PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA
SEMANA 10 DEL 29 DE JUNIO AL 4 DE JULIO DE
2020
Año académico: Quinto
Unidad curricular: Dermatología.
Tema 3: Dermatosis inmunológicas.
3.1. Dermatitis,  concepto  y  clasificación.  Dermatitis  de  contacto  y ocupacional,
concepto, cuadro clínico, prevención y tratamiento. Dermatitis atópica, concepto,
cuadro clínico y tratamiento.
3.2. Urticaria, concepto, clasificación, etiopatogenia, cuadro clínico y Tratamiento.
3.3. Erupciones por medicamentos, causas más frecuentes, manifestaciones
clínicas y tratamiento.
3.4. Lupus eritematoso crónico discoide, concepto, manifestaciones clínicas,
diagnóstico y tratamiento.
Tema 4: Dermatosis de otros orígenes.
4.1 Acné vulgar, concepto, etiopatogenia, manifestaciones clínicas, evolución y
tratamiento.
4.2. Dermatitis  seborreica,  cuadro clínico  y tratamiento.
4.3. Psoriasis, concepto, cuadro clínico diagnóstico y tratamiento
4.4. Enfermedades ampollares crónicas, clasificación. Pénfigo verdadero,
concepto, manifestaciones clínicas, formas clínicas, diagnóstico positivo y
diferencial, tratamiento. Nevus, concepto, clasificación. Nevo pigmentario,
concepto, conducta a seguir.
4.5. Melanoma Maligno, concepto cuadro clínico, pronóstico, prevención y
conducta a seguir.
4.6. Lesiones precancerosas, concepto y conducta a seguir. Carcinoma basal,
concepto, clasificación, manifestaciones clínicas, prevención y tratamiento.
Carcinoma epidermoide, concepto, clasificación, manifestaciones clínicas,
pronóstico, prevención y tratamiento.
Semana de continuidad Universidad en Casa: 10.
Semana del P1: 3 y final.
 
 
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word que
presenta los contenidos de la actividad orientadora número 3 y 4.
2, Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) Buscaren la carpeta Recursos: la carpeta Bibliografía Básica pdf Dermatología
Manzur Completo. Capítulo 4. Dermatosis y Eritema multiforme. De la página 68 a
la 83. Capítulo 5. Liquen plano, urticaria y erupciones por medicamentos página 84
a la 94. Capítulo 7. Dermatitis seborreica, acné vulgar y rosácea de la página 110
a la 120. Pitiriasis rosada de Gilbert. Psoriasis. Capítulo 8  de  la  página 121 a la
134.Enfermedades ampollares. Capítulo 9 de la página 135 a la 146.
Enfermedades del tejido conectivo. Lupus eritematoso crónico discoide Capítulo
10 de la página 147 a la 160.Nevos melanociticos y melanoma maligno. Capítulo
17 de la página 262 hasta la 271. Otros tumores de la piel. Capítulo 18 de la
página 272 hasta la 284.
b) Buscar en la carpeta Recursos: carpetaBibliografía Complementaria: ubicar  el
Tema 3 los pdf  Capitulo 5 Lupus eritemaso. Capítulo toxicodermia. Dermatitis
atópica. Enfermedades ampollares no hereditarias. Psoriasis. En el Tema 4 los
pdfAcne.Nevus y el documento Word alarma en una lesión melanocitica.
c) Buscar en la carpeta Recursos: carpeta galería – imágenes el Tema 3 y el
Tema 4.
3. Realice la lectura de estos documentos.
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen a continuación:
Tarea 1.
Paciente de 40 años de edad, ama de casa, que consulta por presentaruna
afección dermatológica localizada en ambos pies, bilateral y simétrica, consistente
en lesiones eritematoescamosas. Seleccione con una X  las respuestas correctas,
dentro de las posibilidades que se exponen a continuación:
1. Diagnóstico.
____ Tiña del pie.
____ Dermatitis de causa externa.
____ Psoriasis.
____ Candidiasis de los pies.
2. Tratamiento de elección.
____ Compresas.
____ Cremas imidazoles.
___ Cremas o pomadas esteroideas.
____ Antimicóticos orales.
Tarea 2.
Durante un periodo determinado de la vida  se hace frecuente la aparición del
acné sebáceo acerca de  esta dermatosis Responda:
1.¿ A qué edad  en que se observa su aparición con mayor frecuencia?
2. Refiérase a dos (2) factores etiopatogénicos que favorecen  su  aparición.
3. Mencione dos (2) lesiones elementales  que caracterizan esta dermatosis.
4. Mencione tres (3) medidas terapéuticas para su tratamiento.
7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante la realizaciónde las tareas docentes durante la autoevaluación o
consolidación.
 
