INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

UNIDAD CULHUACAN

INGENIERIA EN COMUNICAIONES Y ELECTRONICA

QUIMICA BASICA
PRACTICA No 1
“METODOS DE ENSAYO A LA FLAMA Y PERLAS DE BORAX PARA
LA IDENTIFICACION DE CATIONES”
PROFESOR(A): Amador Zaragoza Irma Alicia.
EQUIPO: Medina Hernández Marco Hamaliel
Olivares Poblano Juan Daniel
Ramírez Reyes Brandon Rodrigo
Sastre Jiménez Sergio Joel
Vázquez García Irving
GRUPO: 1EV64.
 INVESTIGACION

Con base en el modelo ondulatorio de la luz, los físicos predijeron que

el aumento de la amplitud de la luz incrementaría la energía cinética
de los fotoelectrones emitidos, mientras que el aumento de la
frecuencia incrementaría la corriente medida.

Contrario a las predicciones, los experimentos mostraron que el

aumento en la frecuencia incrementaba la energía cinética de los
fotoelectrones, mientras que el aumento en la amplitud de la luz
incrementaba la corriente. Con base en estos descubrimientos,
Einstein propuso que la luz se comportaba como una corriente de
partículas llamadas fotones con una energía.

La función de trabajo, es la cantidad mínima de energía requerida para

inducir fotoemisión de electrones de la superficie de un metal, y el
valor depende del metal.

La energía del fotón incidente debe ser igual a la suma de la función

de trabajo del metal y la energía cinética del fotoelectrón
En química, la configuración electrónica indica la manera en la cual los
electrones se estructuran, comunican u organizan en un átomo de acuerdo
con el modelo de capas electrónicas, en el cual las funciones de ondas del
sistema se expresan como un producto de orbitales anti simetrizado.
La configuración electrónica en la corteza de un átomo es la distribución de
sus electrones en los distintos niveles y orbitales. Los electrones se van
situando en los diferentes niveles y subniveles por orden de energía
creciente hasta completarlos.
 INTRODUCCION
El siguiente trabajo habla sobre la práctica de “Métodos de ensayo a la
flama y las perlas de Bórax para la identificación de Cationes”, en la
cual podemos apreciar diferentes tipos de colores de flamas al
exponerla a cada respectivo catión.
El ensayo con respecto a la flama, fue para detectar la presencia de
ciertos iones metálicos, con base en la emisión característica de cada
elemento.
En el caso de las perlas de bórax es un proceso de análisis para
apreciar la presencia de ciertos cationes metálicos, la prueba se basa
en oxidar a los cationes metálicos al quemarse en una flama,
sumergirlos en distintos líquidos de diferentes colores, ya que al
momento de enfriarse se podían apreciar los colores respectivos de
cada uno de esos elementos.

Las diferencias que hay en cada practica es que, en la práctica de la

flama, se pueden apreciar de manera más rápida las oxidaciones y el
color que produce el (catión respectivo) al momento que hace contacto
con la flama.
La práctica de las perlas de bórax hay que realizar diferentes pasos de
elaboración para obtener el producto final, como calentamiento de
diferentes materiales, sumergir en otro tipo de materia, para finalmente
dejar enfriar y así poder saber a qué tipo de catión pertenece.
Ya que el elemento absorbe suficiente energía, de una flama, emite
energía radiante a lo que se le llama como espectro de la flama.
 OBJETIVOS
Experimentar el método de ensayo a la flama para la identificación de
los cationes mediante la coloración generada por su espectro de
emisión.
Aplique el método de las perlas de bórax para la identificación de
cationes mor medio de la coloración de la perla.

LISTA DE MATERIALES
Mecheros de bunsen

Cajas de Petri

Alambres de nicromo

Vaso de precipitados de 100ml

 REACTIVOS
• Solución de ácido clorhídrico (HCL)
• Tetraborato de sodio cristalino
• Cloruros de los siguientes cationes: cobre, litio, sodio, potasio, cesio,
calcio, estroncio, bario.
 PROCEDIMIENTO
Método de ensayo a la flama:
1- Encienda el mechero de Bunsen y regule la entrada de aire con ayuda del
collarín hasta obtener una flama de color azul homogénea.
2- Limpie el alambre de nicromo, sumergiéndolo en la solución de HCI y acérquelo
al borde de la flama del mechero de Bunsen hasta que esté completamente limpio
Nota: En cada mesa hay un vaso de precipitados que contiene la muestra sólida
del compuesto con el catión a identificar.
3- Con el alambre de nicromio, limpio y humedecido con HCI, tome la muestra y
llévela a la zona más caliente de la flama.
4- Observe la coloración producida por el catión y anótela en la tabla de
resultados.
5- Identifique el catión presente en la muestra, contrastando sus observaciones
con lo reportado en la tabla 1 y en la bibliografía.
6- Repita el procedimiento anterior con cada una de las muestras.
Método de la perla de bórax:

1- Prepare su mechero de Bunsen y su alambre de nicromio como lo

indicado en el punto 1 y 2 del método anterior.
2-Tome una pequeña cantidad de bórax con la punta del alambre de
nicromio y llévela a la flama en la zona más caliente. Gire el alambre
hasta que el bórax se funda y se forme una perla cristalina.
3-Nota: En cada mesa hay un vaso de precipitados que contiene la
muestra en solución, del cloruro con el catión a identificar.
4- Una vez formada la perla, sumérgela en la solución del cloruro y
llévela a la zona oxidante de la flama del mechero hasta el rojo vivo.
Desprenda la perla con un golpe firme dentro de la caja de Petri.
Repita el mismo procedimiento en la zona reductora de la flama.
5- Repetir la misma operación con los demás cationes.
 TABLAS DE RESULTADOS
Ensayo de la flama

