República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

E.B.N. “Evaristo Fernandez Ocando”
Asignatura: Matemática

MATEMÁTICA
ACTIVIDAD 1

Realizado por:
Alumno: Jholeanny Pirela
C.I.: V.32.082.262
Año y Sección:3ro “B”
Profesora: Vanessa González

San Francisco, Zulia 05 octubre 2020

ESQUEMA
TEMA: NUEVO INICIO PARA CREAR, COMPRENDER Y EXPRESAR

1. ¿Qué expectativa tienes en este nuevo año escolar?

2. ¿Qué tema de Matemática te gusta a ti?
3. ¿Qué tema de Matemática se te ha dificultado entender?
4. Dibuja un Símbolo matemático que recuerdes y explica su utilidad en
la vida cotidiana.
 DESARROLLO

1. ¿Qué expectativa tienes en este nuevo año escolar?:

Mi expectativa primero que todo es importante comenzar este año escolar

con una actitud positiva confiando en mis capacidades y conocimientos
adquiridos en los pasados niveles académicos, asumiendo la responsabilidad
de las actividades escolares que me asignen, así mismo poder demostrarles
a mis profesores lo importantes que es este año escolar lo que significa para
nuestro país Venezuela, ya que por esta pandemia tenemos demostrar el
aprecio que tenemos por los estudios. También tengo como objetivo una
meta que es ser una profesional a futuro si dios me lo permite.

2. ¿Qué tema de Matemática te gusta a ti?

de la asignatura matemática, les mencionare una lista resumida de los temas

y unidades que me llamaron la atención y además al principio me costó
aprender, pero al final resulto que los domine todo, gracias a la enseñanza
del anterior profesor y mi dedicación, estos son los siguientes que domino:

 Ecuaciones
 Polinomios
 Operación de Números Enteros
 Múltiplos de un Numero Natural
 Números Racionales
3. ¿Qué tema de Matemática se te ha dificultado entender?

Los que aun quisiera dominar seria el tema del sistema de ecuaciones e
inecuaciones lineales, cuadrática, racional y radical, que aún no estoy a ese
nivel quisiera aprender más delante de este tema de matemática.

4. Dibuja un Símbolo matemático que recuerdes y explica su

utilidad en la vida cotidiana:

Los símbolos del Algebra Matemática:

+, -, x, =, >,
Se podría decir que estos símbolos matemáticos en nuestra vida cotidiana
son de uso universal en la actualidad, son mucho más breves que sus
expresiones en lenguaje común; son más simples y más claras, y sobre ellas
puede operarse y hacerse cálculos. Esto se debe a que los símbolos
algebraicos son símbolos que representan ideas y no palabras.

Por ejemplo:
el símbolo + se lee más; pero este símbolo y esta palabra no tienen el mismo
valor. Decimos por ejemplo «a es más grande que b», y escribimos en
símbolos «a > b», sin que la palabra más corresponda al signo +; y la frase
«suma de a con b» se traduce en símbolos con «a + b», aunque la frase no
contenga la palabra más. El símbolo +, permite representar lo que en el
lenguaje ordinario se expresa con «mas, suma», y también «adición, término,
polinomio». Igualmente, el signo x representa, sin ser equivalente, la palabra
«multiplicación, producto, factor, coeficiente». Los símbolos algebraicos son
mucho menos numerosos que las palabras que se permiten representar.