RESUMEN BASES CONCEPTUALES DE PSICOPATOLOGÍA
Por: Docente Andrés Gamba Peña
 Salud mental:
Raíz etimológica: Del latín Salus, que significa “buen
estado físico”, “salvación”. Viene de la misma raíz
Salvus, que significa “salvo”.
Según la OMS (2013), la salud mental se define como un
estado de bienestar, donde la persona es consciente de
sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones
normales de la vida, es capaz de trabajar de forma
productiva y fructífera, así como el poder hacer una
contribución a su comunidad.
 Psicopatología:1 2
Raíz etimológica: Del griego Psykhe, que significa “alma”.
Del griego Páthos, que significa “enfermedad”
“sufrimiento”. Del griego Logos, que significa “estudio”,
“discernimiento racional”.
 El termino psicopatología, empezó a utilizarse a fines del
siglo XIX para referirse a los sufrimientos del alma.
 Es una ciencia encargada de conocer, analizar y
generalizar los trastornos psíquicos del ser humano.
 Esta ciencia busca comprender los fenómenos
anormales y desordenes de la vida mental.
 En su desarrollo, ha recibido el aporte de ciencias como
la psiquiatría, neurología, sociología, antropología,
filosofía, etc.
 Entidad nosológica:
 Ciencia que busca clasificar las enfermedades físicas y
mentales, permitiendo diferenciar entre una enfermedad
y otra.
 Cuando se clasifica y diferencia un trastorno de otros, se
denomina entidad nosológica
EJEMPLO: Episodio depresivo mayor, trastorno de
anorexia nerviosa.
1 Stingo, N., Toro, E., Espiño, G. & Zazzi. M. C. (2006). Diccionario de
psiquiatría y psicología forense. Editorial Polemos. Buenos Aires.
2 Samat. J. D. (2012). Psicopatología: nociones generales. Documento de
información. Universidad Nacional de San Juan.
Psicólogo – Magister en Psicología Clínica
La nosología comprende diversas partes que estudian los
problemas referidos a los trastornos mentales:
1. Nosotaxía: Estudia la clasificación.
2. Nosografía: Estudia la descripción.
3. Etiología: Estudia las causas.
4. Semiología: Estudia signos y síntomas.
 Manual diagnóstico:3
 Los manuales diagnósticos son descripciones
específicas, sobre trastornos psíquicos que le sirve a los
clínicos e investigadores, diagnosticar, informar, estudiar
y llevar a cabo programas de intervención a las personas
que presentan estas psicopatologías.
 Los manuales de mayor difusión son el DSM y el CIE, los
cuales tienen su base en la obra de Kraepelin, quien en
1899, publico la primera clasificación de las
enfermedades mentales.
1. DSM (Manual Diagnostico y Estadístico de los Trastornos
Mentales). Manual avalado por el APA (Asociación
Americana de Psicología); este manual es un sistema
categorial, jerárquico y multiaxial.
Categorial: Presenta una clasificación de los trastorno
mentales, basada en la observación y le juicio clínico.
Jerárquico: Presenta una subdivisión de los trastornos
con estructura de árbol y cuanto más se desciende por
las ramificaciones, mas aumenta la especificidad de la
definición.
Multiaxial: Propone que cada persona sea analizada en
varios ejes, los cuales buscan comprender los trastornos
no de forma individual o aislada, sino de una forma
biopsicosocial.
2. CIE (Clasificación Internacional de las Enfermedades).
Manual avalado por la OMS (Organización Mundial de la
Salud). En este manual, cada grupo de enfermedades se
identifica por una letra del abecedario, en donde a los
trastornos mentales les corresponde la letra “F”, la cual
esta seguida de un sistema numérico. Cada trastorno
presenta un diagnóstico diferencial y los principales
signos que lo componen.
3 Raheb. C. (s.f.). Clasificación en paidopsiquiatría. Módulo 1. Tomado del
libro Master en paidopsiquiatría de Josep Tomas y Jaume Almenara.
 Diagnostico:4
Raíz etimológica: Del griego Día que significa “a través”.
Del griego Gnosis, que significa “conocimiento” “apto
para conocer”.
 ¿Qué es?: Es un procedimiento que determina la
naturaleza de un trastorno, estudiando su origen,
evolución, signos y síntomas.
 ¿Cuál es su objetivo?: Clasificar un trastorno o
enfermedad a una determinada categoría clínica.
 Síntoma:
 Es la información suministrada por el consultante, sobre
situaciones que considera anómalas en su estado
mental.
 Son informaciones subjetivas, que pertenecen al
mundo privado del sujeto.
 Los síntomas no siempre son observables o medibles.
EJEMPLO: “me siento triste, con estado de ánimo bajo y
sin motivación”. “Tengo miedo a las alturas”. “Creo que
las cosas saldrán mal (pensamiento catastrófico)”.
 Signo:
 Son alteraciones evidentes, que se pueden registrar a
través de la observación, entrevista clínica o
instrumentos de medición.
 Son informaciones objetivas, que hacen referencia a un
proceso físico y mental.
 Los signos pueden observarse y medirse.
EJEMPLO: “Tics en el ojo”, “Enrojecimiento facial”,
“Sudoración”, “Ansiedad identificada por la aplicación de
una prueba psicológica”. “Fuga de ideas observada en la
entrevista clínica”.
 Síndrome:
 Conjunto de signos y
síntomas que se presentan simultáneamente y con
regularidad.
