Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
El Entorno Web. Tipos de Web. Navegación. Usabilidad PDF
El Entorno Web. Tipos de Web. Navegación. Usabilidad PDF
1
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Índice
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3 Tipos de web .................................................................................... 37
3.1 Según su tecnología ....................................................................... 37
3.1.1 Tecnologías estáticas ................................................................ 37
3.1.2 Tecnologías dinámicas ............................................................... 38
3.2 Según su finalidad ......................................................................... 39
3.2.1 Web publicitaria ...................................................................... 39
3.2.2 Webs para la venta online .......................................................... 49
3.2.3 Sitios sociales (comunidades) ...................................................... 53
3.2.4 Sitios de noticias ..................................................................... 54
3.2.5 Otro tipo de webs .................................................................... 54
3.2.6 Forma sencilla de averiguar con qué está hecha una página .................. 55
3.3 Plataformas recomendadas .............................................................. 56
3.3.1 Para landing pages y microsites .................................................... 57
3.3.2 Para webs corporativas .............................................................. 57
3.3.3 Para webs de venta online .......................................................... 58
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.4.3 Usabilidad aplicada a Tiendas Online ............................................ 104
4.5 Usabilidad y usuario. Conclusiones sobre una relación perfecta .................. 110
4.5.1 El futuro de la usabilidad .......................................................... 110
4.5.2 Anteponer las necesidades del usuario a las nuestras ......................... 111
4
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
1 Introducción y objetivos del bloque
De poco nos servirá una campaña de marketing muy bien trabajada si nuestro sitio web no
cumple el objetivo que nos hemos propuesto. Así que podemos afirmar que al menos el 50% del
éxito de una campaña de marketing online y de nuestra estrategia online pasan por el sitio web.
En este bloque temático de la asignatura vamos a estudiar todo lo que rodea a un sitio
web: sus elementos, los diferentes tipos de web que podemos implementar, los lenguajes de
programación, las diferentes plataformas, y los aspectos relacionados con el dominio y el
alojamiento en un servidor web.
Aunque este tema pueda parecer en algún momento más técnico, no os preocupéis.
Partimos de la base de que no tenéis conocimientos sobre la materia y no se espera de vosotros
que lleguéis a programar nada, por lo que es lógico que os surjan dudas. Se espera que al finalizar
el bloque adquiráis la capacidad para navegar por un sitio web analizando criterios de usabilidad,
identificar determinados elementos de la página, y que seáis capaces de usar algunas herramientas
para ello si es necesario, herramientas que os resultarán muy útiles también cuando hablemos de
SEO más adelante en el curso.
5
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2 El entorno web
En este capítulo comenzaremos explicando qué es un sitio web, para qué sirve y las
distintas tecnologías que se utilizan para implementarlo. A continuación, analizaremos los
diferentes tipos de web existentes y las tecnologías que nos permiten crear cada uno de ellos.
Finalizaremos analizando las distintas plataformas existentes para creación de webs y hablaremos
también sobre los dominios y alojamientos web.
La definición formal de un sitio web, website o portal nos dice que es una localización en
la WWW (World Wide Web) que contiene una serie de documentos (páginas web) organizados
jerárquicamente. Cada uno de esos documentos contiene texto y/o imágenes que aparecen como
información digital en la pantalla del ordenador.
El sitio web, por lo tanto, lo tenemos que ver como un conjunto de páginas web enlazadas
y relacionadas entre sí, que muestran distintas partes del mismo.
Todos los sitios webs públicamente accesibles constituyen lo que se denomina World
Wide Web.
A las páginas de un sitio web se accede normalmente a través de una URL raíz común
denominada portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico. Una URL (Universal
Resource Locator) es un identificador que permite al navegador del usuario localizar un recurso
concreto en internet. Su forma habitual es: http://subdominio.dominio.extension/pagina
Los sitios web son espacios documentales organizados que en muchas ocasiones se
dedican a un tema particular o propósito específico. Pueden contener hiperenlaces, es decir,
enlaces o llamadas a URLs dentro del propio portal o a otros portales. Esto hace que a veces la
distinción entre sitios individuales sea difícil.
