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UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES CON

ÉNFASIS EN EDUCACIÓN BÁSICA

ESTRUCTURA FORMAL DE LA MONOGRAFÍA DE COMPILACIÓN

Según Kaufman y Rodríguez (1993), la monografía es un texto de información

científica, expositivo, de trama argumentativa, de función predominantemente
informativa, en el que se estructura en forma analítica y crítica la información
recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado. Exige una selección
rigurosa y una organización coherente de los datos recogidos. La selección y
organización de los datos sirve como indicador del propósito que orientó la escritura.

En la monografía es necesario determinar en el primer párrafo (o los primeros) el

tema a tratar, para abrir paso a la cooperación activa del lector, quien, utilizando sus
conocimientos previos y sus propósitos de lectura, anticipará la información que
espera encontrar y formulará las hipótesis que habrán de guiar su lectura. Una vez
determinado el tema, se escriben los datos recogidos sobre el tema en cada fuente
consultada, habiendo sido previamente comprendido, resumido, analizado,
argumentado, sintetizado y evaluado. En algunos casos, cuando las opiniones
coincidan, se puede categorizar la información de varias fuentes. Cada fuente
consultada debe ser debidamente citada y consignada en las referencias
bibliográficas, de acuerdo con las normas elegidas para la presentación de las
referencias (Para nuestro caso normas A.P.A.), además luego de cada cita es
indispensable hacer el comentario respectivo, ya que no es un ejercicio de copiar
argumentos ajenos, sino en cambio de exponer el punto de vista crítico del autor de
la monografía, contextualizando así los aportes de los teóricos.

1. ¿CÓMO ELABORAR UNA MONOGRAFÍA?:

1.1. Elegir el tema.

Es el primer paso a realizar, es muy importante porque de él depende en gran

medida el éxito y valor del trabajo a realizar. Si la monografía no es solicitada
específicamente por el profesor, entonces es el alumno quien debe elegir el tema.

En tal caso, ¿cómo proceder?

 Examinar experiencias personales. Por ejemplo si la monografía es sobre El

cuidado enfermero, nos puede interesar saber contenidos básicos sobre los
cuidados que desarrollan las enfermeras. Si fuera en el campo de los
paradigmas, nos interesaría averiguar que tipo de paradigma es aquel que más
presente se encuentra entre las profesionales.
 Averiguar en que línea de investigación se enmarca el tema que se ha elegido
o asignado. Para ello debemos recibir la orientación de los docentes.
 Pensar sobre las necesidades de la investigación. ¿Cuál es el problema sobre
el que se va actuar? ¿Qué temas son necesarios en el campo del conocimiento
para describirlo o explicarlo?

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 Dialogar con profesores o especialistas en el campo a investigar.

 Para elegir el tema hay que tener en cuenta varios factores: el interés personal
y general sobre el mismo, la utilidad del trabajo a realizar y las fuentes de
información que estén a nuestra mano. No es aconsejable que nos
embarquemos en una investigación para la cual no dispongamos de las fuentes
de información o para la que no encontremos bibliografía suficiente.

1.2. ¿Cómo limitar el tema?

Es importante delimitar el tema. Si no ajustamos bien el tema no sabremos

adónde apuntamos ni tampoco sabremos cuándo terminaremos.

1.3. Hacer un bosquejo tentativo: Plan de Investigación.

Escribir una monografía, elaborar un trabajo de investigación o escribir una tesis es

como edificar una casa. Lo primero que tenemos que hacer es contar con el terreno
y luego tener una idea aproximada del espacio que queremos construir: 2 o 3
dormitorios, cocina, living, etc. El bosquejo tentativo o Plan de Investigación sería
una especie de plano de construcción que nos da el marco general del trabajo a
realizar. Luego, vamos levantando las paredes, que serían los contenidos propios de
cada parte. En realidad, el producto final (la casa terminada) no sabemos realmente
como va a quedar. En la última parte de la construcción se nos puede ocurrir
cambiar la fachada del edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede
con la monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el tema y
delimitarlo es hacer un bosquejo o esqueleto básico, especificando los temas y
subtemas a tratar.
En este bosquejo o plan tenemos que poner divisiones mayores del tema y
divisiones menores. Estas últimas, sólo en el caso de que se nos ocurriera, ya que a
esta altura del trabajo es difícil que tengamos tantos datos como para hacer esas
divisiones menores. (OPS, 1988)

