Asignatura

Filosofía de la educación

Maestro

Carlos Robert Valadez

Sustentante

Ana Kisoris Cabral Peralta

Tarea

Cuestionario No. 2
 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
Catedra de Teorías Pedagógicas
TEG 314
Cuestionario No. 2
I) Responde las siguientes preguntas:

1) Nombre las principales consecuencias sobre la Conquista de

América.
Las principales consecuencias de la Conquista de América fueron profundas y
transformadoras. En primer lugar, resultó en la desaparición de muchas culturas
indígenas a lo largo del continente debido a la violencia, las enfermedades introducidas
por los europeos y la explotación. Muchas lenguas indígenas se perdieron, junto con
conocimientos y tradiciones culturales valiosas. La imposición del cristianismo por
parte de los conquistadores también tuvo un impacto significativo en la religión de las
poblaciones indígenas, cambiando sus creencias y prácticas espirituales.
La explotación de los recursos naturales, como la minería de oro y plata, llevó a la
explotación económica de las poblaciones indígenas, que fueron sometidas a trabajos
forzados y esclavitud en encomiendas. Además, la interacción entre europeos, africanos
y amerindios condujo al mestizaje cultural, creando una mezcla de culturas y razas en el
continente americano que sigue siendo evidente en la actualidad.
2) ¿Cómo era educado el joven azteca?
Los jóvenes aztecas nobles eran educados en el calmecac, una institución educativa
especializada. Allí, se les enseñaba una variedad de materias que incluían historia,
religión, retórica, poesía y tácticas militares. La educación se centraba en preparar a los
jóvenes para desempeñar roles de liderazgo en la sociedad azteca. Se les inculcaba un
profundo sentido de su herencia cultural y la importancia de servir a su imperio.
3) ¿Cómo era educada la joven azteca?
Las jóvenes aztecas nobles también recibían educación en el calmecac, pero su
formación estaba orientada hacia habilidades relacionadas con la vida doméstica y las
tareas consideradas apropiadas para mujeres nobles. Esto incluía aprender a tejer,
cocinar, cuidar a los niños y administrar una casa.
4) ¿Nombre los dos tipos de escuelas de la sociedad azteca?
En la sociedad azteca, existían dos tipos de escuelas. El telpochcalli era una escuela para
los hijos de la clase baja, donde se les enseñaban habilidades como la agricultura, la
artesanía y las prácticas religiosas. El calmecac era una escuela especial para la nobleza,
donde se enseñaban materias más avanzadas, como historia, retórica y tácticas militares.
5) ¿Cómo era el sistema educativo de los tupinambaes?
El sistema educativo de los tupinambáes se basaba en la transmisión oral de
conocimientos, historias y tradiciones de generación en generación. La educación se
centraba en aprender a sobrevivir en su entorno natural, incluyendo técnicas de caza,
pesca y agricultura, así como conocimientos sobre las plantas medicinales y las
tradiciones culturales de su comunidad.
6) ¿Cuáles fueron las dos instituciones a partir de las cuales evoluciono
el sistema educativo azteca?
El sistema educativo azteca evolucionó a partir de dos instituciones: el telpochcalli y el
calmecac. El telpochcalli era una escuela más básica, mientras que el calmecac estaba
reservado para la nobleza y proporcionaba una educación más avanzada.
7) ¿Cuáles áreas se enseñaban en la sociedad azteca?
En la sociedad azteca, se enseñaban una amplia variedad de áreas, que incluían historia,
religión, matemáticas, retórica, poesía, astronomía, tácticas militares y artes manuales.
Esto reflejaba la importancia de preparar a los jóvenes para roles diversos en la
sociedad, desde sacerdotes y gobernantes hasta guerreros y artesanos.
8) ¿Cuáles eran los cuatros grandes grupos sociales en quese dividia la
sociedad maya? Describa cada una de ellas.
La sociedad maya se dividía en cuatro grandes grupos sociales:
a) La nobleza: Este grupo estaba compuesto por gobernantes, sacerdotes y guerreros.
Tenían un estatus privilegiado y controlaban el gobierno y los asuntos religiosos.
b) Los plebeyos: Los plebeyos eran la clase trabajadora de la sociedad maya, compuesta
en su mayoría por agricultores y artesanos. Desempeñaban un papel fundamental en la
producción de alimentos y bienes.
c) Los esclavos: Los esclavos mayas eran en su mayoría prisioneros de guerra y
personas endeudadas que estaban bajo servidumbre. Trabajaban en condiciones difíciles
y servían a los nobles y plebeyos.
d) Los esclavos sacrificiales: Estos eran cautivos destinados a ser sacrificados en
ceremonias religiosas. Eran considerados una clase separada y su destino era servir
como ofrendas humanas en rituales religiosos.
9) ¿Cuáles fueron las tres características fundamentales de la religión
maya?
Las tres características fundamentales de la religión maya eran:
a) Politeísmo: Los mayas adoraban a una amplia variedad de dioses y espíritus, cada
uno con atributos y dominios específicos. La religión maya era altamente sincrética y
adaptativa, incorporando nuevas deidades a medida que su imperio se expandía.
b) Adoración de dioses como el Dios del Sol (Kinich Ahau) y el Dios de la Lluvia
(Chaak): Estos dioses desempeñaban un papel crucial en la vida de los mayas, ya que el
Sol y la lluvia eran fundamentales para la agricultura y la supervivencia.
c) Práctica de sacrificios humanos: Los mayas realizaban sacrificios humanos como
parte de sus rituales religiosos. Estos sacrificios estaban destinados a apaciguar a los
dioses y asegurar la fertilidad de la tierra y el éxito en la guerra.
 II) Complete los espacios en blanco:
1) Los _Aztecas otorgaban gran valor a la tradición que reunía contenidos
sociales y religiosos.
2) La educacion azteca era de carácter: especializado y diferenciado según
el género
3) Los tupies, otorgaban gran valor a la tradición que reunía contenidos de
tipo oral
4) La actividad central de los mayas era la agricultura
5) El temazcalli era un establecimiento para la formación de la nobleza
masculina, en el se apuntaba hacia un saber superior de los tupinambaes.
6) Los jesuitas optaron por el desarrollo intelectual como el mejor
instrumento para enfrentar las herejías, confiando en la educacion como
medio para la formación del buen cristiano.
7) Las culturas mesoamericanas precolombinas mas importantes fue la de
azteca
8) Las monedas mayas eran El trueque y el uso de productos como el
cacao, el jade y las mantas funcionaban como medio de intercambio
9) El dios principal de los mayas, creador del mundo y de la humanidad a
partir del maíz era Hunab-Ku