6
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
En general, los sitios web tienen una estructura común, lo que nos ayuda a encontrar de
forma fácil lo que buscamos cuando estamos dentro de ellos.
Los sitios web se diferencian por la clase de contenido que ofrecen o por el servicio que
prestan a cualquiera de las personas que se encuentran navegando por la red. Por ejemplo,
tenemos sitios de tipo blog, corporativos, sitios web personales, páginas publicitarias, tiendas
online…
Una página web es un documento electrónico que contiene información textual, visual y/o
sonora, y que se encuentra alojado en un servidor, pudiendo ser accesible mediante el uso de
navegadores.
El conjunto de páginas web que están integradas dentro de un mismo dominio web es lo
que constituye el sitio web. Además, pueden contener enlaces para facilitar la navegación interna
dentro del portal. No obstante, es común usar los términos sitio web y página web de manera
indistinta. En realidad, solo en el caso de sitios web con una sola página podríamos asimilar
ambos conceptos de manera estricta.
Las páginas web se crean mediante lenguajes de programación de marcado como HTML,
lenguajes que pueden ser interpretados por los navegadores. De esta forma, las páginas pueden
presentar la información en distintos formatos (texto, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones),
estilos y contar con aplicaciones interactivas.
En los últimos años, dado el avance y presencia que tiene Internet en nuestras vidas, son
muchas las empresas que se han puesto en marcha y han creado su sitio web, lo que les ha
permitido darse a conocer al mundo y conseguir nuevos clientes online. Todos los días se crean
miles de nuevos sitios web y decenas o cientos de miles de páginas con nuevo contenido.
Disponer de una web es relativamente sencillo. Sin embargo, si nos planteamos tener una
web que cumpla con nuestros objetivos, debemos tener en cuenta varios criterios fundamentales:
Diseño y contenido atractivos. Como toda tarjeta de presentación, entrará por los ojos
de los usuarios, que en unos segundos decidirán si continúan navegando.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
debe continuar con su proceso de compra, o éste falla en el último momento, el
resultado es que abandonará nuestro sitio y probablemente no vuelva más.
De acuerdo a la forma en que un sitio web presenta sus contenidos, podemos clasificarlos
a todos en dos grandes grupos:
Las webs estáticas son aquéllas que presentan “siempre” la misma información, ya que
ésta no varía en un periodo más o menos largo de tiempo, tienen la misma funcionalidad y suelen
mostrar únicamente información en forma de texto con imágenes y enlaces. Están basadas casi
exclusivamente en HTML.
Las webs dinámicas, por el contrario, son aquéllas que son capaces de interactuar con el
usuario o navegante, ya que están conectadas con bases de datos y tienen funcionalidades
adicionales que no se pueden implementar con el lenguaje HTML. Su principal ventaja es la
personalización de la web en función del usuario, así como una mayor facilidad a la hora de
modificar los contenidos. Además del HTML, este tipo de webs están desarrolladas bajo
lenguajes de programación como PHP, ASP, JSP, PYTHON o RUBY. El manejo de dichos
lenguajes requiere de conocimientos específicos de programación web.
8
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Las primeras webs dinámicas se crearon a principios de los años 90. Se popularizaron más
tarde con el uso de los CMS o gestores de contenidos y hoy en día son la opción más común tanto
para blogs, foros, aplicaciones empresariales, grandes sitios y portales de comercio electrónico.
Por ejemplo, cualquier sitio web creado mediante Wordpress, Wix, Joomla o Prestashop
será dinámico.
De acuerdo a las posibilidades de acceso, los sitios web pueden clasificarse en:
Privados
Públicos
Los sitios web privados son aquellos a los que solo es posible acceder mediante un
sistema de identificación privado, normalmente un usuario y una contraseña.
Por ejemplo, el portal de un banco o un foro al que solo se puede acceder habiéndose
registrado previamente son sitios web privados.