1.3. Recopilar información:

En esta etapa de la investigación nos dedicamos a recopilar información sobre el

tema a tratar, nuestra guía es el sistema de contenidos que lo diseñamos en el plan
de investigación. Para ello recurrimos a:

 Archivos de bibliotecas.
 Bibliografías sobre el tema a estudiar
 Revistas científicas que traten el tema
 Observar artículos en diccionarios y enciclopedias
 Consultar a profesores o especialistas en la materia
 Visita a páginas Web.
 Bases de datos
 Hacer un listado de personas a las cuales podríamos entrevistar para
recabar información, en el caso de que la modalidad de la monografía lo
permita.

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Por ejemplo si se trata de un estudio histórico, debemos pensar en personas

expertas en el tema o que tuvieron relación directa con la experiencia sucedida, de
tal manera que se constituyen en fuentes principales para la investigación.

1.4. Preparar fichas o apuntes

Este paso consiste en leer las fuentes disponibles, haciéndolo con criterio, es decir,
siguiendo ciertas pautas básicas:

 Extractando el contenido que deseamos utilizar. (Fichas textuales)

 Resumiendo el contenido en nuestras propias palabras. (Fichas Resumen)
 Escribiendo críticas breves que no queremos olvidar a la hora de redactar
la monografía. (Fichas Comentario).

OBSERVACION:

Cuando las citas que extraemos del contenido son directas, hay que copiarlas entre
comillas y con exactitud, sin agregar ni quitar nada. Si deseamos omitir y citar
textualmente un texto se omite una parte, la omisión se representa de la siguiente
forma: “... (Si la omisión corresponde al principio de la cita) o...” (si la omisión
corresponde al final). Si la omisión está en el medio, los puntos suspensivos se
escriben entre paréntesis (…).

1.5. Organizar los datos recopilados:

Ahora corresponde organizar los contenidos extraídos. Para ello, tenemos que
revisar y ampliar el bosquejo tentativo o plan de investigación y colocar claves
de las citas que queremos hacer en cada una de las subdivisiones del
bosquejo.

1.6. Estructura de la Monografía de Compilación:

 Portada:

Título, el autor(es), en la parte inferior se incluyen la Institución, Facultad, la

ciudad y la fecha.

 Contraportada:

Igual que la portada pero se incluye en el centro para que se presenta ésta.

 Índice o Tabla de contenidos:

Títulos y subtítulos con las páginas donde comienzan. La introducción no se

debe enumerar, ni nomenclar.

 Resumen y abstract:

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Debe ser lo más breve posible, pero lo bastante extenso como para exponer
el título, objetivo de estudio, los temas importantes de los fundamentos, el
método que se utilizó, las conclusiones sobresalientes.

El resumen es la reducción del contenido del manuscrito y se redacta en

página independiente, sin sangría al inicio de cada párrafo. Sin embargo,
debe ser completo ya que permite a los lectores realizar una mirada rápida
del contenido. El resumen debe cumplir con ciertas características:

 Preciso: debe reflejar de manera exacta el contenido del manuscrito, no

incluye información que no se especifique en él.
 Completo: debe definir y explicar todos los términos importantes.
 Conciso: debe contener máximo 200 palabras.

Una vez terminado éste, se digita o escribe el mismo en Inglés (Abstract).