Orientaciones para el trabajo independiente:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.

2. Responda las tareas docentes.
 3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Envíe el trabajo independiente por la vía y en la fecha establecida.
5. Archive la tarea docente calificada en su portafolio.

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y

fecha de entrega.Dermatología.
PNFMIC                                            Unidad curricular: Dermatología

Tema Semana Tarea docente Bibliografía(s) Fecha de

básica(s) entrega
 Tema 3:         3   1. A consulta  es llevada una Bibliografía Básica  Semana
Dermatosis escolar de 6 años de edad, pdf Dermatología 10
inmunológicas. con antecedentes de asma Manzur Viernes 3
  bronquial, cuya madre refiere Completo.Capítulo de julio.
  que desde lactante presenta 4. Dermatosis y  
  problemas de la piel, que Eritema multiforme.  
  mejora por períodos y vuelven De la página 68 a la  
  a aparecer, en ocasiones 83  
  alternando con el asma. Al    
  examen físico encontramos, Bibliografía  
  lesiones eritematopapulosas Complementaria:  
  en ambos pliegues poplíteos, ubicar  el Tema 3  
  como puede observar la elpdfDermatitis  
  figura, muy pruriginoso, con atópica.  
  zonas liquenificadas y    
  aumento de la pigmentación,  Carpeta galería –  
  la paciente, tiene la piel seca, imágenes del Tema  
  en el resto del cuerpo. Ante 3  
Tema4: este cuadro clínico responda.    
Dermatosis de a). Realice el diagnóstico    
otros orígenes. positivo.    
b). Mencione el examen de    
laboratorio que indicaría para   Semana
corroborar el diagnóstico. Bibliografía Básica 10
c). Mencione 4 diagnósticos pdf Dermatología Viernes 3
diferenciales. Manzur Completo. de julio.
d). Exponga la conducta Psoriasis. Capítulo
terapéutica. 8  de  la  página
  121 a la 134
2. Paciente de 54 años  
masculino, con historia de Bibliografía
padecer la enfermedad hace Complementaria:
20 años,  lleva tratamiento ubicar  el Tema 4
ansiolítico porque se altera elpdf. Psoriasis
mucho con su trabajo y con su  
personalidad obsesivo  Carpeta galería –
compulsiva, refiere  empeorar imágenes del Tema
por etapas, al examen clínico, 4
se observan  lesiones  
dermatológicas como las que
se muestran en las figuras.
Apoyándote en las imágenes
que se muestran responda:
a). Realice el diagnóstico
positivo.
b). Describa las características
de las lesiones dermatológicas
que corroboran su
diagnóstico.
c). Mencione 3 diagnósticos
diferenciales.
d). Mencione la conducta
psicológica y  terapéutica a
seguir.
 
     3. Paciente masculino de 38 Bibliografía Básica Semana
años de edad con lesión pdf Dermatología 10
pigmentada de 0.5 mm de Manzur Completo Viernes 3
diámetro en la cara, que en Nevos de julio.
los últimos meses ha sufrido melanociticos y
modificaciones en su tamaño, melanoma maligno.
pigmentación, consistencia y Capítulo 17 de la
se ha vuelto dolorosa. página 262 hasta la
Identifique con X la respuesta 271
correcta:  
a) Diagnóstico. Bibliografía
___ Carcinoma epidermoide. Complementaria:
___ Nevus pigmentado. ubicar  el Tema 4 el
___ Melanoma maligno. pdf Nevus y el
___Carcinoma basocelular. documento Word
___ Queratosis solar. alarma en una
b) Conducta correcta. lesión melanocitica.
___ Electro cirugía.  
___ Criocirugía. Carpeta galería –
___ Exégesis y biopsia. imágenes del Tema
___ Observación. 4
___ Remisión a la  
especialidad de oncología.

