Anexo 2

Desarrollo Actividad individual

Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Realizar matriz
comparativa
Curso_403001

De forma individual el estudiante deberá realizar las lecturas sugeridas y

dar respuesta a la matriz establecida: Sandy Julieth Villamizar
Calderón. 403001_69

Como estudiante y
futuro profesional
de la psicología,
ESCUELA REPRESENTANTE APORTES ¿Con cuál escuela
PSICOLOGICA S A DESTACAR psicológica
identifica su
proceso de
formación y por
qué?
1. Escuela de - Oswald kupel Oswald kupel: Hizo La Gestalt ya que su
Würzburg - Karl Marbe importantes aportes sobre principal área de estudio
la adquisición de imágenes es la percepción, a través
mentales. de la percepción
Análisis de los protocolos logramos adquirir
introspectivos, identifica 4 conocimientos del
componentes: mundo, interactuar con
- Las imágenes él y conectar con los
sensoriales demás. Los principales
- Sentimientos autores de la Gestalt
propusieron alternativas
- Estados de a los paradigmas
consciencia psicológicos dominantes
- Pensamientos e hicieron grandes
Añade a las sensaciones y aportaciones a la
los sentimientos los psicología cognitiva y
pensamientos sin imágenes como sabemos La
como componente principal psicología cognitiva o
y los estados de consciencia cognitivismo es la
que determinan el
 pensamiento. psicología que se encarga
del estudio de la
2. Psicología - Lev Vygotsky Lev Vygotsky: Pensador cognición; es decir, de
Soviética - Sechenov marxista. los procesos mentales
Estaba convencido de que la implicados en el
única forma de construir conocimiento. Lo cual es
una psicología científica era importante en la
traduciendo los principios formación de un
filosóficos del marxismo al psicólogo ya que la
terreno de la investigación Psicología es la ciencia
psicológica. Pero, en su que estudia la conducta
opinión, este trabajo humana, entendiendo
detraducción todavía estaba dentro de este concepto
por realizar. cuestiones relacionadas
Sechenov: con el aprendizaje,
• La actividad psíquica no procesos de
puede separarse de la pensamiento, emociones,
actividad refleja del cerebro comportamientos, tanto
• La actividad psíquica es un en su desarrollo normal
encuentro del sujeto con la como en los diferentes
realidad trastornos o problemas
• La percepción sensorial del pensamiento, de las
desempeña siempre en emociones y del
esencia un papel único, el comportamiento.
papel señalizador
3. Estructuralismo - Edward POSTULADOS DE LA
Bradford PSICOLOGÍA ESTRUCTURAL
1. Describir los hechos de la
Titchener experiencia.
2. Desarrollar una
estructura lógica en la que
ubicar esos hechos.
3. Conseguir que se
reconociese a la psicología
como una ciencia con un
lugar definido dentro de la
institución académica.
4. Conexionismo - Edward • Asumió la generalidad
Thorndike filogenética de este proceso
de selección al que
(1874-1949) denominó “método de
ensayo y error, con éxito
accidental”.
• En la especie humana, las
asociaciones se
transformaban por la acción
del lenguaje, la inferencia,
el juicio, la imitación o la
comparación y se adquirían
incluso en situaciones en las
que no existía ningún
impulso para la acción.
• Las asociaciones
 establecidas mediante este
proceso no siempre eran
idénticas a las observadas
en animales.
5. Conductismo - John Broadus -Watson hacía una dura
Watson crítica de la psicología
tradicional
(1878-1958) -24 de febrero de 1913, se
- Adolf Meyer inicia la presunta revolución
(1866-1950) conductista.
-Watson reduce la
explicación de la conducta a
conexiones E-R.
-Watson presenta ejemplos
que demuestran las
posibilidades del nuevo
método conductista en el
campo de la psicología
humana
-Era pragmática, naturalista
y positivista
-Sus últimos escritos
rechazan cualquier
referencia a la consciencia o
los estados mentales en la
descripción científica de la
conducta y la utilización de
la introspección como
método de experiencia
científica acerca de la
conducta de los demás.
Los trabajos de Watson
sobre las emociones
Clasifica las reacciones
emocionales en tres tipos
básicos.
IRA: A la obstaculización o
restricción de los
movimientos corporales
AMOR: A la caricia y
estimulación de zonas
erógenas
MIEDO: A ruidos fuertes o
pérdida de sustentación
6. Psicología de la - Max Max wertheimer: Separa el
Gestalt wertheimer campo perceptual en dos
partes: una, en la que se
- Kohler focaliza la atención que es
- koffka dominante y se destaca del
entorno: “figura”; otra, más
difusa, que llamamos
“fondo”
“Leyes de la Gestalt”
 Proximidad, semejanza,
clausura o cierre, destino
común y pregnancia o ley
de la buena forma. La
tendencia a la pregnancia –
que en español podríamos
decir concisión.
Kohler: Experimentos con
chimpancés. La conducta de
solución de problemas de
los monos indicaba algún
tipo de captación inteligente
de estructura de la situación
– problema.
Koffka: La actividad se
contextualiza en un
ambiente conductual y
define un campo psicológico
debe ser entendido como un
sistema de fuerzas y
tensiones que tensiones que
determinaran la conducta
real y en este sentido
constituye una categoría
científica en la que se
engloba la totalidad de
variables que pueden estar
afectando al organismo en
un momento dado.