 Palabras clave y Key words:

Son cinco (5) conceptos, no son verbos, son términos propios del tema objeto
de estudio que describen el trabajo y serán útiles al realizar búsquedas en
una base de datos; deben ir en posición horizontal sin definición.

Una vez terminadas éstas, se digitan o escriben las mismas en Inglés (Key
words).

 Introducción:

Es donde se indica el tema, justificación, se sugieren los objetivos; sin

enunciarlos por separado ni clasificarlos en general y específicos.

Se incluyen allí otros elementos que tienen que ver con aspectos
introductorios del tema y estructura del marco teórico, se anticipa la idea
central de la monografía y se inicia el abordaje por algunos autores, teóricos o
textos para empezar el recorrido por ellos.

El contenido de la introducción no se debe enumerar, ni nomenclar, debe

estar escrito en forma hilada, en cuerpo uniforme.

 Cuerpo o Desarrollo:

Es en esencia el fundamento lógico del trabajo de investigación bibliográfica.

Se presenta abarcando títulos y subtítulos. Es la parte central, aquí se
desarrolla el marco teórico producto de la recopilación de información; éste
debe estar descrito en función a la metodología expresada en el plan de la
monografía, teniendo en cuenta lo que se plantea en la introducción,
buscando lograr el propósito central.

El estudiante aquí debe hacer una argumentación clara del recorrido por los
autores, del tema materia de investigación bibliográfica, sustentando su
aporte personal, estableciendo un dialogo con el autor en referencia, debe
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inclinar su posición hacia unos dos o tres; sobre los cuales presentará sus
argumentos para este trabajo monográfico.

 Conclusiones:

Se presenta una síntesis del trabajo, además de las implicaciones que se

derivan del mismo; son alcances científicos y además aportes personales del
investigador, donde se plasman sus impresiones, logros, expectativas,
dificultades, etc. Se resume sin agregar nuevos datos.

 Referencias Bibliográficas:

La bibliografía debe incluir todas las obras consultadas directamente en el

trabajo. La bibliografía debe hacerse de acuerdo a las Normas A.P.A. Se
debe incluir además la web grafía.

 Anexos o apéndices:

Incluye todos aquellos documentos complementarios utilizados en el trabajo,

cuya autoría pertenece a otros. Están Constituidos por los cuadros
estadísticos, mapas, organizadores visuales y otros medios que se refieran en
el cuerpo de la monografía. (Morales, 2008)

1.8. Características formales:

 Se escribirá en papel blanco bond A4, letra Times New Roman o Arial,
número 12.
 El texto se escribirá a doble espacio (2.0), sin tachaduras ni enmendaduras.
 Los márgenes, 2.5 cm: izquierdo, superior, derecho e inferior.
 Al iniciar cada párrafo se aplicará sangría especial primera línea de cinco (5)
espacios.
 Numeración de páginas a partir de la introducción, en la margen superior
derecha.
 No excederá las 50 páginas.
 La monografía final, deberá constar de un trabajo impreso, debidamente
empastado (Color azul oscuro, letra dorada, debe ser igual a la portada,
además de dos (2) CD.

BIBLIOGRAFÍA

 Alvitres. V, Aranda. L, Sánchez. G. (2000). Los paradigmas de la

investigación científica, Chiclayo.

 American Psycological Association (2002) Manual de estilo de

publicaciones. (2º ed.). México: El Manual Moderno.

 American Psychological Association. (2011). Manual de estilo de

publicaciones de la American Psychological Association (adaptado al
español por Editorial Manual Moderno) (Sexta. Ed.). México D.F., México:
Manual Moderno.
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 Morales, O. A. (2008). Fundamentos de la investigación documental y la

monografía. Disponible en:
http://webdelprofesor.ula.ve/odontologia/oscarula/publicaciones/articulo18.pdf

 OPS. (1988). Información a los autores e instrucciones para la

presentación de manuscritos. Bol of Sanit Panam.

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