Nombre: Julia Stephanie de la Rosa Tejada

Matrícula: 2-17-1147
Profesor: Marino Tejada
Tema: El conocimiento
Grupo: 018
Fecha: 3/10/2020

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo estaré tratando lo siguiente:

▪ El conocimiento.
▪ Tipos de conocimientos.
▪ Clasificación del conocimiento.
▪ Importancia del conocimiento para la investigación
científica.

DESARROLLO

EL CONOCIMIENTO: es la acción y efecto de conocer, es

decir, de adquirir información valiossa para comprender
la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la
inteligencia.
Se puede hacer referencia al conocimiento en varios
sentidos. En su sentido más general, la palabra
conocimiento alude a la información acumulada sobre
un determinado tema o asunto.
La palabra conocimiento proviene del latín cognoscere
formado por el prefijo Con, que significa “todo” o
“junto”.
Se reconoce que en una lectura general, pueden
reconocerse las siguientes vías elementales para
adquirir conocimiento. Veamos:
 ➢ La autoridad: generan un voto de confianza en el
grupo social.
➢ La tradición: se transmite de generación en
generación y de esa manera se va consolidando en
la tradición.
➢ La intuición: se trata de un tipo de comprensión
inmediata sobre un asunto emergente, que le
permite decidir de manera adecuada.
➢ La experiencia: en la medida en que el sujeto gana
experiencia.
➢ La investigación científica: el ejercicio de procurar
información de manera sistematizada,
estructurada y metódica.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS

❖ Conocimiento empírico: es aquel que se adquiere a

través de la observación y la experiencia personal, sin
que sea necesario aplicar algún método de
investigación o estudio.
❖ Conocimiento científico: caracteriza por presentar de
manera lógica y organizada la información.
❖ Conocimiento intuitivo: se obtiene a partir de un
proceso de razonamiento tras el cual se percibe una
idea o hecho.
❖ Conocimiento filosófico: parte de la reflexión, la
observación y el diálogo sobre la realidad, el contexto
donde nos encontramos.
❖ Conocimiento matemático: tiene que ver con la
relación entre los números y las representaciones
exactas de la realidad. Se caracteriza por presentar un
tipo de racionamiento abstracto y lógico.
❖ Conocimiento lógico: se basa en la comprensión
coherente de ideas que se relacionan y que generan
una conclusión.
❖ Conocimiento religioso: está basado en un dogma, fe
o creencias de las personas, cuyos datos se
consideran verdaderos y son aceptados sin
cuestionamiento.
❖ Conocimiento directo: se adquiere tras la experiencia
directa de informaciones que se posean.
 CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

✓ Fáctico: surge con el propósito de analizar hechos

reales.
✓ Transcendentes: va más allá de los hechos, realiza un
análisis profundo y la verificación constante del
objeto de estudio.
✓ Analítico: se descompone y describe cada una de las
partes del objeto de estudio con la finalidad de llevar
a cabo u análisis profundo y crítico.
✓ Precisó: busca dar repuestas concretas y claras para
evitar las ambigüedades o confusiones.
✓ Simbólico: se refiere a la capacidad de abstracción
que se genera en el proceso de este pensamiento.
✓ Verificable: es determinante, impersonal y se logra a
partir de la observación y la experiencia.
✓ Comunicable: este contenido debe estar al alcance de
todas las personas.
 ✓ Metódico: se lleva a cabo de manera planificada y
organizada para poder seguir una serie de pasos y
procedimientos.
✓ Predictivo: puede explicar el comportamiento o los
hechos y tema de estudio.
✓ Universal: el conocimiento científico se cumple o se
lleva a cabo independientemente del tiempo y
espacio.

Importancia del conocimiento para la investigación

científica.

Tiene mucha importancia ya que es definido como el

conjunto de habilidades, destrezas, procesos mentales e
información adquiridas por el individuo, cuya función es
ayudarnos a interpretar la realidad, resolver problemas y
dirigir el comportamiento cuanto estamos en frente de
una investigación.

CONCLUSIÓN
El conocimiento es de gran utilidad para nosotros Yam que
nos proporciona lo siguiente:

o El conocimiento es siempre cultural, es decir,

conforma cultura.
o Suele ser susceptible de expresarse y transmitirse a
través del lenguaje.
o Es codificado.
o Orienta el pensamiento, el comportamiento y los
procesos de tomas de decisiones de los seres
humanos.
o Es un fenómeno complejo determinado por variables
biológicas, psicológicas y sociales.

BIBLIOGRAFÍA

WWW.SIGNIFICADOS.COM
Www.definicon.de
Www.ecured.cu
Libro metodología de la investigación (cuarta edición)
Autor(es): Roberto Hernandez, Carlos Fernandez y
Pilar Baptista.

PD: para la importancia y la conclusión utilice ideas

propias.