7. Psicoanálisis - Sigmund TEORIA TOPOGRÁFICA

Freud. Freud examina la mente
como un aparato psíquico
(1856-1939) organizado en tres sistemas
o provincias.
- SISTEMA
CONSCIENTE
- PRECONSCIENTE
- INCONSCIENTE
Se comunican por medio de
actos fallidos, lapsus,
chistes inoportunos, sueños.
A través de la represión la
persona trata de rechazar o
mantener en las
inconscientes
representaciones
pensamientos, sentimientos,
imágenes, deseos,
recuerdos relacionados a
una pulsión. Se produce en
aquellos casos en que la
 satisfacción de un deseo
que produciría placer
generaría displacer,
malestar, en virtud de otras
exigencias éticas, sociales,
etc.
8. Neoconductismo - Edward Chace Las etapas del desarrollo de
Tolman. la inteligencia según Piaget.
(1886 – - ESTADIO
SENSORIO-
1959) MOTOR: nacimiento
- R. Guthrie hasta los dos años.
(1886 – En esta fase, la
1959) inteligencia es
- Clark Leonard puramente práctica y
depende de la
Hull (1884- coordinación y la
1952) diferenciación de los
- Burrhus esquemas de acción
Frederick del niño, cuyo origen
Skinner (1904 se encuentra en las
propias acciones
– 1990) reflejas heredadas
- ESTADIO PRE
OPERACIONAL:
desde los dos a los
siete años. Los niños
ofrecen muestras de
incapacidad para
atender al punto de
vista de los otros
(egocentrismo),
prima pensamiento
mágico.
- ESTADIO DE LAS
OPERACIONES
CONCRETAS: entre
los siete y los once
años, los niños
consiguen
descentrarse,
tomando en cuenta
las perspectivas de
los demás. Todavía
no se pueden
solucionar problemas
abstractos.
- ESTADIO DE LAS
OPERACIONES
FORMALES: once o
doce años, suele
iniciarse esta etapa,
 el adolescente tiene
la posibilidad de
pensar en abstracto,
sin necesidad de
manipular la realidad
concreta. También,
desde el punto de
vista del
comportamiento
social, es el
momento de la
cooperación.