Año académico: Quinto.
Unidad curricular: Medicina de Desastres(MD).
Tema 3. Organización de la asistencia médica en caso de desastre.
3.1 Organización de la asistencia médica a la población.
3.2 Condiciones que particularizan al lesionado en situaciones de desastres.
3.3 Manejo masivo de cadáveres en situaciones de desastres. Bases legales para
la actuación.
3.4 Manejo de suministros médicos en situaciones de desastres
Semana de continuidad Universidad en Casa:10.
Semana del P1: 3.
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1.         Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word
que presenta los contenidos de la actividad orientadora 3 de la unidad
curricularMedicina de Desastres.
2.        Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a)        Medicina de Desastres. Capítulo 5 Sistema de manejo de
suministros después de los desastres.
 b)        Medicina de Desastres. Capítulo 11 Primeros auxilios y trabajos de
salvamento.
c)        Medicina de Desastres. Capítulo 12 Organización de la asistencia
médica en casode desastre.
d)        Medicina de Desastres. Capítulo 15 Elementos básicos para el
manejo médico legalde cadáveres en situaciones de desastres
e)        Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Desastres.
Tecnociencia.
3.        Realice la lectura de estos documentos.
4.        Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
5.        Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante esta etapa.
6.        Realice las siguientes tareas docentes que se indican a continuación:
Tarea 1
Realice un resumen sobre la importancia que reviste la organización de la
asistencia médica a la población ante situaciones de desastre.
   Tarea 2
Ante una situación de desastre. Explique:
a)        ¿Cómo se realiza la recepción masiva de lesionados?
b)        ¿Cuál es la conducta ante un  paciente intoxicado?
  Tarea 3
El sistema de manejo de suministros después de los desastres (SUMA) es una
metodología electrónica que se encarga de registrar y clasificar las donaciones
que llegan a un país y continuar su distribución hasta llegar a los beneficiarios, en
cualquier evento de desastre.
  En relación al SUMA, responda:
a)        ¿Cuál es su objetivo?
b)        Mencione los componentes del sistema.
c)        Mencione los niveles de cada campo.
 Tarea 4
Realice un resumen sobre el manejo masivo de cadáveres en situaciones de
desastres.
7.        Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante la realización de las tareas docentes durante la
autoevaluación o consolidación.
Orientaciones para el trabajo independiente:
1.    Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2.    Responda las tareas docentes.
3.    Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la bibliografía
antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4.    Envíe el trabajo independiente por la vía y en la fecha establecida.
5.    Archive la terea docente calificada en su portafolio.
Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y
fecha de entrega.
PNFMIC Unidad curricular: Medicina de Desastre.

Tema 3.  Semana Tarea docente Bibliografía(s) Fecha de

Organización de     básica(s) entrega
la asistencia  
médica en caso
de desastre.
  3 1. Explique cómo se realiza Medicina de Semana
el reconocimiento del Desastres. 10
herido o traumatizado en Capítulo 11 Viernes 3
situación de desastre. Primeros auxilios y de julio.
trabajos de
  salvamento.

2. Mencione las diez reglas Medicina de Semana

prácticas necesarias de Desastres. 10
observar y cumplir en Capítulo 11 Viernes 3
situación de desastre. Primeros auxilios y de julio.
trabajos de
  salvamento.
Medicina de
Desastres.
Capítulo 12
Organización de la
asistencia médica
en caso de
desastre.

3. Explique las tres formas o Medicina de Semana

procedimientos para la Desastres. 10
realización de acciones Capítulo 11 Viernes 3
de primeros auxilios en Primeros auxilios y de julio.
situación de desastre. trabajos de
salvamento.
  Medicina de
Desastres.
Capítulo 12
Organización de la
asistencia médica
en caso de
desastre.