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Documento Académico Unidad 3
Documento Académico Unidad 3
INVESTIGACIÓN
Docentes
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CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN.......................................................................4
3. OBJETIVO...............................................................................7
4. CONTEXTUALIZACIÓN...............................................................8
5. DESARROLLO DE LA UNIDAD.....................................................9
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5.4. Población y muestra........................................................15
5.5.1. Encuesta:.................................................................18
5.5.2. Entrevista:................................................................18
PARA RECORDAR.........................................................................21
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................22
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1. INTRODUCCIÓN
4
Se recomienda, la lectura completa del documento y de los recursos
educativos publicados en el entorno de conocimiento del aula, ya que los
mismos, ayudarán a profundizar en los temas correspondientes a la
unidad 3: Elementos metodológicos de la investigación.
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2. ESQUEMA DEL DOCUMENTO
Para recordar
Desarrollo de la
Unidad
Contextualización
Objetivo
6
3. OBJETIVO
7
4. CONTEXTUALIZACIÓN
8
5. DESARROLLO DE LA UNIDAD
investigativo.
9
En el enfoque cuantitativo, se busca la medición numérica de las
variables, generalmente con el fin de comprobar hipótesis y teorías. Por
tal motivo, requiere que los fenómenos de estudio sean observables y
que los datos recolectados puedan ser analizados a través de métodos
estadísticos.
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5.2. Diseño de investigación
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al azar en la conformación de los grupos, sino que previamente
vienen conformados.
- Investigación Descriptiva
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- Investigación correlacional
- Investigación explicativa
- Investigación Acción Participativa (IAP)
- Investigación Etnográfica
- Investigación Histórica
- Investigación documental
- Estudios de caso
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5.3.3. Investigación explicativa
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5.3.6. Investigación Histórica
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para el investigador y el concepto de muestra corresponde a un grupo
de la población que se extrae con el fin de realizar la investigación. Por
ejemplo, en la pregunta de investigación planteada en la unidad 2:
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Sin embargo, en el desarrollo de este documento no se ampliará el tema
estadístico para la selección de la muestra; a continuación, se revisarán
los tipos de muestra que se pueden usar en investigación.
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5.5. Instrumentos para la recolección de la información
5.5.1. Encuesta:
5.5.2. Entrevista:
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describirlos y analizarlos. La observación, puede ser participante y no
participante.
Inventarios
Test
Escalas
Grupos focales
Análisis de contenidos
Historias de vida
Diarios de campo
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En este sentido, es necesario que previo a la utilización de los
instrumentos de recolección, se verifique la validez y confiabilidad de los
mismos. Para los casos, donde los instrumentos son creados por el
investigador, se deben realizar los procedimientos necesarios para
determinar la validez y confiabilidad.
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PARA RECORDAR
21
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
22