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Resumen PSU Matemática

I Números Reales (R) y Complejos (C)

 Subconjuntos de los Reales

-Naturales o Cardinales: N = { 0 , 1 , 2 , 3, … }
-Enteros Z = { … , -2, -1, 0, 1, 2, …}
 Z+ = N/{0}
 Z- = { … , -2, -1 }
- Racionales Q = Todo número que se puede escribir como a / b, donde a y b son
números enteros
 Ejemplos:
• 0,7 = 7/10
• 0,25= ¼ _
• 0,666… = 0,6 = 6/9 = 2/3
• Todo número decimal finito puede ser escrito como racional.
• Todo número decimal periódico puede ser escrito como racional.
- Irracionales I = Todo número real que no es racional
 Ejemplos: toda raíz no finita √2 , √3, √5
 El número Pi: PI= 3,1415…
- Reales R= todo número que pertenece a Q ó I
 Complejos C= Unión de los R con los imaginarios (i)
- Imaginarios: Números cuyo significado en la vida diaria no existe
 i = √-1 es la unidad
• i¹ = i
• i²= -1
• i³= -i
• i4= 1
 Ejemplos:
• √-15= √15 · √-1= i√15
• √-100= 10i
II Conjuntos

 Conjuntos básicos
- Universo U incluye a todos los conjuntos del contexto
- Vacío Ø ó { } conjunto sin elementos
- N, Z, Q, I, R y C
- En general los conjuntos pueden ser de cualquier cosa

 Símbolos de conjuntos
U: unión ∩: intersección ∕ :resta de conjuntos
Є: pertenece (tachado es No pertenece)
c: subconjunto (tachado es No es subconjunto)
c : conjunto incluido (puede se subconjunto o igual al conjunto mayor)
Ac: complemento de A (lo que esta en el universo y que no es de A)

- Ejemplos
 QUI=R
 R / I =Q
 Q∩I=Ø

III Fracciones

 Razones
- Ejemplo
 Los duraznos y las manzanas son a razón 3 es a 1 (3:1) y suman 32.
Es decir, 3:1 es equivalente a decir
3 de cada 4 frutas son duraznos
1 de cada 4 frutas son manzanas
Entonces hay ¾ de duraznos de 32 frutas
En ecuaciones, ¾ · 32 = x (donde x es el número de duraznos)
X = 24, entonces hay 24 duraznos y 8 manzanas.

 Fracciones

a tal que a y b € >, es una fracción


b

- Suma de fracciones
a + c = ad + cb Ejemplo 3 _ 2 = 9 – 8 = 1
b d bd 4 3 12 12

- Multiplicación de fracciones
a . c = ac Ejemplo 2 . 3 = 6
b d bd 5 7 35
- División de fracciones
a
a : c = b = a . d = ad Ejemplo 6 :1 = 6 . 5 = 30
b d c b c bc 7 5 7 1 7
d 6 :5 = 6 . 1 = 6
7 7 5 35

 Proporcionalidad
a y b números

- Directamente proporcionales a = 3b  a / b = 3
 “ Si a aumenta de valor, b también” ó “ si a disminuye de valor, b también”
(y viceversa), para mantener la igualdad.
- Inversamente proporcional a·b = 3  a = 3 / b
 Análogo a lo anterior

IV Múltiplos, divisores y divisibilidad

 Múltiplos: a es múltiplo de c si existe b (a,b,c € N) tal que a = b·c


- Ejemplo: Múltiplos de 3 = { 3, 6, 9, 12, 15, … }
- MCM (Mínimo común múltiplo)
 MCM de 2 y 5 es 10
 MCM(4,6) = 12
 Divisores: a es divisor de c si existe b (a.b.c € N) tal que a·b = c
- Ejemplos:
 3 divisor de 6 (existe 2 tal que 3·2=6)
 Divisores de 6 = { 1, 2, 3, 6 }
- MCD (Máximo común divisor)
 MCD(3,6)=3
 MCD(5,7) = { }
 MCD (20,50) = 10
 Factores: a y b factores de c si a·b=c
 Números primos: a es primo si y sólo si sus divisores son 1 y a
- Ejemplo: son primos 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, etc…
 Nota: el 1 no es primo.
 Divisibilidad: Algunas reglas para ver si un número es divisible por otro.
- Todo número par es divisible por 2.
- Todo número, cuya suma de dígitos es divisible por 3, es divisible por 3. Ejemplo
32181 es divisible por 3 (3+2+1+8+1=15 y 15 es divisible por 3).
- Todo número mayor o igual a 5 terminado en 5 o 0, es divisible por 5.
- Todo número divisible por 2 y 3 es divisible por 6.
- Todo número, cuya suma de dígitos sea divisible por 9, es divisible por 9.
Ejemplos: 981, 1233, 1845, 3654 son divisibles por 9.
- Todo número mayor o igual a 10 que termine en 0 es divisible por 10.
- Si en un número mayor de 100, sus 2 últimos dígitos son divisibles por 4, el
número es divisible por 4. Ejemplos: 104, 212, 32528 son divisibles por 4.