Los sitios web públicos son aquellos que no requieren de ninguna credencial de acceso al
contenido, siendo únicamente necesario una conexión a internet. La mayoría de sitios web que
nos vamos a encontrar son públicos. También es posible que nos encontremos con sitios web que
tienen una parte pública y otra privada.
2.2 HTML
HTML es un lenguaje de marcas basado en SGML con el que se crean las páginas web.
SGML o Standard Generalized Markup Language fue definido por la norma ISO 8879 en
1986 y desde entonces ha sido considerado el lenguaje estándar para mantener los depósitos
centrales de la estructura documental. Se trata de un lenguaje para marcar y describir documentos
con independencia total del hardware y software utilizados. Es decir, es un lenguaje estándar
“padre” a partir del cual se han definido lenguajes para medios específicos con internet, como el
HTML.
En los años 60, IBM intentó resolver los problemas asociados al tratamiento de
documentos en diferentes plataformas a través de GML (Generalized markup Language). Se
trataba de encontrar un lenguaje normalizado que tratara las marcas como texto accesible desde
cualquier sistema, ya que hasta entonces cada aplicación utilizaba sus propias marcas para
9
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
describir los diferentes elementos y era imposible pasar información de un sistema a otro sin
perder el formato original. Las marcas son códigos o etiquetas que indican a un programa cómo
debe tratar su contenido, y de esta forma, si se desea que un texto aparezca con un formato
determinado, dicho texto debe ir delimitado por la correspondiente marca que indique cómo debe
ser mostrado en pantalla, cómo debe ser impreso o cómo debe ser almacenado. Y lo mismo
ocurre con todas las demás características de cualquier texto.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2.2.1 HTML. Lenguaje de marcas
HTML son las siglas de Hyper Text Markup Language y hace referencia al lenguaje de
marcado que se usa para la creación de páginsa web. Es un estándar a cargo de la W3C, consorcio
internacional que nos da recomendaciones sobre la WWW.
Básicamente, HTML consiste en un conjunto de etiquetas que sirven para definir el texto
y otros elementos (imágenes, enlaces, objetos…) de los que se compone una página web. Dichas
etiquetas se denominan con un nombre entre los símbolos “<” y “>” (por ejemplo, <head> hace
referencia a la etiqueta de comienzo de la cabecera de una página web). Es un lenguaje en
continua evolución y que cada vez nos permite mayores opciones de cara al desarrollo de las
páginas web.
El código HTML completo de una página puede ser visualizado por cualquier persona a
través de su navegador. Para ello solo es necesario acudir a alguna opción como “ver código
fuente” dentro de la página. Por ejemplo, en Chrome podemos hacer uso de esta opción
situándonos sobre la página y pulsando el botón derecho del ratón. Una vez seleccionada esta
opción veremos el código fuente en la pantalla.
11
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
El hecho de poder acceder al código fuente de cualquier página nos va a permitir
inspeccionar elementos, textos, etiquetas, imágenes, de manera sencilla, sin ser expertos en
programación, y sin necesitar programas adicionales, simplemente con unos básicos
conocimientos de HTML.
Todos los navegadores permiten visualizar el código fuente de una página. En este
artículo tenéis instrucciones de cómo hacerlo con los más importantes:
http://es.wikihow.com/ver-el-c%C3%B3digo-fuente-de-una-p%C3%A1gina-de-internet
Otra opción para visualizar el código fuente completo de una página es hacer una llamada
desde el navegador a la dirección URL de la página que queremos ver, con el comando “view-
source” delante. Por ejemplo, si queremos ver el código fuente de la página
www.elmundo.es/cultura.html, podremos ver el código fuente llamando a:
view-source:http://www.elmundo.es/cultura.html
Sobre el código fuente podemos hacer una búsqueda para localizar algún elemento,
usando el comando buscar del navegador (por ejemplo, control+F en los navegadores de
Windows).
En 1965, Ted Nelson acuñó el término hipervínculo, ideando una estructura que se
encontraba conectada de forma electrónica y que más tarde permitiría la creación de la World
Wide Web (1989), un sistema de hipertexto a través del cual era posible compartir una variada
información sirviéndose de Internet (servía para la comunicación entre investigadores nucleares
que formaban parte del CERN).
