SESIÓN DE APRENDIZAJE

Pintamos mándalas con colores fríos y cálidos

I.- DATOS GENERALES:

Unidad : Primera Propósito de la sesión
Área : Arte y Cultura El día de hoy vamos a pintar
Tiempo : 90 minutos mándalas usando colores
Fecha : 23 de marzo 2018 fríos y cálidos para
divertirnos.
II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS E INSTRUMENTOS
Competencia Capacidades Desempeños Evidencias de Instrumentos
aprendizaje
1. Aprecia de manera 1.1. Percibe Describe y analiza los elementos de las mándalas Mándalas coloreadas Escala
crítica manifestaciones manifestaciones que identifica en el entorno y en manifestaciones con con colores fríos y valorativa
artístico-culturales. artístico-culturales.artístico-culturales, e identifica los medios cálidos.
utilizados. Relaciona elementos con ideas,
2. Crea proyectos desde 2.2. Aplica procesos mensajes y sentimientos.
los lenguajes artísticos. creativos. Desarrolla sus ideas a partir de observaciones,
experiencias y el trabajo artístico de otros, y
selecciona elementos y materiales para componer
mándalas de acuerdo a sus intenciones.
III. ENFOQUES:
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
ENFOQUE INCLUSIVO O DE - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS RECURSOS
 Se les muestra imágenes de mándalas. Imágenes.
INICIO

 ¿Qué observan? ¿Qué formas tiene? Moldes de

 Se rescata: ¿Qué es una mándala? ¿Las podemos colorear? ¿Cuáles son los colores fríos? ¿Cuáles son los mándalas.
colores cálidos? Colores.
 Se declara el conflicto cognitivo:¿Podemos determinar los colores para pintar las mándalas?
 Se comunica el propósito de la sesión a trabajar: el día de hoy vamos a pintar mándalas usando colores fríos y
cálidos para divertirnos.
 Acuerdan las normas de convivencia para un mejor trabajo en el aula: Respetar el trabajo de los demás.
 Se les explica qué son las mándalas.
DESARROLLO

 Ahora se les pregunta: ¿Cuáles son los colores fríos? ¿Cuáles son los colores cálidos? Y expresan sus ideas.
 Se les entrega círculos en cartulinas donde pintarán los colores fríos y los colores cálidos.
 Ahora se les entrega en parejas dos moldes de mándalas.
 Pintan las mándalas con los colores fríos y cálidos que nombraron.
 Se les brinda un tiempo para que realicen el pintado de las mándalas.
 Al culminar la actividad ordenan, sus carpetas, materiales y se ubican en media luna.
 En parejas realizan la exposición de sus trabajos artísticos dando a conocer cómo emplearon los colores.
 Expresan sus opiniones respecto al trabajo de sus compañeros.
 Responden: ¿Qué pintaron hoy? ¿Qué colores usaron? ¿Les gustó realizar la actividad?
CIERRE

 Se evalúa con escala de valoración.

 Como extensión: colorean mándalas empleando colores primarios y secundarios.
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
REFLEXIÓN

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
V. BIBLIOGRAFÍA
- Diseño Curricular Nacional - INTERNE - Libro texto Minedu

La Esperanza, 23 de marzo del 2018

VºBº ………………………………. ………………………………

 ESCALA VALORATIVA
Director Docente de 4° “C”

Sesión de Aprendizaje: Pintamos mándalas con colores fríos y cálidos

Unidad : Primera
Área : Arte y Cultura
Competencia : 1 - 2
Capacidad : 1.1. Percibe manifestaciones artístico-culturales.
2.2. Aplica procesos creativos.
Desempeño :
ORDEN

1.1 2.2
Describe y analiza los elementos de las Desarrolla sus ideas a partir de
mándalas que identifica en el entorno y en observaciones, experiencias y el trabajo
manifestaciones artístico-culturales, e artístico de otros, y selecciona elementos y
ALUMNOS identifica los medios utilizados. Relaciona materiales para componer mándalas de
elementos con ideas, mensajes y acuerdo a sus intenciones.
sentimientos.
01 Keythy Alejandro Barboza
02 Valeria Bonifacio Bohorquez
03 Fernando Adrian Boy Espinoza
04 César Migguel Carrasco Ramos
05 Anshelo Fabricio Castillo Morales
06 Reynaldo Martín Chavez Blas
07 Danna Sofía Cruzado Escobar
08 Benjamin Eugenio Chavez
09 Dayron Mathias Gonzales Panta
10 Gabriela Sabina Grados Apaza
11 Clarisa Anaís Hernancez Simon
12 Antonella Justina Lara Paredes
13 Fernando Yansen Lazaro Alvarez
14 Jeremy Ronaldo Llaro Martinez
15 Danna Valentina Lopez Lozada
16 Valeska Belen Mantilla Diaz
17 Nicole Medina Rodriguez
18 Kiara Belen Mendoza Mendez
19 Sebastian Aaron Mercado Reyes
20 Rafael Alexander Miranda Castro
21 Yurico Xiomara Nuñez Vasquez
22 Hilary Romina Nureña Yrigoin
23 Isabela Estefani Palacios Salirrosas
24 Jhoniel Parque Uriol
25 Jimmy Andre Pichen Castillo
26 Anggelina Mariana Portilla Moran
27 Mariana Valentina Pita Ibañez
28 Cristhian Sneider Reyes Narro
29 Jhonatan Jose Rojas Mendoza
30 Ana Cecilia Sernaque Silva
31 Gustavo Adolfo Soler Plasencia
32 Kimberyin Abigail Tirado Guerra
33 jhonnier Gustavo Urbina Moran
34 Raul Ana lexander Valverde Chavez
35 Valeria Lizbeth Vera Solón
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