V Factorización y simplificación. Binomios y otros productos clásicos.

 Se le llama factorizar a la reducción de una expresión según términos comunes.


- Ejemplos
 20a + 15b +12a² - 3b³ = 4a(5+a) + 3b(5-b)
 3a – 15b + 45 = 3( a – 5b +15)
 Simplificación de fracciones: se le llama simplificación a la reducción de fracciones al
dividir por 1 = a / a, donde a = MCD(numerador, divisor)
- Ejemplos: 3 = 3 : 3 = 1
6 6 3 2
252 = 252 : 9 = 28 = 28 : 4 = 7
324 324 9 36 36 4 9

 Otra forma es buscar el MCD y separar la fracción


27 = 9 . 3 = 1 . 3 = 3
45 9 5 5 5

 Binomios y otros productos clásicos.


- (a + b)² = a² + 2ab + b²
- (a – b)² = a² - 2ab + b²
- (a + b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b²
- (a – b)³ = a³ - 3a²b + 3ab² + b²
- (a + b)(a – b) = a² - b²
- (a + b)(a² - ab + b²) = a³ + b³
- (a – b)( a² -+ ab + b²) = a³ - b³

VI Potencias

an es la expresión de una potencia an= a · a · a · a · a … · a (n veces)

 Propiedades
- ao = 1 , para todo a
- a¹ = a
- am · an = am+n
- (am)n= am·n
- a-1 = 1/a
- (a/b)-n = (b/a)n = bn/an
- a½ = √a
- a1/n = n√a
- am/n = (am)1/n = n √am
- an + an = 2an (lógico, no?)
- a10 + a20 = a10 ( 1 + a10)
- etc

- Ejemplos
 00=1
 (25/35)-2 = (35/25)² = (7/5)² = 49/25
 a6/3 = ³√a6 , pero como 6/3=2, ³√a6 = a²
 27 + 25 = 25 (22 + 1)= 32(4+1) = 32·5=160

VII Raíces
n
√a = b  qué número “b” elevado a “n” es igual a “a”

 Propiedades
- n√a = a1/n
- n√am = am/n
- n√am·n = am·n/n = am
- n√a·b = n√a · n√b
- n√anb = n√an · n√b = a· n√b
- n√ab + n√a = n√a (n√b +1) _
 Ejemplo: √128 = √2 = √26·2 = √22·3·2 = 2³· √2 = 8√2
7

 Racionalización; Método para eliminar divisores con raíces


- 1 = 1 . 1 = 1 . √2 = √2
√2 √2 √2 √2 2
- 23 = 23 . 3√2 = 23·3√2 = 23·3√2
3 3
√4 √2² 3√2 3
√2³ 2

VIII Porcentajes:
Porcentajes habla del valor de una fracción amplificada o simplificada para que su
denominador sea 100.

¾ = 75/100  75%

Una forma general es

a a x Se multiplica cruzado x = a · 100


b b  100 b

Otra forma idéntica es

a  a = x  x = a · 100
b b 100 b
Ejemplo: 215/25  215/25 = x/100  x = 215·100/25 = 860%

IX Ecuaciones

Expresión matemática que incluye variables, las que generalmente son las letras x,y,z.

x+4 = 2  Ecuación de primer grado (la variable x tiene exponente 1)


x = -2 Se resuelve “despejando” la variable

 Sistemas de ecuaciones:
Conjunto de ecuaciones que incluyen varias incógnitas. Para que exista una solución única
para el sistema, debe haber el mismo número de ecuaciones diferentes como de incógnitas.

