FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
CURSO: CÁLCULO I
PROFESOR: Ing. FRANKLIN JOSE VALVERDE DELGADO. E.S.I, M.Sc.
SESIÓN No.3 viernes 21 de agosto de 2020
TEMA: Estructura de los Números Reales

EXTRUCTURA DE LOS NÚMEROS REALES

Forma: z=a+ bi, tanto a como b son números Reales. a es la parte real y b es la parte imaginaria del número
complejo.

Ejemplos

z=2+3 i Parte Real: 2, Parte Imaginaria:3

z=2−3i Parte Real: 2, Parte Imaginaria: -3
z=2 Parte Real: 2, Parte Imaginaria: 0
z=3 i Parte Real: 0, Parte Imaginaria: 3

NÚMEROS NATURALES: N= { 1, 2 ,3 ,… ,+ ∞ }

Propiedades. Consideremos a , b , c como números naturales

1 Clausurativa (Cerradura) a+ b es otro natural a × b es otro natural
2 Conmutativa a+ b=b+a a × b=b× a
3 Asociativa a+ b+c=a+ ( b+ c ) =( a+b )+ c a × b ×c=a× ( b × c ) =( a ×b ) × c
4 Distributiva a × ( b+c )=a× b+a × c ( a+ b ) × c=a× c +b ×c
5 Modulativa a+ e=a , e no existe . a ×1=1× a=a , 1 es el módulo

NÚMEROS ENTEROS: Z={−∞ … ,−3 ,−2 ,−1 , 0 ,1 , 2 ,3 , …+ ∞ }

Dado que los números Enteros contienen a los números Naturales, esto es N ⊂Z

Propiedades. Consideremos a , b , c como números Enteros

1 Clausurativa (Cerradura) a+ b es otro natural a × b es otro natural
2 Conmutativa a+ b=b+a a × b=b× a
3 Asociativa a+ b+c=a+ ( b+ c ) =( a+b )+ c a × b ×c=a× ( b × c ) =( a ×b ) × c
4 Distributiva a × ( b+c )=a× b+a × c ( a+ b ) × c=a× c +b ×c
5 Modulativa a+ 0=a+0=a , a ×1=1× a=a , 1 es el módulo
6 Opuesto El opuesto de a es −a . a+ (−a )=0. El opuesto del opuesto de a , esa . − (−a )=a
7 Recíproco a × e=1 ,e no existe en este conjunto de los enteros .
NÚMEROS RACIONALES: Q= { pq , q ≠ 0 , p ∧ q ∈ Z}
Los números racionales pueden ser

a) Otro entero: cualquier número entero se puede escribir como el cociente de otros dos enteros
20 5 10
Por ejemplo: 5 es racional, porque se puede escribir como el cociente de dos enteros = =
4 1 2
b) Un decimal exacto:
10 −12
Por ejemplo: =2.5 , =−2.4
4 5
c) Un decimal periódico:
10 15
Por ejemplo: =3.3333 … .=3. 3́, =2. 148557
´
3 7

15
=2.148557 148557 148557 …
7
De esta forma, ya podemos encontrar un número e tal que cualquier número racional q multiplicado por e ,
nos da 1. e es el recíproco de q o también q es el recíproco de e y escribimos q × e=e × q=1

1
q−1=e el recíproco de q es e o también =e
q
Por ejemplo: el recíproco de 5

1
5−1 =
5
a
el recíproco de ,a , b ≠ 0
b
−1
a 1 ba b
()
b
= = × =1
a ab a
b
Propiedades en los números racionales
1 Clausurativa (Cerradura) a+ b es otro natural a × b es otro natural
2 Conmutativa a+ b=b+a a × b=b× a
3 Asociativa a+ b+c=a+ ( b+ c ) =( a+b )+ c a × b ×c=a× ( b × c ) =( a ×b ) × c
4 Distributiva a × ( b+c )=a× b+a × c ( a+ b ) × c=a× c +b ×c
5 Modulativa a+ 0=a+0=a , a ×1=1× a=a , 1 es el módulo
6 Opuesto El opuesto de a es −a . a+ (−a )=0. El opuesto del opuesto de a , esa . − (−a )=a
7 Recíproco a × e=1

Problema: dado un número racional periódico, encuentre dos enteros primos entre si, cuyo cociente sea el
número dado.
´
Halle dos enteros primos entre sí, cuyo cociente sea 42.0 12
´
x=42.0 12
´
10 x=420. 12
´
1000 x=42012. 12
 ´
10 x=420. 12
990 x=41592
41592 6932
x= =
990 165

Conjunto de los Racionales Q : Es ordenado, pero no es completo.

