. subir el nivel de agua B
c. pasar agua de A a B hasta igualar las concentraciones de protena
d. disminuye la concentracin de protena de A
e. pasarn protenas de B a A
15.- Tienen relacin con el transporte activo:
I. Canales inicos
II. El gasto de ATP
III. La creacin o mantencin de gradientes de concentracin.
a. I y II

b. II y III

c. I y III

d. Slo II

e. I, II y III

16.- Cul (es) de la (s) siguientes alternativas es caracterstica del transporte pasivo?
I. Se realiza a favor de gradiente de concentracin
II. Puede utilizar protenas de membrana como mediadores
III. Siempre se realiza a travs de la bicapa de fosfolpidos
a. Slo I

b. I y II

c. I y III

d. II y III

e. I, II y III

17.- El transporte activo y la difusin facilitada comparten algunas caractersticas comunes, excepto: A
I. Utilizan una protena transportadora.
II. Ocurren en contra de un gradiente de concentracin.
III. Dependen en forma directa del ATP.
a. Slo l

b. Slo ll

c. Slo lll

d. ll y lll

18.- Las siguientes figuras (A y B) representan dos situaciones ocurridas al colocar


diferentes, respecto a ella podemos admitir que:
I
II
III
IV

e. l, ll y lll
una clula vegetal en dos soluciones

Agua

La figura A representa a una clula vegetal puesta en una solucin hipotnica


La figura B representa a una clula vegetal en una solucin hipertnica
La figura A representa el Aumento de la presin de turgencia
La Figura B representa el fenmeno llamado plasmlisis.

Agua

a. I y II
b. I y III
c. I y IV
d. I, II, IV
e. Todas son correctas

Agua

19.- La siguiente tabla representa las concentraciones de diferentes iones dentro y fuera de las clulas humanas:
1

Al respecto, es correcto sealar que:


I) la salida de sodio y la entrada de potasio ocurren por transporte activo
II) la salida de sodio y la entrada de potasio ocurren por transporte pasivo
III) las diferencias de concentraciones revelan la existencia de transporte activo
1a. Slo I

b. Slo II

c. Slo III

d. Slo I y II

e. Slo I y III

20.- Cul de los siguientes ejemplos se caracteriza por ser considerados iones:
I. CO2.
II. K+
III. Na+.
a. Slo I

b. Slo II

c. Slo III

d. I y II

e. II y III