(1) x + y = 2 De (1) se tiene que x = 2 – y


(2) 3x + 2y = 1 Se reemplaza el valor en (2)

3(2 – y) + 2y = 1 luego se reemplaza el valor de y en


6 -3y +2y = 1 cualquier ecuación.
-y+6=1 (1) x +(7) = 2  x = -5
y=7 Luego la solución del sistema es
x=-5 y=7

 Ecuación de 2do grado:


Cuando la incógnita está elevada a “2”. Puede haber hasta 2 soluciones diferentes.

ax² + bx + c = 0  x = - b ± √ b² - 4ac
2a
Resolviendo la ecuación se tienen x1 y x2 (de acuerdo a la suma o a la resta)
Ejemplo:
2x² - 5 x – 10 = 0  x = - ( -5 ) ± √ (-5)² - 4·2·(-10)  x1 = 5 + √105
2·2 4
x2 = 5 - √105
4

 Factorización de ecuaciones de segundo grado

x² + 5x + 6 = 0  (x+3) = 0 ó (x+ 2) = 0
(x + 3)(x + 2) = 0 x = -3 x = -2

No siempre es fácil, la idea es la siguiente

a = 1 (para la mayoría de los casos)

x² + bx + c = 0 c es la multiplicación de los números


b es la suma de los números

Por lo tanto:
- Si c es positivo, ambos números tiene el mismo signo (los dos
positivos o los dos negativos), y el signo de b dice el signo de ambos
números
- Si c es negativo, los números tienen signos diferentes, y b dice el
signo del cuyo valor absoluto es mayor.

 Ejemplos
• x² - 8 + 7 = 0
o Números que multiplicados den 7, ambos negativos, y que
sumados den -8.
 (x – 7)(x – 1) = 0  x1 = 7 y x2 = 1
• x² + x - 6 = 0
o Números que multiplicados den -6, signos distintos con
mayor positivo, y que “sumados” (en teoría, que la resta de
los valores absolutos…) den 1.
 (x + 3)(x – 2) = 0  x1 = -3 y x2 = 2

 Ecuación bicuadrática

ax4 + bx² + c = 0  Tiene a lo más 4 soluciones diferentes. X elevado a 4 y a 2 (no hay “x”
elevado a 3 ni a 1)

Se usa una variable auxiliar: u = x²


y la ecuación queda como au² + bu + c = 0
Se resuelve y, por cada valor de u, se calculan los dos valores de x que satisfacen u = x².

Ejemplo:

x4 – 13x² + 36 = 0 Sea u = x².

la ecuación queda como u² - 13u + 36 = 0  (u – 9)(u – 4) = 0

Y las soluciones son:


u1 = 4  x1 = 2 y x2 = -2 Nota: si u = -9 por ejemplo,
u2 = 9  x3 = 3 y x4 = -3 x no tiene soluciones en los Reales

X Geometría

P= Perímetro; A= Área; R=Radio; a,b,c,d = lados de la figura; h:altura de la figura


 Perímetro y área de algunas figuras  Figuras en 3D (3 dimensiones)
planas - Cubo
- Cuadrado  P = 12a
 P = 4a  A = 6a²
 A = a²  V = a³
- Rectángulo - Paralelepípedo
 P = 2(a+b)  P = 4(a + b + c)
 A = a·b  A = 2(ab + bc + ac)
- Triángulo  V = a·b·c
 P=a+b+c - Cilindro (figura con base
 A = b·hb/2 regular, circulo hexágono, etc)
(hb altura desde lado b)  Ab= Área Basal,
- Circunferencia Al=Área Lateral
 P = 2·(PI)·R (Dependen de la figura)
 A = (PI)·R²  A = 2Ab + Al
- Trapecio  V = (Ab)·h
 P=a+b+c+d - Esfera
 A = (a + b)·c/2  A = 4R²
(a,b lados paralelos)  V = 4 R³
3

 Ángulos (θ = ángulo) 1
2
- θ1 = θ3 = θ6 = θ8 5 3
- θ2 = θ4 = θ5 = θ7 6 4
 θ1 = θ6 (opuestos por vértice) 7
 θ1 = θ8 (alternos internos) 8
 θ1 = θ3 (alternos externos)
 θ3 = θ6 (correspondientes)
 θ1 + θ2 = 180 (adyacentes complementarios)

α + β + γ = 180 γ'
α + β = γ’
(Análogo para α’ y β’) γ

α β
β
α + β = 90
(Complementarios)
β α
α

α
α β β

α = 2β β
α ángulo del centro β
β ángulo inscrito β
α

Dos triángulos son semejantes si sus 3 ángulos son iguales. C’