12
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
El norteamericano Tim Berners-Lee fue el primero en proponer una descripción de
HTML en un documento que publicó en 1991. Allí describió veintidós componentes, que
representan el diseño más básico y simple del HTML.
Al día de hoy los principales gestores de contenido web disponen de los llamados
“Editores Web”, que permiten que los usuarios, a través de herramientas gráficas que reciben el
nombre de WYSIWYG (lo que ves es lo que obtienes, “what you see is what you get”) puedan
crear páginas web sin tener un conocimiento específico de HTML. Con estas herramientas, lo que
uno escribe (incluyendo el formateado y estilos) se traduce a código HTML, permitiendo también
incluir en la página recursos como imágenes, vídeos, archivos de otras webs o de la propia y todo
tipo de contenido que se encuentre subido a la red.
1.- HTML es un lenguaje de marcas que nos permite definir las zonas de nuestra web.
2.- Los nombres de las etiquetas o marcas que se utilizan y de los atributos deben ir
siempre en minúscula.
3.- Los valores de todos los atributos de las etiquetas deben ir entre comillas.
Por ejemplo, la etiqueta de imagen con la dirección URL de la misma se escribiría así:
Forma 1: las etiquetas que marcan el principio y fin de un párrafo se escriben así:
Forma 2: las etiquetas únicas o cuando no usan una específica para el cierre se cierran en
sí mismas mediante un espacio en blanco seguido del carácter “/”
13
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Por ejemplo:
<br />
<img />
<hr />
5.- Las etiquetas representan SÓLO cómo se organiza el texto, no siendo representativas
del estilo (no indican el tipo de letra, color, tamaño, posición…).
Por ejemplo:
7.-El primer elemento de una página web debe ser la etiqueta <html> y el último, </html>
8.-Dentro de la estructura <html> </html> tenemos que tener SIEMPRE dos zonas, una
para la cabecera y otra para el cuerpo de la página, representadas mediante:
<head>…</head>
<body>…</body>
9.- HTML tiene una estructura en “árbol”. De la etiqueta HTML cuelgan siempre las dos
“ramas” HEAD y BODY.
<html>
<head>
<title>Título de la página</title>
</head>
<body>
</body>
</html>
14
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
En la documentación de apoyo hemos incluido un anexo adicional con un poco de HTML
básico así como diversas guías y manuales. No es objetivo del curso que aprendáis a
crear/programar páginas web, pero sí es bueno que tengáis un conocimiento básico de cómo se
estructura cualquier página, y de las etiquetas HTML más importantes para que luego podáis
identificarlas en el código fuente.
Si queréis hacer vuestras propias pruebas con el lenguaje HTML podéis visitar este sitio
web:
http://www.w3schools.com/html/tryit.asp?filename=tryhtml_intro
Ventajas:
Cuando se crea una página web, en primer lugar se usa lenguaje HTML o XHTML para
definir los elementos de la página (cabecera, título, párrafos, textos destacados, tablas,
listados…). Posteriormente mediante CSS se define el aspecto que tendrán todos los elementos,
es decir, como los va a visualizar el usuario (posición, tipo de letra, colores, tamaño, alineación,
separación…).
Si bien es posible definir estilos concretos (color, tamaño, tipo de letra, posición…) en la
propia etiqueta HTML introduciendo lenguaje CSS en la misma, lo ideal es separar totalmente la
parte de diseño/formato de la parte de estructura y programación. De ahí que separemos HTML y
CSS.
15
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2.2.2.2 Breve historia del lenguaje CSS
Las hojas de estilos aparecieron un poco más tarde que el lenguaje de etiquetas SGML,
alrededor del año 1970. Desde la creación de SGML, se detectó la necesidad de definir un
mecanismo que permitiera aplicar de forma consistente diferentes estilos a los documentos
electrónicos.
