Filosofía de Educación

Educación en la sociedad taina y Época colonial

En la Sociedad Taina los elementos básicos que hacían referencia a la educación eran
el sistema de creencias y el tecnológico, los cuales estaban integrados por
conocimientos y el desarrollo de habilidades y destreza que garantizaban su
subsistencia. En esta época no existió un sistema de educación formal.

La denominación que hacemos de Sociedad Taína si bien representa el conjunto, se debe

esencialmente a lo que fue el grupo étnico-cultural mayoritario; sin embargo, es sabido
que sobre todo en la parte Nordeste existían otros grupos tales como los ciguayos o
macorixes. En la Sociedad Taína no existió una institución de educación; no existo la
educación formal propiamente dicha. Más, sus mecanismos de educación no dejaron de
ser altamente eficientes. El ambiente lo disponía todo para que fuese asimilado por el
niño, quien en su desarrollo adquiría los elementos cosmológicos y tecnológicos que
caracterizan a su grupo social.

En la Sociedad Taína los elementos básicos de referencia educativa son un sistema de

creencias y el sistema tecnológico integrado por conocimientos, técnicas y destrezas,
garantía de sus acciones transformadoras de la realidad que asegura la subsistencia.

Otro aspecto que por igual aseguraba la educación es el respeto al orden categorial en
función de una estructura social ya diferenciadora.

Los arqueólogos suelen hacer una clasificación interna del pueblo taíno en tres grandes
grupos, los que ocuparon La Española son llamados taínos clásicos, y comparten algunos
rasgos culturales con los taínos de Puerto Rico y el oriente de Cuba. Los Taínos eran un
pueblo pacífico, dedicado a la agricultura con el cultivo de la yuca, maíz, batata, el
ñame, la yautía, el lerén y el ají. Además, practicaban la pesca y la caza de pequeños
animales como la jutía, la iguana y el caimán. Contaban con una organización política y
territorial constituida por cacicazgo, gobernados por un cacique. Al momento de la
llegada de los españoles, la isla estaba dividida en cinco
grandes cacicazgos, Maguana y Magua.

Los nitaínos eran los territorios en los que se dividían cada uno de los cacicazgos y
estaban gobernados por nitaínos, dependiente de las órdenes del cacique.

La creencia y religión de los taínos, como todo pueblo primitivo, fue muy importante, de
ahí que creyeron en dioses más fuertes que otros y los caciques se hicieron respetar por
toda la población, que los considero portavoces de esos dioses y autorizados a
comunicarse con ellos
Fabricación de hamacas, canastas, sogas y redes para pescar. Conocimientos de
textilería en la confección de faldillas para uso de las mujeres. Desarrolló una pintura
elemental. Por una parte, es realista y se refiere a las cosas de la naturaleza; pintaban
todo aquello que consumían en su dieta porque consideraban que la representación
influía de forma mágica en la recolección de frutos o la caza de animales.

Taínos practicaban el arieto.

Este era el baile tradicional de los taínos.

Se celebraba con la asistencia del cacique para dar a conocer

a los jóvenes la historia de las tribus.

Distribución de tareas:

Hombre: Tareas del campo: caza y pesca. Construcción de la vivienda, embarcaciones

necesarias en su trabajo.

Mujer. Las labores del hogar (tejer, hacer el pan, cuidar las escasas aves domésticas)
cuidar a los hijos.

Los niños tienen que trabajar en el campo.

Gloribel Castillo Céspedes MATR.100317040

Secc. 03