-2 -1 0 1 2

NÚMEROS IRRACIONALES: I : Son la negación de los racionales. En otras palabras, son aquellos números
decimales no periódicos. Por ejemplo π , e ≈ 2.718281 … , √ 2

Observación: los números irracionales no son cerrados en la suma

2.010010001 …
4.101101110 …
6.111111111…
La unión de los Racionales y los Irracionales, forman los números Reales que es un conjunto numérico
ordenado y completo, que da origen a la recta numérica.

EJERCICIOS

1. Clasifique cada número, resultado de la operación indicada, escribiendo una X en la

casilla o casillas correspondientes en caso de que pertenezca al conjunto de los
naturales N, de los enteros Z, de los racionales Q, de los Irracionales I, de los reales R o
a ninguno.

Operación Resultado de la N Z Q I R (Indefinido) Indeterminado

operación k /0 0 /0
1 1 x x x x
+0.25+ 0. 6
12
4 4 x
√ 8−2 √ 2 0
1
−1 -3 x x x
[4−4
3 ]
5 π +2 π
2
5+2 π x x
π
1 3 1 −3 x x
− −
2 4 8 8

Memoria de Cálculo

1
+0.25+ 0.6
12

25 1
0.25= =
100 4

x=0. 6

10 x=6. 6
 x=0. 6

Restando miembro a miembro 9 x=6

6 2
x= =
9 3

1 1 1 2 1+ 3+8
+0.25+ 0.6= + + = =1
12 12 4 3 12

4 4 4 4 4
= = = =
√ 8−2 √ 2 √ 4 ×2−2 √ 2 √ 4 √ 2−2 √ 2 2 √ 2−2 √2 0

−1 −1
1 13
[ 4−4
3 ] [ = 4−
3 ]
2. Indique la propiedad de los números reales que aplica en cada una de las siguientes
proposiciones:

PROPOSICIÓN PROPIEDAD
( x +2 ) + y=x + ( 2+ y )
( a+ b ) . c=a . c+ b . c
( √ a ) .1= √a
1 −1
5
+ ( )
5
=0

1
( a+ b ) ( )
a+b
=1 , a ≠−b

3. Dados los siguientes números −0.333 ;−0.33 ;−0. 3́ ;−0.2 9

a. Ordene el conjunto de números de menor a mayor en la recta numérica.

b. Represente cada número en forma fraccionaria (como cociente de enteros)

4. Simplifique cada una de las siguientes expresiones

a. −(−x ) [ 5−6 ] b. −(−x ) [ 6−5 ]

−−(−x ) x ( b+ c )
c. d.
−xy 2x
5. Simplifique cada una de las siguientes expresiones

a. −(−1 )−1
−(−1 )−1
b. −1
(−1 )

6. Escriba las siguientes proposiciones en forma de desigualdad.

 a. La distancia de cualquier número real x a cero, es por lo menos igual a 10 unidades.
b. La distancia de cualquier número real x a −2, es a lo más de 2 unidades.

7. En los siguientes ejercicios, escriba la expresión sin usar los símbolos de valor absoluto y explique el
significado de la expresión.

a. |x|, siendo x un número real negativo.

b. |x−5|, siendo x <5
c. |x−5|, siendo x >5
d. |5−x|, siendo x <5

8. Para el conjunto S= { x ∈Q /1 ≤ x <2 }, responda las siguientes preguntas

a) ¿Es el conjunto S acotado inferior y superiormente en los números reales?

b) ¿Tiene el conjunto S, un ínfimo, un supremo?
c) ¿Existe en el conjunto S, un mínimo, un máximo?
d) Si el universo es el conjunto de los números reales, ¿cuál es el complemento del conjunto S?

9. En los siguientes ejercicios, halle: a) la distancia entre los puntos dados, b) la coordenada del punto medio
del segmento de recta que une los puntos y c) exprese la distancia de cualquier número real x entre los
dos puntos dados en forma de desigualdad, usando el valor absoluto.

a. 3 y 7 b. 0.05 y 0.5

c. -25 y -5 −3 2
d. y
2 3

10. Analice y justifique cada una de las siguientes proposiciones, use ejemplos.

a. La suma de un número irracional y un número racional debe ser irracional.

b. El producto de dos números irracionales es necesariamente irracional.
c. Si x <a y a< z , entonces x < z.
d. |x + y|=|x|+| y|