 Estos conjuntos de signos y síntomas, forman entidades
nosológicas.
EJEMPLO: “Síndrome de Down”, “Síndrome de
alienación parental”.
4
Stingo, N., Toro, E., Espiño, G. & Zazzi. M. C. (2006). Diccionario de
psiquiatría y psicología forense. Editorial Polemos. Buenos Aires.
 Trastorno:
 El trastorno presenta la misma definición del síndrome,
aunque se utiliza con mayor frecuencia en el campo de la
salud mental.
 En ocasiones se diferencia: síndrome – trastorno –
enfermedad, por el nivel de gravedad que presentan los
signos y síntomas en el sujeto.
EJEMPLO: “Trastorno depresivo”, “Trastorno de estrés
postraumático”
Según la OMS (1998), las consecuencias de un
síndrome, trastorno o enfermedad pueden ser
deficiencia, discapacidad y hándicap.
 Deficiencia:
Pérdida de una estructura o función psicológica, fisiología o
anatómica.
EJEMPLO: “Perdida de la vista”, “Perdida de la memoria”
 Discapacidad:
Restricción o dificultad para realizar una actividad de manera
“normal”.
EJEMPLO: “Dificultad para ver”, “Dificultad para recordar
rostros”.
 Minusvalía o Hándicap (desventaja):
Situación de desventaja social en la que se encuentra una
persona, producto de una deficiencia o discapacidad
EJEMPLO: “Persona ciega (deficiencia) que asiste a una
universidad que no cuenta con los medios para enseñar a
individuos con necesidades especiales de este tipo”.
 Comorbilidad:
Presencia de dos o más enfermedades mentales o físicas en
una misma persona.
EJEMPLO: “Trastorno depresivo mayor y trastorno de estrés
pos traumático”. “Cáncer y afección cardiaca”.
EFECTOS PSICOLÓGICOS
1. Efecto Placebo:
 Es el cambio positivo que percibe una persona en su
salud física o mental, producto de la administración de un
procedimiento que científicamente no tiene una acción
curativa.
 El proceso psicológico, por el cual funciona el efecto
placebo es: Condicionamiento clásico y Expectativas del
sujeto.
 Su contrario es el efecto nocebo, donde el paciente
empeora luego de la aplicación de un tratamiento
adecuado o un placebo.
EJEMPLO: “Medicamentó, “Terapia”, “Proceso no
científico como la fe o la esperanza”
2. Efecto Forer:
 El efecto viene del psicólogo Bertram Forer.
 Aceptar como válido, una afirmación sobre sí mismo,
creyendo que viene de una fuente confiable.
 Generalmente estas afirmaciones son vagas y generales,
llevando a que casi que cualquier persona pueda caer en
esa categoría (Eres inteligente, pero a veces te
equivocas)
EJEMPLO: “Horóscopos”, “Test de personalidad de la
web”, “Afirmaciones falsas de un especialista”
3. Efecto Pigmalión:
 Su nombre viene del mito griego Pigmalión.
Pigmalión es un escultor que busca a la mujer de sus
sueños, pero como no la consigue, decide esculpirla y
formar a Galatea, enamorándose de ella; están fuerte su
amor que Afrodita decide darle vida.
 Cuando una persona consigue lo que se proponía, a
causa de la creencia que tenia de conseguirlo
 Profecía auto cumplida.
EJEMPLO: “Cuando los profesores tienen unas
expectativas de cómo serán sus alumnos, emitiendo
ciertas conductas que los lleven a actuar de esa forma”.
“Cuando una persona cree que por asistir a psicoterapia
va a mejorar o no, realizando comportamientos que la
llevan a reforzar su creencia”.
4. Efecto Charcot:
 Jean-Martin Charcot fue un notable médico que convirtió
el manicomio de La Salpetriere (Paris), en una catedral
de la ciencia Europea.
 Esto ocurrió porque médicos de todo el mundo llegaban
allí, por la “epidemia” de casos de histeria que allí se
presentaban.
 En esa época Charcot organizaba clases magistrales
(similares a un espectáculo) en la que presentaba a una
paciente histérica (Blanche Wittmann) a una serie de
médico y procedía describir los síntomas que presentaría
justo antes de que empezaran a parecer, generando una
sugestión en su paciente.
 Cuando un clínico encuentra en su paciente los síntomas
de un síndrome inventado, porque se los genera al
describírselos con sumo detalle en su exploración.
 El clínico describe, lo que el mismo prescribe.
REFLEXIÓN: Hasta donde los trastornos son entidades
propiamente biológicas o hasta donde son interactivas y
susceptibles de ser creadas en la práctica clínica, social y
cultural.
EJEMPLO: Cuando en un ritual religioso, el líder describe
una serie de comportamientos extraños y posteriormente
la persona los presenta.
Cuando el medico “enferma” a su paciente describiéndole
síntomas de manera específica.
Cuando el terapeuta “enferma” a un consultante
describiéndoles síntomas.
Fenómenos como bullying, tribus urbanas (emo), etc.
 Prefijos en psicopatología:
PREFIJO DEFINICIÓN EJEMPLO
a Ausencia de Afonía (ausencia de voz)
dis Dificultad de Disfonía (Dificultad para hablar)
bradi lento Bradipsiquia (Lentitud en el pensamiento)
taqui rápido Taquipsiquia (rapidez en el pensamiento)
hipo disminución Hipoactividad (disminución de la actividad
física)
hiper aumento Hiperactividad (aumento de actividad física)