9. Psicología - Jean Piaget *Períodos del desarrollo del

genética (1896-1980) pensamiento
*Período de la inteligencia
sensoriomotriz (0 a 2 años)
*Período de preparación y
organización de las
operaciones concretas ( 2 a
11-12 años)
*Subperíodo preoperatorio:
estadio preconceptual (4 a
6-7 años)
*Subperíodo de las
operaciones concretas (6-7
a 11-12 años)
*Operaciones formales ( 12
años en adelante) alcanza
su punto máximo a los 15
años.
10. Funcionalismo - James - Oposición a un exclusivista
Rowland centramiento en los
Angell (1869 - elementos de la consciencia
- Amplían la investigación a
1949) todas las operaciones de la
mente
- Resaltan el papel de la
motivación y las emociones
- Adoptan un modelo E-R

Describa de qué manera Carlos Felipe puede diseñar un plan de estudio

adecuado para conocer ¿De dónde y por qué surge la psicología en
Latinoamérica y Colombia?
Carlos Felipe tiene un interés profundo en conocer de dónde y porque surge la psicología
en Latinoamérica y Colombia es necesario utilizar estrategias de estudio, como podemos
ver en la unidad 3 encontramos respuesta a la pregunta, el desarrollo de la psicología
latinoamericana y en Colombia. En los artículos encontrados en esta unidad tenemos
claridad del tema en totalidad.
Psicología latinoamericana Psicología en Colombia
La psicología en Latinoamérica surge de dos fuentes: como
una disciplina práctica que trató de colaborar con otras
disciplinas, especialmente medicina y educación, y como una Se analizan los orígenes de la profesión de psicólogo en
rama de la filosofía. En este sentido encontramos que, en Colombia. Se indica que en los habitantes del territorio
Colombia, por ejemplo, el primer trabajo de la actual Colombia antes de la llegada de los
psicológico fue llevado a cabo por médicos, alrededor de europeos se encuentran importantes
1880. Los filósofos, por su parte, deseaban explicar las conceptualizaciones acerca de los fenómenos que hoy
funciones del "alma", dentro denominamos psicológicos. Las primeras
de los marcos de la filosofía católica en unos países, y de la investigaciones sobre temas de psicología las llevaron a
filosofía cabo médicos, educadores y filósofos durante los siglos
positivista en otros. La psicología científica comienza en XIX y XX. En 1939 llegó a Colombia la psicóloga
Latinoamérica en 1898, año en española Mercedes Rodrigo (1891-1982) invitada por la
el cual Horacio Piñero (1869'"1919) funda el primer Universidad Nacional de Colombia; ella creó la Sección
Laboratorio de psicología experimental en el Colegio Nacional de Psicotécnia en 1939 y el Instituto de Psicología
de Buenos Aires. Wundr había Aplicada en 1947. En ese Instituto se formaron los
fundado su laboratorio de Lcipzig, el primero de la historia, primeros psicólogos colombianos. Se considera el 20 de
sólo 19 años antes (1879). En 1901 Piñero organizó un noviembre de 1947 -fecha de creación del Instituto de
segundo laborarorio en la Facultad de Filosofía y Letras de la Psicología Aplicada de la Universidad Nacional de
Universidad de Buenos Aires. Colombia- como el comienzo formal de la carrera de
características: psicólogo en el país.
1. Da gran importancia a la utilidad. Existe un interés
considerable en las ramas de la psicología aplicada, y estas se
han, desarrollado rápidamente. En cambio, las áreas básicas
de la psicología científica y de la
teoría psicológica han recibido relativamente poca atención
hasta últimos años, La explicación para este énfasis en la
utilidad y en los aspectos prácticos de 'la psicología es presión
del desarrollo social y económico, en el cual los psicólogos
están profundamente interesados,
2. La psicología está íntimamente relacionada con Otras
disciplinas. Especialmente medicina y educación. Esta
situación es muy diferente de la existente en otras partes del
mundo. En América Latina la psicología médica, el diagnóstico
clínico" la psicología educacional y la psicornetría son áreas en
las cuales trabajan la mayoría de los psicólogos.
Áreas de interés: La más importante de ellas es 'la
psicología clínica, especialmente el enfoque psicoanalítico. Los
estudios transculturales han tenido gran desarrollo en las
últimas
décadas, especialmente en México bajo la dirección del doctor
Días-Guerrero. Entre los muchos trabajos realizados merecen
destacarse los que comparan la dimensión activo-pasiva en
México y en los Estados Unidos.
Asociaciones profesionales: La Sociedad Interamericana
de Psicología (SIP) es la principal asociación de psicólogos en
Latinoamérica. Reúne profesionales de: toda Amé.
rica: Canadá, Estados Unidos y América Latina. El papel de la
SIP en el desarrollo de la psicología en nuestro continente ha
sido de importancia primordial; ha permitido el intercambio
de psicólogos entre todos los países del continente americano,
y fes ha dado un sentido de unidad a nivel internacional. Casi
todos los países latinoamericanos cuentan con asociaciones
nacionales y regionales de psicólogos. Sus funciones son
bastante similares en cada uno de ellos, y pueden resumirse
en siguiente frase: "Propender por el conocimiento,
mejoramiento y defensa de la psicología en este país"