III) Haga una breve descripción de la cultura y la educacion Taina.

La cultura taina fue una cultura indígena que floreció en el Caribe antes de la llegada de
los europeos en el siglo XV. Los taínos habitaron las Islas del Caribe, incluyendo la
República Dominicana, Haití, Puerto Rico, Cuba y otras islas circundantes. Su sociedad
estaba en gran medida basada en la agricultura y la pesca, y vivían en comunidades que
a menudo estaban cerca de la costa.
La educación entre los taínos estaba arraigada en su cultura y tradiciones orales. La
transmisión del conocimiento se realizaba principalmente a través de historias, mitos y
canciones. Los ancianos desempeñaban un papel fundamental como guardianes del
conocimiento y eran los encargados de enseñar a las generaciones más jóvenes sobre la
historia de su pueblo, sus creencias espirituales y prácticas culturales.
La educación taina también se centraba en enseñar a los jóvenes habilidades prácticas
para sobrevivir en su entorno. Esto incluía técnicas de agricultura, pesca, caza y la
elaboración de herramientas y objetos cotidianos. Los taínos tenían un profundo respeto
por la naturaleza y su entorno, y esta reverencia se reflejaba en su educación, donde se
les enseñaba a vivir en armonía con la tierra y a utilizar sus recursos de manera
sostenible.
La cultura taina también estaba impregnada de espiritualidad. Creían en una serie de
dioses y espíritus que influían en su vida cotidiana. Los chamanes o líderes espirituales
tenían un papel importante en la comunidad y eran responsables de las ceremonias
religiosas y rituales de curación.
La llegada de los europeos, especialmente la expansión de la colonización española en
el Caribe, tuvo un impacto devastador en la cultura y la educación taina. La violencia,
las enfermedades y la explotación de los recursos naturales llevaron al declive de la
sociedad taina y a la pérdida de gran parte de su conocimiento y tradiciones. A pesar de
esto, algunas influencias culturales tainas han perdurado en la región y en las
poblaciones contemporáneas, aunque en muchos casos de manera fragmentada. La
cultura taina sigue siendo un recordatorio de la rica herencia indígena en el Caribe y la
importancia de preservar y valorar las culturas indígenas en todo el mundo.
IV) Comente como puede considerarse la educacion Taina frente a la
educacion Maya.
La educación taina y la educación maya presentan similitudes en algunos aspectos, pero
también diferencias significativas debido a las distintas geografías y contextos
culturales en los que se desarrollaron. A continuación, analizaré cómo se pueden
considerar estas dos formas de educación desde una perspectiva comparativa:
Enfoque en la sostenibilidad y el conocimiento del entorno: Tanto los tainos como los
mayas tenían un profundo respeto por la naturaleza y una comprensión sólida de su
entorno. Ambas culturas valoraban la enseñanza de habilidades prácticas relacionadas
con la agricultura, la pesca, la caza y la recolección de alimentos, lo que reflejaba su
dependencia de la tierra y sus recursos. La educación en ambas culturas estaba orientada
a garantizar la supervivencia y la armonía con la naturaleza.
Transmisión oral de conocimientos: Tanto los taínos como los mayas confiaban en la
tradición oral para transmitir conocimientos. Los ancianos desempeñaban un papel
crucial en ambas sociedades como guardianes del conocimiento, contando historias,
mitos y tradiciones a las generaciones más jóvenes. Esto se basaba en un respeto
profundo por la sabiduría de los antepasados y la importancia de la preservación
cultural.
Religión y espiritualidad: En ambas culturas, la espiritualidad desempeñaba un papel
destacado en la educación. Tanto los tainos como los mayas tenían sistemas de
creencias religiosas complejas con dioses y espíritus que influyen en la vida cotidiana.
Los chamanes o líderes espirituales tenían un rol importante en la comunidad,
realizando ceremonias religiosas y rituales de curación.
Influencia de la llegada de los europeos: Ambas culturas sufrieron un impacto
devastador con la llegada de los europeos. La colonización europea, la violencia, la
explotación y las enfermedades diezmaron a ambas poblaciones y llevaron al declive de
sus culturas y sistemas educativos tradicionales. La pérdida de conocimiento y la
desaparición de prácticas culturales fueron trágicas consecuencias de la conquista
europea.
Diferencias en geografía y organización social: Las diferencias geográficas influyeron
en las formas de vida de estas dos culturas. Los mayas se establecieron en la región de
Mesoamérica, con una estructura de ciudades-estado y un complejo sistema de escritura
jeroglífica. Los taínos, por otro lado, habitaron las islas del Caribe y vivían en
comunidades más dispersas. Esto se tradujo en diferencias en su organización social y la
forma en que se abordaba la educación.