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"El pensamiento ilustrado se caracteriza por una confianza en la posibilidad de vincular, por
una unificación, en definitiva, de las demandas del sistema social y del sujeto social, del orden y
la felicidad"
2.2. A mediados del siglo XIX estaba en auge el modelo de ser humano mecanicista y
racional ¿Cuáles fueron las dos líneas que marcaron el nacimiento de la psicología social?
En el siglo XIX son la Biología y la química los modelos canónicos de las nuevas ciencias
sociales: Spencer, Darwinismo social, Wundt y su química menta, etc.” (Jiménez Burillo 1997:
30)
Como señala Sabucedo (1997) la primacía de la ideología protestante dentro del ambiente
bajo el cual surgen las primeras propuestas de la naciente ciencia. El énfasis puesto en la
responsabilidad individual, que fue uno de los aspectos más significativos y revolucionarios de la
reforma protestante, y que tendría consecuencias en aspectos tan importantes como el concepto
de justicia en los estados modernos, estaría claramente presente en los modelos explicativos de la
psicología social y las demás ciencias sociales a mediados del siglo XIX?
Menciona hay por lo menos cuatro hechos históricos que marcan el nacimiento de la
psicología social y las demás ciencias sociales a mediados del siglo XIX; a) una mayor
diferencia entre los grupos humanos, b) la concepción secularizada del ser humano, c) la
dividiendo la historia de la psicología social en tres períodos, el primero caracterizado por una
2.5. La psicología social surge a mitad del S. XIX en Europa pero surge trayendo como
lastre, tres obstáculos que influyen, hasta el día de hoy, muy profundamente en las ciencias
Los tres obstáculos que se han presentado han sido una visión homogénea de la sociedad, a la
americanización de la psicología, y por último, el cuestionamiento del orden social. Este último
protagonizado por tres aspectos: la visión de la realidad como una construcción histórica, el
3.1. De acuerdo con el autor, la utilización del sustantivo “liberación” hasta el momento
Primero, significa un riesgo práctico. Actualmente este sustantivo ha sido convertido en meras
etiquetas destinadas a encubrir las prácticas repetitivas de las que la psicología crítica pretende
huir, en las cuales se vuelven a guarecer el abuso, la opresión, y la exclusión del otro
Segundo: la libertad (política individual, democrática, de mercado, etc.) es uno de los ideales
sucedido en las grandes revoluciones modernas (francesa, estadounidense, rusa, etc.) el liberado
se convierte en opresor, primero hacia el opresor anterior y luego hacia los mismos liberados. La
Tercero: en algunos ámbitos del contexto latinoamericano, este concepto tiene un sentido
cercano a la teología de la liberación
liberación con una acepción distinta a la de Martín-Baró, aunque en una dirección semejante a la
de éste, exportable a los conatos de crear una teoría latinoamericana, pero con una década de
diferencia. Estos autores hacen, desde Argentina, un singular psicoanálisis social que esté
"liberado" de la opresión a que estaba sometida la psicología por parte del modelo médico y
psiquiátrico a principio de los años setenta, mientras que en Martín-Baró, según Montero (1998),
el término aparece por primera vez en 1986. Por lo tanto, si Caparrós y Caparrós utilizan el
término antes en psicología, este hecho le atribuye un cierto copyright axiomático si nos guiamos
por los hábitos de otras ciencias con relación a los descubrimientos científicos
Primero: como mencionamos, con una clara alusión a la teología de la liberación la cual hace
una reinterpretación de las Escrituras, que presentan a un Dios opresor o "Todopoderoso", hacia
una religiosidad liberadora; en donde, el ser humano tiene la capacidad de construir su destino en
populares. Martín-Baró desde muy temprano toma conciencia del poder que tiene la psicología
psicología defendidas por Martín-Baró y su deseo de construir una psicología social emancipada
de los EE.UU. El reclamo de hacer una psicología relevante que responda a la realidad a la que
se debe (Martín-Baró 1972h, 1974b, 1976, 1982c, 1983a,1986d, 1987c, 1989f, etc.), hizo que
Martín-Baró junto a una serie de psicólogos latinoamericanos (Montero, Dobles, Lira, Lane,
Salazar, Azún, etc.), se dieran a la tarea de construir una psicología social latinoamericana que no
fuera un reflejo o un satélite de teorías hechas en otros contextos como Norte América o Europa.
3.3. De acuerdo a la lectura ¿Considera usted que Martín-Baró era marxista? Justifique
su respuesta.
No, puesto que en ningún momento se declaró marxista, y quienes lo conocían de cerca no
pensaban que lo fuera. Sin embargo, en ocasiones su obra ha sido considerada marxista por su
obra contaba con predisposición a la utilización el bagaje del marxismo para el análisis de la
3.4. ¿Qué significa para usted, de acuerdo a la lectura, que la realidad son muchas
realidades “construidas”?
Cada persona está sometida a construir una realidad de acuerdo a su personalidad y las
desiciones que tome, esto puede llevarla a caminos buenos y/o malos, como seres humanos
debemos reconocer si estamos construyendo una realidad que robe nuestra paz. Por tal razón, la
realidad no es una misma para todo el mundo. Todos somos un mundo y la realidad depende del
3.5 ¿Cómo logra Martín-Baró superar la separación que hay entre ciencia y religión?
social, cultural ideológica, política, etc., para que ciencia y religión estén separadas como han
defendido algunas posturas del positivismo surgidas del empirismo. Incluso en el caso que aquí
nos trae, como veremos más adelante, ambas posturas están inmersas en un proyecto común en
han permitido que las masas, hasta entonces alienadas, tomaran conciencia sobre las