Área de educación para el trabajo

SEMANA 29

Validamos las hipótesis del lienzo de modelo de

negocios Lean Canvas: bloque Solución
Alumna: HEATHER ALEXANDRA VALENCIA DOMINGUEZ
Año y sección: 5to B .

Comprendemos el proceso de validación de las hipótesis

del bloque Solución (día 4)
Atención Interés
Logras la atención del cliente presentándole tu Explicas la facilidad de uso de tu
prototipo, que soluciona los problemas que prototipo al momento de resolver
encontraste en tu bloque ‘Problemas’. los problemas que tiene el cliente.

Acción
Deseo
Logras que el cliente te pague adelantado o que
separe tu producto para cuando lo termines. Logras el interés del cliente por
adquirir tu producto.

Luego de leer, realiza lo siguiente:

• Elabora un mapa conceptual de los momentos o etapas de la “entrevista de soluciones”.

Entrevista de soluciones

Atención Interés Deseo Acción

Generas la atención Profundizas en Logras interés del Logras un compromiso

del cliente con la la simpleza o cliente por de
presentación de tu facilidad de adquirir el producto. compra, suficiente
prototipo, que uso de tu Le haces notar que como para considerar
responde a la prototipo al le sería más que tiene un interés
solución momento de costoso genuino de
de los problemas resolver los no adquirirlo más
encontrados en la problemas que resolver el adelante, cuando
“entrevista de tiene el cliente. problema tengas el producto
problemas”. final.

• ¿Para qué crees que te sirve lo que has aprendido, en relación a tu proyecto de emprendimiento?
¿Por qué?
Me sirve para poder validar las soluciones con las que planeo innovar con mi proyecto, porque por
medio de las entrevistas lograré mejorar mi proyecto de ser necesario.
Validamos las hipótesis del bloque Solución (día 5)

Procedimiento de validación de hipótesis del bloque Solución

PROBLEMAS- BLOQUE DE HIPOTESIS HIPOTESIS SIN VALIDAR DEL BLOQUE DE

VALIDADA
Inclusion obligatoria por parte de los niños
a jugar con los distintos juegos pero con
dificultades de incompatibilidad por el
diseño de los juguetes
Frustacion por la incompatibilidad de los
juguetes
Muchas veces no se pueden seguir ambos
juguetes, lego y carros tradicionales
Pues lo venden por separado
Cuando a los niños se les rompe, se frustan
ya que no se pueden reparar
SOLUCIONES
Modificación del modelo de ambos
diseños de juguetes, para que exista
compatibilidad mutua
Se pueden usar de forma entendible y
fácil
Vienen en una misma compra, pues es
solo un producto fusionado
Los carros se desarman y se pueden
volver a construir como legos, por lo que
ante las caídas solo se desarman

Conclusión
Hipótesis validada del bloque Solución según mi proyecto:
 Modificación del modelo de ambos diseños de juguetes para que exista compatibilidad mutua.
 Se pueden usar de forma entendible y fácil, sin problemas ni rodeos.
 Vienen en una misma compra, pues son un sólo producto fusionado.
 Los carros se desarman y se pueden volver a construir como legos, por lo que ante las caídas no se
‘rompen’ o ‘destruyen’

¡Reflexiona!
¿Crees que lo aprendido hoy, te será útil para la implementación de tu proyecto de emprendimiento?
¿Por qué? Me sirve para poder validar las soluciones con las que planeo innovar con mi proyecto, porque
por medio de las entrevistas lograré mejorar mi proyecto de ser necesario