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Aplicación de cuantificadores y proposiciones categóricas

Nombre estudiante: Juan Pablo Delgadillo Mojica

Tutor (a):

Alex Trujillo

Curso: Numero de curso

(200611A_764)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA: ESCBTI

PROGRAMA

Ingeniería de telecomunicaciones

CEAD: Facatativá

2020
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Tabla de contenido

Portada ...................................................................................................................................1

Introducción ...........................................................................................................................2

Objetivos ................................................................................................................................3

Contenido del trabajo ..........................................................................................................4

Cuantificadores ...............................................................................................................4

Proposiciones categóricas……………………………………………………………………. 4

Clasificación de proporciones categóricas …………………………… ………………………4

Razonamiento deductivo e inductivo…………………………………………………………4

Conclusiones ..........................................................................................................................5

Referencias .............................................................................................................................6
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Introducción

En la siguiente actividad escogeremos una letra que corresponde a 4 problemas los cuales

debemos solucionarlos y presentarlos en el trabajo final, se encontraran los siguientes temas:

cuantificadores, proposiciones categóricas, clasificación de proporciones categóricas,

razonamiento deductivo e inductivo cada tema corresponde a un problema, debemos desarrollar

cada problema apoyándonos a los recursos de aprendizaje que brinda la UNAD o las

intervenciones del tutor en la web conferencia.

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Objetivo

General: Indagar los recursos virtuales que brinda la UNAD y complementarlo con las

intervenciones del tutor, para solucionar los problemas de la actividad.

Específicos

 Comprender los temas de la actividad.

 Presentar evidencias de cada avance elaborado.

 Escoger los problemas para su respectiva solución.

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Contenido del trabajo

Cuantificadores

A.

_____________ médicos son eficientes

_____________ gato tiene plumas

Todos los médicos son eficientes

∀=∀x ∈ U: P(x) para todo x se cumple P(x)

Todos los médicos x tal que x son eficientes (∀x∈ U) (x son eficientes)

Ningún gato tiene plumas

~∀=~ ∀x ∈ U: P(x) para todo x no se cumple P(x)

Ningún gato x, tal que x tienen plumas (~∀x∈ U) (x no tienen plumas)

Tipo de cuantificador

Todos los médicos son eficientes

Cuantificador: universal afirmativo

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Ningún gato tiene plumas

Cuantificador: universal negativo

Proposiciones categóricas

A. Algunos ciudadanos de Medellín son asintomáticos para el COVID 19

Algunos: Cuantificador

Son: cualidad

Proposición categórica

Particular afirmativo

Proposiciones categóricas

Ej. Algunos ciudadanos de Medellín son asintomáticos para el COVID 19

Universal afirmativa: Todos los ciudadanos de Medellín son asintomáticos para el COVID 19

Universal negativa: Ningún ciudadano de Medellín es asintomático para el COVID 19

Particular afirmativo: Algunos ciudadanos de Medellín son asintomático para el COVID 19

Particular negativo: Algún ciudadano de Medellín no es asintomático para el COVID 19

Clasificación de proporciones categóricas

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A.

p: Todos los perros son bravos.

q: Algunos perros no son bravos.

p: Todos los perros son bravos.

Estructura

Proposición Cuantificador Termino o sujeto Cualidad o cúpula Termino o predicado

p Todos Los perros Son Bravos

q Algunos Perros No son Bravos

Tipo de Proposición categórica: p y q

Tipo A (Universal afirmativa) Todos los perros son bravos.

Tipo E (Universal negativo) Ningún perro es bravo.

Tipo I (Particular afirmativo) Algunos perros son bravos.

Tipo O (Particular negativo) Algunos perros no son bravos.

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Estructura

Todos los perros Ningún perro es

son bravos. bravo.

Algunos perros son Algunos perros no

bravos. son bravos.

Contradictorias A - O: El sujeto y el predicado son el mismo en las 2 proposiciones, la cantidad

(todos ≠ algunos) la cualidad (son ≠ no son) por lo que se clasifica como contradictoria.

Contrarias A - E: El sujeto y el predicado son el mismo en las 2 proposiciones, la cantidad es

universal (todos y ninguno) y la cualidad es diferente (son y es), por lo que se clasifica como

contrarias.
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Subcontrarias I – O: El sujeto y el predicado son el mismo en las 2 proposiciones, la cantidad es

particular (algunos y algunos) y la cualidad es diferente (son y no son), por lo que se clasifica

como contrarias.

Subalternas A – I: El sujeto y el predicado son el mismo en las 2 proposiciones, la cualidad es la

misma (son y son) y la cantidad es diferente (todos ≠ algunos) por lo que se clasifica como

subalternas.

Razonamiento deductivo e inductivo

A. Argumento: El día de hoy Martha comió dulces y le duele el estómago. Teresa también

comió dulces y le duele el estómago, pedro piensa que si comes dulces te dolerá el estómago.

Premisa 1: Hoy Martha comió dulces y le duele el estómago.

Premisa 2: Teresa también comió dulces y le duele el estómago.

Premisa 3: pedro piensa que si comes dulces te dolerá el estómago.

Conclusión: Si comes dulces te dolerá el estómago.

Tipo de razonamiento: Inductivo

Argumento o justificación: el argumento es de tipo inductivo, principalmente por que parte de

unos casos particulares que ocurren si comes dulces, por lo tanto, la conclusión específicamente

corresponde a la idea general del argumento.

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Conclusiones

Esta actividad comprendimos los tipos de cuantificadores y proporciones categóricas que

permitieron dar solución a los problemas, cada punto de la actividad estaba relacionad con un

tema específico por lo que fue muy interesante aprender varios temas a la vez, debemos tener en

cuenta que para dar solución a los problemas tenemos que investigar cada recurso virtual de la

UNAD o las intervenciones del tutor planteadas en la web conferencia.

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Referencias

 Castaño, G., & Adames, F. (2020). Cuantificadores, [Vídeo]. Recuperado

de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33711

 Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid Editor,

Córdoba. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36731?page=75

 Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal,

MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 61- 65) Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=72

 Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal,

MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 80 - 84) Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=91