Las relaciones interpersonales: Es algo propio de vivir con otros, en esa convivencia se

media conversaciones de tipo verbal y no verbal. Porque hay “coordinaciones de acciones y

emociones” vinculadas al lenguaje corporal y emocional que dan cuenta de sentimientos,
valores, angustias. De manera, que con ambos tipos de lenguaje que nos representamos
individualmente, representamos a los otros o al contexto.

Maturana (destacado biólogo, filósofo y escritor chileno) lo llama “lenguajear” y cuya

lógica se instala en el inconsciente. El cual está presente en cualquier interacción humana;
ya que cada experiencia individual dentro de una convivencia social teje unos patrones de
creencias y comportamientos asociados al contexto.

En cuanto a los vínculos familiares, por ser plaza de las primeras conversaciones con el
otro, por ello mismo, merece un compromiso real de toda la sociedad para proporcionar a
los niños, según Maturana (1992), un vivir armónico que garantice la aceptación, confianza
y respeto a la inocencia propia de la infancia, que, a pesar de los conflictos naturales de
toda convivencia, pueda proporcionar el aprendizaje necesario centrado en la valoración del
vivir con otros. Esa apreciación al otro será factor clave para aplicar la:

 Comunicación asertiva: Es la vía que nos permite interactuar con las personas de
manera adecuada. Mediante una actitud personal positiva a la hora de relacionarse
con los demás y consiste en expresar opiniones y valoraciones evitando
descalificaciones, reproches y enfrentamientos. Donde se expresa un mensaje en el
que las palabras y los gestos transmiten claridad y, al mismo tiempo, una actitud de
empatía hacia el interlocutor.
Siendo una herramienta que permite optimizar las relaciones humanas. En esta
línea, los expertos en comunicación consideran que la asertividad depende en gran
medida de la inteligencia emocional de cada individuo.
Por ello,