El gran impulso de los lenguajes de hojas de estilos se produjo con el boom de Internet y
el crecimiento exponencial en el uso del lenguaje HTML para la creación de documentos
electrónicos. Sin embargo, la guerra entre navegadores y la falta de un estándar para la definición
de los estilos dificultaban la creación de documentos que tuvieran la misma apariencia en todos
los navegadores. Es decir, que cada navegador mostraba la información de manera diferente.
W3C (World Wide Web Consortium), organismo encargado de definir los estándares
relacionados con la web, propuso la creación de un lenguaje de hojas de estilos específico para el
lenguaje HTML, presentándose nueve propuestas. Las dos propuestas ganadoras fueron CHSS
(Cascading HTML Style Sheets) y SSP (Stream-based Style Sheet Proposal).
La propuesta CHSS fue realizada por Håkon Wium Lie y SSP por Bert Bos. Entre finales
de 1994 y 1995 Lie y Bos se unieron para crear un nuevo lenguaje que recogía lo mejor de cada
propuesta. Fue bautizado como CSS (Cascading Style Sheets).
En la documentación de apoyo os hemos dejado un anexo con las bases de CSS y también
algunos manuales o guías.
A diferencia de otros lenguajes de programación web como PHP, ASP, Java…, Javascript
es interpretado por el navegador y se ejecuta directamente en el ordenador de cada usuario, lo que
presenta una serie de ventajas:
16
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Se puede implementar y ser ejecutado en cualquier página web, no importando el
servidor donde ésta esté alojada. La única restricción la puede imponer el usuario, si
ha configurado el navegador para que no ejecute Javascript, algo que es muy poco
habitual.
Sencillo de aprender
Perfecto para realizar validaciones de datos en formularios
Muy útil para realizar efectos en la página o controlar determinados eventos (por
ejemplo, que el ratón se posicione sobre una imagen, que se haga clic en un botón,
etc.)
Hay que diferenciar Java de Javascript, ya que aunque suenan parecido, no tienen nada
que ver. Java es un lenguaje de programación que se ejecuta en el servidor y no en el cliente, y
que está orientado a realizar cualquier tipo de funcionalidad y a conectarse con bases de datos.
Javascript está mucho más restringido, orientado específicamente para las acciones en el sitio
web que hemos comentado.
<head>
<script>
mifuncionjavascript(){
</script>
…
17
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
</head>
Insertando el código en un fichero externo con extensión “.js” (en este caso, sin
ninguna etiqueta <script>) y vinculándolo a la página web mediante una llamada al
mismo (es una forma mucho más ordenada de presentarlo)
Ejemplo:
Fichero pruebas.js
mifuncionjavascript(){
<head>
</head>
<body>
</body>
18
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2.2.3.3 Algunas características del lenguaje Javascript
if(i<10){ … }
o En varias líneas:
/*
en varias líneas
*/
19
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Permite tratar con elementos de la página:
document.write("Hola");
Permite diferentes tipos de datos en las variables (texto, números enteros, números
decimales, booleanos…)
Podemos usar el símbolo “+” para concatenar cadenas y variables
Var texto1=”hola”;
2.3 Tecnologías
Como hemos comentado anteriormente, las webs estáticas son webs “sin movimiento”.
Son muy sencillas de crear y solo usan HTML o HTML+CSS. No permiten prácticamente
ninguna funcionalidad más allá de mostrar texto plano, imágenes y enlaces.
Las webs dinámicas permiten una mayor funcionalidad y conexión con bases de datos.
Además de usar HTML y CSS, se crean usando lenguajes de programación específicos como
Java, Javascript, PHP, ASP, Ruby…para mostrar aquella información que puede ser dinámica.
2.3.3 Flash
Flash es un software que se creó originalmente para crear animaciones y que se terminó
usando muchísimo en internet. Su principal ventaja es que al usar una tecnología de gráficos
vectoriales, las animaciones pesan poco (ocupan poco espacio) y no consumen muchos recursos
ni ancho de banda.
También es posible usarlo para crear interacción con los usuarios. Eso lo habréis visto
seguramente en muchos anuncios publicitarios en los que es posible con el ratón realizar algún
tipo de acción en el anuncio.
