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Unidad 1 Fase 2 Realizar Observacion Trabajo Grupal
Unidad 1 Fase 2 Realizar Observacion Trabajo Grupal
OBSERVACION Y ENTREVISTA
PRESENTADO POR:
TUTOR:
NICOLAS CORTES
OCTUBRE 2019
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ENTREVISTA GRUPO 403011_242
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INTRODUCCION
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Objetivo General
Objetivos Específicos
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Anexo 1
Diario de Campo
Fecha: Lugar:
Dinámicas de
interacción interpersonales en el
7:45 hasta 8:30 am
ambiente laboral del CDI Nido de
amor ICBF, entre maestras,
auxiliares pedagógicas y
coordinadora.
Estas personas trabajan en dupla que consiste en una maestra con su auxiliar
pedagógica, esta distinción se hace mediante el grado de estudios técnico y/o
Profesional de cada una.
Protagonistas:
Maestras:
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Auxiliares pedagógicas:
Descripción de la observación:
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miradas a las maestras que llegaron temprano extendiendo las manos como
diciendo” diga algo “y estas responden levantando los hombros diciendo ¿para
qué?
Nota: Inicia la reunión y en este espacio no puedo estar presente por no ser
de mi área de trabajo.
Conclusiones:
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Anexo 3
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Dinámicas de Dinámicas de CDI Nido de amor del
socialización y interacción ICBF, Localidad de Usme
comunicación interpersonales - Bogotá
Observación entre maestras, en el ambiente
No auxiliares laboral del CDI
participante pedagógicas y Nido de amor
coordinadora que ICBF, entre
laboran en el Cdi maestras,
nido de amor. auxiliares
pedagógicas y
Conductas,
coordinadora.
lenguaje no
verbal y
comunicación
asertiva.
Anexo 1
Diario de Campo
Fecha: Lugar:
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Dificultades de comunicación
(falta de asertividad,
3:00 pm a 5:00 pm
comunicación pasiva y/o agresiva,
timidez, o ansiedad social).
Protagonistas:
-Un niño inscrito en el club After School, el cual cursa primero de primaria.
Descripción de la observación:
Las labores inician desde las 9 de la mañana, que es cuando ingresan los
más pequeños, yo realice mi observación a las 3 de la tarde que es cuando
comienzan a llegar los niños de mayor edad que ya salen del colegio.
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retraído, cuando comienza con sus tareas, hubo un momento en el que no
entendía algo y se molestó inmediatamente , y su reacción fue comenzar a
golpearse y decir que no quería hacer nada, que era bruto, que no sabía
nada y que no le gustaba su colegio; me comenta la docente que el viene
presentando este comportamiento desde el inicio de este año ya que tuvo
un cambio de colegio, que se ha hablado con sus padres pero que no han
hecho nada el respecto, la docente logra tratar con él y terminar sus tareas
explicándole lo que no entendía, al terminar sus tareas tienen un tiempo de
juego, donde pueden escoger entre ir a su Play Room o al Movies Room , el
escoge ir al Play Room, pero comienza a jugar solo, al parecer sigue
molesto por lo que paso en la hora de tareas y no quiere socializar con
nadie, algunos de sus amiguitos tratan de acercarse pero el reacciona
agresivo y dice que no quiere jugar con nadie que quiere estar solo.
Conclusiones:
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le falta algo más que solo lo material.
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Anexo 3
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CONCLUSIONES
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Referencias bibliográficas
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