Esto implica que sus lados son proporcionales. C
b a b’ a’
a = b = c
a’ b’ c’

Si sobreponemos los triángulos A c B A’ c’ B’


Se tiene la proporcionalidad de trazos C’
Ya que b y b’ son //s C

A-A’ B B’

A
a·b = c·d D
un caso particular si AB es el diámetro A a d
y CD perpendicular a AB
ACB es rectángulo, y se tiene c
el teorema de Euclídes c = d C b

a
B
qp = h² h
(Se puede
deducir q p
de semejanza de triángulos )
 Trigonometría

sen α = op ( cosec α = hip


hip op hip
cos α = ady ( sec α = hip op hip
ady
tan α = sen α = op ( cotg α = ady α
cos α ady op ady

α + β = 90  β = 90 – α c β
 sen α = b = cos β  sen α = cos (90 –α) a
c α

 Identidad trigonométrica básica b

De Pitágoras se tiene que

a² + b² = c² / ÷c²  (a/c)² + (b/c)² = 1


Pero a/c = sen α y b/c = cos α
( sen² α + cos² α = 1

 Leyes del Seno y Coseno (para cualquier triángulo)


- Ley del Seno
 a = b = c
sen α sen β sen γ

- Ley del Coseno


 a² = b² + c² -2bc· cos α
 b² = a² + c² -2ac· cos β
 c² = a² + b² -2ab· cos γ

XI Funciones

 Definición: ecuación que incluye más de una variable (generalmente 2 y son x,y)

- Ejemplo 3x + y = 2 ( 3x – 2 = y ) , además como f(x) = y


 f(x) = 3x -2
y se grafica dando valores a x para calcular y
X Y
0 -2
1 0
2/3 0
… …
 Inyectividad, Sobreyectividad y Biyectividad
- La verdadera definición de función es una relación elementos donde todos
los elementos del conjunto inicial tienen un elemento del conjunto final con
quien relacionarse. Además, los elementos del primer conjunto se relacionan
con sólo un elemento en el conjunto final.
- Ejemplo: f(x) función de A B
f: A B

a 1 a relaciona con 1
b 2 b y c se relacionan con 2
c 3

Inyectiva: cuando cada elemento del conjunto inicial se relaciona con elementos diferentes.
En el ejemplo no es inyectiva por que b y c se relacionan con el mismo elemento.

Sobreyectiva o Epiyectiva: cuando todos los elementos del conjunto final están
relacionados con un elemento del conjunto inicial. En el ejemplo el 3 no tiene relación, por
lo que no es Epiyectiva.

Biyectiva: cuando la función es inyectiva y epiyectiva a la vez. Obviamente el ejemplo no


es biyectivo.

 Recta
- Ecuación General: ax + by + c = 0

- Ecuación con dos puntos: y – y2 = y1 – y2 Nota: y1 – y2 = m


(x1,y1) y (x2,y2) x – x2 x1 – x2 x1 – x2
Donde m es la pendiente

- Ecuación con 1 punto y pendiente y – y1 = m ( x – x1)


(x1,y1) y m

De la ecuación general se tiene que


-b y = a x + c  y = -a x + c donde -a = m, y c se le llama intercepto (n)
b b b b
Nota m·m ι = -1 (m ι es pendiente perpendicular)

 Gráficos de sistemas de ecuaciones (Interpretación geométrica)


- La solución de un sistema L1: x + y = 2
de ecuaciones es el punto L2: x – 2y = 1
en que se cortan las dos rectas
 Gráficos de funciones clásicas

- f(x)= x² - f(x)= x³

- f(x)= |x| - f(x)= √x

- f(x)= log(x)

 Función Logaritmo
- ax=b  logab=x (A que número x hay que elevar a para que sea b)
• a es la base. Se lee “logaritmo, en base a, de b”
- ln x = log10x (logaritmo natural = logaritmo base 10)
- ln 100 = 2  100 = 10²

- Propiedades
 log (ab)= b log(a)
 log a + log b = log (a·b)
 log a – log b = log (a/b)
 logaax = x
XII Informaciones varias

 No incluyo:
- Probabilidades
- Estadística
- Sucesiones
- Inecuaciones
- Transporte de coordenadas
- Y alguna otra cosilla que se me haya escapado

Cualquier duda a gumunoz@ing.uchile.cl

Guillermo Muñoz V.

Resumen PSU Matemática Versión 2.0 Año 2006