Sin embargo, Flash presenta algunos inconvenientes importantes que han hecho que su
uso se reduzca muchísimo, al menos para crear contenidos y animaciones en la web:
20
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Requiere de un reproductor especial, lo que implica tener instalado en el dispositivo
alguna aplicación que lo pueda leer. Teniendo en cuenta que no todos los usuarios lo
van a tener instalado en su ordenador y de que los dispositivos Apple ni siquiera lo
van a leer, esto supone una restricción importante si queremos llegar al máximo
número de personas posibles.
Los buscadores tampoco pueden leer el flash. Esto quiere decir que cualquier enlace
o texto que esté integrado dentro del archivo flash no va a ser indexada. En el caso de
sitios web completamente hechos en flash, como mucho los robots van a indexar la
home, pero olvidémonos del resto de páginas. Pensemos que es como si fuera una
película animada. No pueden acceder a lo que hay dentro. Por lo tanto, adiós a un
buen posicionamiento SEO.
Cualquier cambio que se quiera hacer implica un coste de desarrollo. No es algo que
pueda hacer cualquiera.
Por ello, los sitios realizados con Flash no son buenos ejemplos de usabilidad. Además,
algunas de las acciones y efectos que se realizan con flash también se pueden hacer mediante
HTML5. Quedan ya muy pocas páginas realizadas en Flash, por lo que podríamos decir que es
una tecnología casi obsoleta a nivel de desarrollo web.
El navegador es una aplicación capaz de interpretar el código HTML de los archivos que
constituyen un sitio web y “traducirlos” al contenido que el usuario finalmente ve.
Sabe que tiene que buscar el archivo nombrado como imagen.jpg y mostrarlo. El usuario
verá esa imagen en la pantalla. El navegador también es capaz de interpretar el lenguaje CSS de
estilos y Javascript.
Sin embargo, si la página web incorpora código escrito en otro lenguaje de programación,
por ejemplo, PHP, el navegador no va a ser capaz de interpretarlo. Debe ser en este caso el propio
servidor web donde está la página almacenada el que interprete esa parte del código, la procese y
luego se la envíe al navegador en forma de HTML, que ya si podrá leer.
21
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Así pues nos encontramos con lenguajes del lado del “cliente” (usuario) que pueden ser
procesados directamente por el navegador del usuario, y de lenguajes del lado del servidor,
llamados así porque deben ser procesados por el servidor primero antes de enviar algo
comprensible al navegador. Dentro de estos últimos tenemos PHP, ASP, Python, Ruby…
La gran ventaja de los lenguajes del lado del cliente/usuario es que son independientes del
servidor y, por lo tanto, permiten olvidarnos de dónde esté alojada la página. Eso también implica
que todo el código y funciones son visibles por el usuario.
La gran ventaja de los lenguajes del lado del servidor es que ofrecen una funcionalidad
completa, acceso a bases de datos y además, el código fuente permanece oculto al usuario. Es
decir, el usuario al ver el código fuente de la página podrá visualizar el contenido final que se ha
generado, pero no cómo se ha llegado a ese resultado (funciones y datos usados, por ejemplo).
Con ambos tipos de lenguajes podremos implementar en nuestro sitio web prácticamente
cualquier cosa que se nos ocurra, con mayor o menor nivel de complejidad.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
De acuerdo con lo que actualmente indican los especialistas:
En la actualidad existen multitud de plataformas que nos permiten crear sitios web de
diferentes tipos, en general de manera más rápida y sencilla que si tuviéramos que abordar su
desarrollo desde cero. Usan plantillas que podemos modificar y personalizar y plugins y módulos
para agregar funcionalidades adicionales a las que vienen de base con el producto.
Con ellas seguramente no va a ser posible implementar todo lo que se nos ocurra, pero sí
la mayoría de funcionalidades que cualquier sitio web necesita. Si lo que requerimos es una
aplicación web totalmente a medida, entonces tendremos que recurrir a la programación
tradicional, usando “frameworks” como los mencionados anteriormente.
