Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación de Mercados
Código: 102045

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimiento.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
26 de agosto de 2020 08 de septiembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Comprender las generalidades y propositos de la investigación

de mercados a traves del analisis del contexto y mercado.
La actividad consiste en:

Para el desarrollo de la primera actividad del curso cada

estudiante deberá realizar lo siguiente:

1. Inicialmente efectúa un reconocimiento de los entornos del aula

virtual para que se familiarice con los elementos y recursos, las
actividades propuestas y el sistema de evaluación. Procede a
descargar y revisar el Syllabus, la guía de actividades y la rúbrica. En
el Entorno inicial revisa y acepta los acuerdos del curso.

2. Actualiza su perfil dentro del aula. Para ello da clic en el campo

de “Editar perfil” dentro del menú Ajustes de mi perfil ubicado en la
parte final del margen izquierdo del aula. Asegúrese de indicar:
- Nombre y apellidos completos
- Lugar de residencia
- Información personal que quiera compartir con sus compañeros
y tutor
- Datos de contacto: correo electrónico, cuenta de Skype,
número telefónico

1
3. Ingresa al tema “Interacción Social” ubicado en el Foro
general (Entorno de Información Inicial) para realizar el saludo y
su presentación ante los demás participantes del curso.

4. Ingresa al Foro Inicial de Reconocimiento del Curso (Dentro del

Entorno de Aprendizaje Colaborativo) para realizar su saludo y
presentación ante sus compañeros de grupo. Además, comparte
las expectativas que tiene frente al curso.

5. Desarrolla de manera Individual lo siguiente:

 Revisar las referencias relacionadas para la Unidad 1, tenga
en cuenta que debe descargarlas del syllabus estando activo
en el campus para que le permita abrir los links dispuestos.
 Responde a las siguientes preguntas direccionadoras en un
espacio entre cinco y 10 renglones para cada una:
- Que es la investigación de mercados?
- Establezca la importancia de la Investigación de
Mercados.
- Que se debe tener en cuenta para definir el objetivo
de la investigación de mercados?
 Desarrollo de un mapa mental donde se detalle todo el
proceso de investigación de mercados, con herramientas de
análisis y enumerando la secuencia de pasos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Ingresar al foro general, tema “Interacción Social” y realizar el

saludo y su presentación ante los demás participantes del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar las unidades y temáticas del curso para elaborar el mapa

mental y dar respuesta a las preguntas direccionadoras.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el trabajo individual para su respectiva retroalimentación y

calificación.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Como resultado de esta primera actividad del curso que es de
carácter individual, deben quedar la siguiente evidencia:
1. Acuerdos del curso aceptados dentro del Entorno Inicial del aula.
2. Perfil actualizado dentro del aula virtual con su
descripción y fotografía reciente.
3. Saludo y presentación realizada en el tema “Interacción
Social” dentro del foro general en el Entorno de Información
Inicial.
4. Saludo, presentación e indicación de las expectativas que
tiene frente al curso; dentro del Foro inicial de Generalidades a
la introducción de la investigación de mercados
5. Documento en PDF compartido dentro del Foro inicial de
reconocimiento y también enviado por el link respectivo dentro
del Entorno de Evaluación y Seguimiento con la siguiente
estructura:
- Portada
- Introducción
- Objetivos (general y específicos).
- Desarrollo del trabajo
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas con normas APA.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus

aportes en el desarrollo de la actividad entregando cada uno su
trabajo individual.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será
 de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b)En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: InicialElija un elemento.
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El participante acepta las Normas y condiciones
para el desarrollo del curso indicados dentro del Entorno de
Información Inicial.
Primer criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 02 puntos y 02 puntos
Aceptación de las
Normas y Nivel Medio: El participante acepta las Normas y condiciones
condiciones para para el desarrollo del curso indicados dentro del Entorno de
el desarrollo del Información Inicial.
curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 02 obtener entre 01 puntos y 01 puntos
puntos del total
de 25 puntos de Nivel bajo: El participante no acepta las Normas y
la actividad. condiciones para el desarrollo del curso indicados dentro
del Entorno de Información Inicial.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 00 puntos y 00 puntos
Nivel alto: El participante actualiza el perfil de manera
Segundo completa con: - Nombre y apellidos completos - Lugar de
criterio de residencia - Información personal que quiera compartir con
evaluación: sus compañeros y tutor - Datos de contacto: correo
electrónico, cuenta de Skype, número telefónico.
Actualización
de perfil en el
curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 02 puntos y 03 puntos
representa 03
puntos del total Nivel Medio: El participante actualiza el perfil, aunque no
de 25 puntos de lo realiza de manera completa.
la
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 01 puntos y 02 puntos
 Nivel bajo: El participante no actualiza su perfil dentro del
aula del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 00 puntos y 00 puntos
Nivel alto: El estudiante publicó el saludo, su presentación
y las expectativas que tiene frente al curso, dentro del Foro
inicial de reconocimiento del curso.

Tercer criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

de evaluación: obtener entre 02 puntos y 03 puntos

Nivel Medio: El estudiante intervino en el Foro inicial de

Saludo y
reconocimiento del curso, pero no publicó de manera completa
presentación
el saludo, su presentación y las expectativas que tiene frente al
realizada en el
curso.
tema “Interacción
Social”
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 01 puntos y 02 puntos
representa 03
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no publicó el saludo, su
de 25 puntos de presentación ni las expectativas que tiene frente al curso,
la actividad dentro del Foro inicial de reconocimiento del curso.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 00 puntos y 00 puntos

Cuarto criterio Nivel alto: El estudiante publicó el saludo, su presentación

de evaluación: y las expectativas que tiene frente al curso, dentro del Foro
inicial
de reconocimiento del curso.
Saludo,
presentación y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
expectativas obtener entre 02 puntos y 03 puntos
dentro del “Foro
inicial de Nivel Medio: El estudiante intervino en el Foro inicial de
reconocimiento”. reconocimiento del curso, pero no publicó de manera completa
el saludo, su presentación y las expectativas que tiene frente al
Este criterio curso.
representa 03
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de
25 puntos de la
actividad entre 01 puntos y 02 puntos

Nivel bajo: El estudiante no publicó el saludo, su

presentación ni las expectativas que tiene frente al curso,
dentro del Foro inicial de reconocimiento del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 00 puntos y 01 puntos

Nivel alto: El participante desarrolla y presenta el mapa

Quinto criterio
mental con todo el proceso de investigación de mercados, con
de evaluación:
todas sus fases y enumeración.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Desarrollo mapa
obtener entre 04 puntos y 07 puntos
mental proceso
de investigación
Nivel Medio: El participante desarrolla y presenta el mapa
de mercados.
mental pero no aborda todo el proceso o no enumera las
fases. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio
obtener entre 02 puntos y 04 puntos
representa 07
puntos del total
Nivel bajo: El participante no desarrolla ni presenta el
de 25 puntos de
mapa mental con la proceso de investigación de mercados
la actividad
completo. Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 00 puntos y 01 puntos

Sexto criterio Nivel alto: El participante responde de manera correcta y

de evaluación: pertinente las preguntas planteadas en la actividad inicial
individual.
Respuesta a
las preguntas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
planteadas en obtener entre 04 puntos y 07 puntos
la
actividad
individual.
Nivel Medio: El participante no responde la totalidad de las
Este criterio preguntas planteadas para la actividad inicial individual y/o
representa 07 no están respondidas correctamente.
puntos del
total de 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos de la obtener entre 02 puntos y 04 puntos
actividad
Nivel bajo: El participante no responde las preguntas
planteadas en la actividad inicial individual.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 00 puntos y 01 puntos