Hechos históricos de mayor relevancia

 Psicología latinoamericana
En las últimas décadas del siglo XIX la psicología se
encontraba en pleno auge en Europa y su repercusión
no tardaría en llegar a nuestras tierras. La fundación
por parte de Wundt del Laboratorio de psicología
experimental en Leipzig (1879) fue un primer modelo
de organización e institucionalización del saber
psicológico que pronto encontró asidero en algunos
países latinoamericanos (Ardila, 1986; Klappenbach &
Pavesi, 1994).
La aparición de los primeros laboratorios de psicología
entre finales del siglo XIX y las primeras décadas del
siglo XX representó la conformación organizacional e
institucional inicial de la psicología al tiempo que
testifica el interés temprano por los estudios
experimentales en la materia; así mismo, su actividad
está ligada a la figura de los pioneros o hacedores de la
psicología latinoamericana.
Los institutos que se constituyeron a partir de los años
treinta y cuarenta representan un giro en la
organización e institucionalización de la psicología
latinoamericana que indica el paso de lo experimental
hacia lo aplicado. No obstante, y contrario de lo que
ocurren en la mayoría de los países, en Colombia se
invierten los procesos fundacionales
La tendencia hacia el pensamiento positivista de
principios de siglo XX favoreció en varios países la
organización de los primeros laboratorios de psicología
experimental. Sin embargo, el positivismo fue algo más
que una mera escalonada científica para la psicología:
este representó la impronta epistémica desde donde se
estructurarían las bases científicas de las diversas
disciplinas y la filosofía que guiaría una política estatal
de progreso y desarrollo nacional. En ese contexto, el
saber psicológico recibiría el encargo estatal de
contribuir y potenciar principalmente las prácticas
médicas y pedagógicas (Klappenbach & Pavesi, 1994).
Las concepciones positivistas comienzan a ser
rechazadas en los años veinte, dando lugar a la
intensificación de las corrientes espiritualistas y
filosóficas de inspiración bersognianas, husserlianas,
heideggerianas, entre otras (Alarcón, 1997, 2004). Con
el acontecer de esta historia se produce el
desmantelamiento institucional de la psicología de
laboratorios (muy marcada en algunos países) y se
abre paso otro tipo de organización e
institucionalización de la psicología que se inicia con la
formación de los institutos de psicología.
La nueva plataforma institucional sobre la que se erige
la psicología latinoamericana desde la década de los
treinta es la representación de otro tipo de espacio
habilitado para los estudios de psicología. Así, con la
Psicología en Colombia
- 1937 se crea el instituto de la psicología
experimental, este instituto funciono con
las secciones de antropología, fisiología y
psicotecnia.
- 1939 en la facultad de medicina de la
universidad nacional el DR. Alfonso
Esguerra. Profesor del laboratorio de la
fisiología. Creo la sección de psicotécnica
dedicada al diseño y aplicación de pruebas
psicométricas para la sección de
estudiantes de la universidad nacional.
- 1947 Mercedes Rodrigo bellido fundo el
instituto de psicologia aplicada de la
universidad nacional, el objeto de este
instituto fue entrenar psicólogos.
- 1948 se inauguró el primer IPA (Alfabeto
