Actividad 1 del curso de postgrado: Bases y Fundamentos para la Configuración del Proceso de Enseñanza

Dictado por: Mg. Fernanda Barranquero. Dra. Cecilia Sanz

hoja 1 / 7
Participante: Lic. Angela Belcastro

Actividad 1: Confección de Mapas Conceptuales de Teorías del Aprendizaje

ÍNDICE GENERAL:
Contenido Hoja

1. Mapa Conceptual de Teorías del Aprendizaje, con enlaces a otros mapas con los 2

términos: “Conductivismo”, “Cognitivismo” y “Constructivismo”

2. Mapa Conceptual de Conductismo 3

3. Mapa Conceptual de Cognitivismo 4

4. Mapa Conceptual de Constructivismo, con enlaces a mapas conceptual de “Las 5

características del buen aprendizaje”

5. Mapa Conceptual de las Características del Buen Aprendizaje 6

6. Bibliografía considerada 7
Actividad 1 del curso de postgrado: Bases y Fundamentos para la Configuración del Proceso de Enseñanza
Dictado por: Mg. Fernanda Barranquero. Dra. Cecilia Sanz
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Participante: Lic. Angela Belcastro

1. Mapa Conceptual de Teorías del Aprendizaje, con enlaces a otros mapas con los términos: “Conductivismo”, “Cognitivismo” y “Constructivismo”
 Actividad 1 del curso de postgrado: Bases y Fundamentos para la Configuración del Proceso de Enseñanza
Dictado por: Mg. Fernanda Barranquero. Dra. Cecilia Sanz
hoja 3 / 7
Participante: Lic. Angela Belcastro

2. Mapa Conceptual de Conductismo

Actividad 1 del curso de postgrado: Bases y Fundamentos para la Configuración del Proceso de Enseñanza
Dictado por: Mg. Fernanda Barranquero. Dra. Cecilia Sanz
hoja 4 / 7
Participante: Lic. Angela Belcastro

3. Mapa Conceptual de Cognitivismo

Actividad 1 del curso de postgrado: Bases y Fundamentos para la Configuración del Proceso de Enseñanza
Dictado por: Mg. Fernanda Barranquero. Dra. Cecilia Sanz
hoja 5 / 7
Participante: Lic. Angela Belcastro

4. Mapa Conceptual de Constructivismo, con enlaces a mapas conceptual de “Las características del buen aprendizaje”
Actividad 1 del curso de postgrado: Bases y Fundamentos para la Configuración del Proceso de Enseñanza
Dictado por: Mg. Fernanda Barranquero. Dra. Cecilia Sanz
hoja 6 / 7
Participante: Lic. Angela Belcastro

5. Mapa Conceptual de las Características del Buen Aprendizaje

Actividad 1 del curso de postgrado: Bases y Fundamentos para la Configuración del Proceso de Enseñanza
Dictado por: Mg. Fernanda Barranquero. Dra. Cecilia Sanz
hoja 7 / 7
Participante: Lic. Angela Belcastro

6. Bibliografía del curso, considerada

7. POZO J.I. (2008) Aprendices y Maestros. La psicología cognitiva del aprendizaje. Madrid. Alianza Editorial
8. NOVAK, J. Y Gowin, B. (1988) Aprendiendo a aprender. Barcelona. Martínez Roca.
9. Gerardo Hernández Rojas. Una mirada psicoeducativa al aprendizaje: qué sabemos y hacia dónde vamos. Revista electrónica de educación Sinéctica 40 www.sinectica.iteso.mx
1) POZO J.I. (2008) Aprendices y Maestros. La psicología cognitiva del aprendizaje. Madrid. Alianza Editorial; Cap. 3.
2) Carmen Basil y César COLL. Capítulo 3: “La construcción de un modelo prescriptivo de instrucción: La teoría del aprendizaje acumulativo”.
3) David Ausubel. Teoría del Aprendizaje significativo.
4) Luis del Carmen. Cuadernos de educación 21. El análisis y secuenciación de los contenidos educativos. Editorial HORSORI.1996.
5) Dra. Cecilia Sanz y Mg. Fernanda Barranquero. Presentaciones del curso: Bases y Fundamentos para la configuración del Proceso de Enseñanza.