Muestra Color de Flama Nombre del Catión

1 Azul Verde Cobre
2 Naranja Niquel
3 Verde Vario
4 Amarillo Sodio
5 Rojo Carmín Litio
6 Rojo/Rosa Estroncio

Ensayo con la perla de bórax

Muestra Color de la perla zona reductora Nombre del Catión

1 Verde Esmeralda Cromo

2 Gris Transparente Litio

3 Verde Transparente Cobre

4 Azul Morado Cobalto

5 Azul Violeta Cobalto

6 Gris Transparente Litio

 CUESTIONARIO
1. Indique a qué grupo pertenecen los elementos que identificó en
el ensayo a la flama y en el ensayo de la perla de bórax.
Ensayo de la flama: se identificaron 6 distintos tipos de elementos
como:
Cobre (Cu): es el elemento químico de número atómico 29 en la tabla periódica. Se
trata de un metal de transición de color cobrizo, es decir, rojizo anaranjado de brillo
metálico.
Níquel (Ni): es el elemento químico de numero atómico 28 en la tabla periódica. Es
un metal de transición de color blanco con un ligerísimo tono amarillo, conductor de
la electricidad y del calor, muy dúctil y maleable por lo que se puede laminar, pulir y
forjar fácilmente.
Bario (Ba): es un elemento químico de numero atómico 56 en la tabla periódica. El
bario es un elemento metálico que es químicamente similar al calcio, pero más
reactivo.
Sodio (Na): es un elemento químico de numero atómico 11 en la tabla periódica. Al
igual que otros metales alcalinos, el sodio es un metal blando, ligero y de color
plateado que no se encuentra libre en la naturaleza.
Litio (Li): es un elemento químico de numero atómico 3 en la tabla periódica. Al
igual que los demás metales alcalinos es univalente y muy reactivo, aunque menos
que el sodio, por lo que no se encuentra libre en la naturaleza. Acercado a una llama
la torna carmesí pero, si la combustión es violenta, la llama adquiere un color blanco
brillante.
Estroncio (Sr): es un elemento químico de numero atómico 38 en la tabla
periódica. El estroncio es un metal blando de color plateado brillante, algo maleable,
también alcalino térreo, que rápidamente se oxida en presencia de aire adquiriendo
un tono amarillento por la formación de óxido.

Ensayo de la perla de bórax: En el equipo identificamos 4 tipos de

elementos como:
Cromo (Cr): es un elemento químico de numero atómico 24 de la tabla periódica. El
cromo es un metal de transición duro, frágil, color blanco agrisado y brillante. Es muy
resistente frente a la corrosión.
Cobalto (Co): es un elemento químico de numero atómico 27 en la tabla periódica.
El cobalto es un metal ferromagnético, de color blanco azulado. Su temperatura de
Curie es de 1388 K. Normalmente se encuentra junto con níquel, y ambos suelen
formar parte de los meteoritos de hierro.
Litio (Li), Cobre (Cu) ya mencionados anteriormente.

2. Indique tres características físicas y tres químicas que

presentan los elementos analizados.
Características químicas:
Oxidación: Reacción química que se produce cuando una sustancia entra en
contacto con el oxígeno o cualquier otra sustancia oxidante.
Reducción: es el proceso electroquímico por el cual un átomo o un ion gana
electrones. Implica la disminución de su estado de oxidación. Este proceso es
contrario al de oxidación.
Combustión: es la reacción química rápida del oxígeno del *aire u oxígeno
directo, que se define como comburente, con los distintos
elementos que constituyen el combustible (principalmente carbono (C) e hidrógeno
(H).
Características físicas:
Temperatura: La temperatura es una magnitud escalar que se define como la
cantidad de energía cinética de las partículas de una masa gaseosa, líquida o
sólida.
Textura: Capacidad determinada por medio del tacto, que expresa la disposición en
el espacio de las partículas del cuerpo.
Elasticidad: La elasticidad es la propiedad de un objeto o material que causa que
sea restaurado a su forma original, después de la distorsión.

3. Escribe la configuración electrónica en los cationes

identificados.
Cobre: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 9
Níquel: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d8 4s2
Cromo:  1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s¹ 3d⁵
Bario: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p6 6s2
Sodio: 1s22s22p63s1
Litio: 1s22s1
Cobalto: 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d⁷
Estroncio: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 5s2
 4. Explique a qué se debe que la mayoría de los elementos
presenten diferente coloración tanto a la flama como en la perla
del bórax.
Todos los objetos tienen la propiedad de absorber y reflejar radiaciones
electromagnéticas. En la práctica al someter cada elemento al fuego se afecta un
compuesto al fuego y se elevan los electrones que rodean al núcleo y saltan a otras
orbitas por lo que emiten una luz o color en el bórax cuando regresan a su órbita.

OBSERVACIONES
Pudimos observar que con una pequeña flama y ciertos aniones es
posible el cambio de color de la flama debido al salto de órbita de los
electrones lo que provoca un destello de luz, incluso como es la
creación de ciertos cristales o perlas, que tan solo con calentar el
catión a una cierta temperatura se convertía o se transforma.
Ahora sabemos cómo es posible que algunos fuegos artificiales
cambien de color al momento de lanzarlos.
CONCLUSION
En esta práctica se nos permitió conocer ciertos cambios que
presentan algunos aniones al ser expuestos al calor, al hacer eso se
provoca un cierto cambio de color en la flama y el color dependerá del
catión ya que cada uno emite diferente color al tacto de la flama.
BIBLIOGRAFIA
https://es.khanacademy.org/science/ap-chemistry/electronic-structure-of-
atoms-ap/bohr-model-hydrogen-ap/a/photoelectric-effect

Efecto fotoeléctrico

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/fotoelectrico/
fotoelectrico.htm