Fonetico Intera Bossio Herrera se convierte
nacional). En este mismo año, Victorien el
primer colombiano en obtener un título de
post grado en psicología.
- 1951 Las directivas de la universidad
nacional nombraron a dirigir el IPA al Dr.
Hernán Vergara Delgado, quien introdujo
asignaturas nuevas con el fin de dar al
estudiantado conocimientos más allá de la
psicología experimental.
- 1952 Herman Vergara les confirió a los
primeros once estudiantes del instituto. El
título de licenciandos en psicología.
- 1956 se fundó la revista de psicología en la
universidad nacional de Colombia. por obra
del Dr. Luis Jaime Sánchez.
- 1958 El instituto de psicología se convierte
en facultad de psicología y empezó a
otorgar el título de psicólogo.
- 1962 La universidad javeriana fue la
segunda universidad en abrir la carrera de
psicología en Colombia.
- 1965 La universidad del valle creo el
departamento de psicología.
- 1966 La facultad de psicología de la
universidad nacional quedo convertida en
departamento de la naciente facultad de
ciencias humanas.
- 1968 E l psicólogo José Rodríguez
Valderrama creo el servicio nacional de
pruebas, adscrito en la actualidad al
instituto colombiano para el fomento de la
nueva organización del saber psicológico comienzan a
desarrollarse diversas prácticas que anticiparían el
período de profesionalización consolidado con la
creación de las carreras universitarias alrededor de los
años cincuenta.
educación superior (ICFES)
- 1969 Rubén fundo en Bogotá la revista
latinoamericana de psicología.
- 1970 En la facultad de psicología de la
universidad javeriana se organizó el primer
coloquio sobre fenómenos del aprendizaje
y terapia del comportamiento.
- 1971 Se concedió a la psicóloga Mercedes
Rodrigo el premio psicología colombiana.
- 1973 El psicólogo Luis Hernando Ramírez
Collazos fundo en Bogotá el centro Skinner
con el objeto de brindar alternativas
terapéuticas a niños con déficit en el
desarrollo.
- 1974 Se celebró en Bogotá la conferencia
latinoamericana sobre formación en
psicología.
- 1976 S e estableció el primer programa de
maestría en psicología.
- 1977 Se creó en Bogotá la fundación para
el avance de la psicología.
- 1978 Se fundó en Bogotá la sociedad
colombiana de psicología.
- 1981 El psicólogo Juan Alberto Aragón creo
un programa de psicología con enfoque
conductual.
- 1987 Ruben Ardila fundo la revista Avances
en psicología clínica latinoamericana.
- 1983 La ACATC publico el primer número
de la revista de análisis del
comportamiento. Este mismo año el
congreso de la república de Colombia
reconoció la profesión de psicólogo en el
país y creo el consejo nacional profesional
de psicología.
- 1985 Se creó la asociación colombiana de
neuropsicología.
- 1987 Se crea la asociación colombiana de
psicólogos clínicos.
- 1988 Se creó la especialización en
psicología de la salud.
- 1989 Se creó un programa de
especialización de psicología del niño.
- 1991 Se fundó la academia colombiana de
psicología.
- 1992 Mediante la función universitaria
Konrad se abre un programa de maestría
en psicología clínica.
- 1994 Se llevó a cabo en Bogotá el primer
 encuentro de psicología cognitiva y
cultural.
- 2002 Rubén Ardila publico el libro la
psicología en el futuro.

Actividad evaluativa – Unidad 3

(Pantallazo del resultado obtenido)