2.4.1 Wordpress
Wordpress nació como plataforma solo para blogs. Sin embargo ha evolucionado tanto
que se ha convertido en una plataforma multi-propósito. Es un CMS muy versátil y fácil de usar,
lo que ha hecho que se haya hecho muy popular.
Wordpress.com
También dispone de planes de pago para usar las páginas bajo un dominio propio y para
no tener publicidad en la página.
Dispone de más de 100 temas y se puede editar la hoja de estilos (CSS), pero no es
posible instalar plantillas premium ni realizar ningún desarrollo extra sobre la página ni alterar el
23
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
código PHP en el que se basa. Tampoco permite instalar plugins o scripts ni configurar, por
ejemplo, Google Analytics.
Por lo tanto es una solución de uso exclusivo online muy limitado. Lo recomendamos solo
si os queréis iniciar con un blog sin perder mucho tiempo o para hacer pruebas.
Wordpress.org
Es el sitio web del proyecto Wordpress, un proyecto de código abierto donde podemos
encontrar el software necesario para crear nuestra web. Para ello debemos descargar ese software
e instalarlo por nuestra cuenta en un servidor web (necesitamos unos conocimientos mínimos de
cómo hacer bien esto), y requiere de la contratación de un dominio y alojamiento web. También
existe la posibilidad de contratar este servicio en algún proveedor de hosting como “Hostinger” o
“000webhost”, lo cual puede facilitar la creación de la página, a cambio de pagar algo o bien
siendo gratuito este servicio pero usando un subdominio dentro de los dominios que ofrecen.
2.4.2 WooCommerce
Es un plugin gratuito para convertir Wordpress en una tienda online. Está disponible en
castellano y se puede descargar desde http://www.woothemes.com/woocommerce/
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2.4.3 Joomla
Web corporativas
Sitios de comercio electrónico
Pequeños sitios de negocios
Webs de organizaciones u ONGs
Aplicaciones Gubernamentales
Intranets y extranets corporativas
Webs de escuelas o agrupaciones
Páginas personales o familiares
Portales de comunidades
Revistas y periódicos
Se puede usar para gestionar de forma sencilla cualquiera de los aspectos de un sitio web,
desde la introducción de contenidos e imágenes hasta la actualización de un catálogo de
productos o la realización de reservas online.
Limitaciones de Joomla
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2.4.4 Virtuemart
2.4.5 Wix
Wix es un creador de páginas web online para personas que no tienen conocimientos de
programación web. En esta plataforma puedes crear tu sitio web de forma relativamente sencilla
y a muy bajo coste, incluyendo tiendas online. Se accede vía: http://es.wix.com/
Ventajas
Limitaciones
Como en la mayoría de creadores de webs online, estás limitado a lo que te den, tanto
en diseño como en programación, no pudiendo realizar desarrollos específicos. Así
pues, es mucho menos versátil que Joomla o Wordpress y no permite crear sitios web
demasiado personalizados. El resultado es que todos los sitios web parecen similares.
Al prestar ellos el servicio de hosting, no se dispone de la posibilidad de elegir al
mejor proveedor de alojamiento de acuerdo con nuestras necesidades
Con el dominio web ocurre algo parecido, ya que en realidad te alquilan su uso pero
no es tuyo y no te lo puedes llevar después a otro proveedor
26
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2.4.6 1&1 mi web
Seguro que hemos escuchado hablar de este servicio, anunciando incluso en TV. Nos dan
un pequeño editor donde poder “construir” y “editar” nuestro propio sitio web en poco tiempo.
Dado que se trata de plantillas preexistentes donde podemos personalizar algunos de sus
elementos, la creatividad queda muy limitada y puede quedarse corta para lo que buscamos,
además de que técnicamente es difícil implementar scripts y funcionalidades concretas. Además,
el resultado será el de una web hecha en serie (todas con aspecto parecido). En su beneficio, es
una solución económica, aunque no debéis olvidar que con este servicio en realidad se alquila la
página, nunca llega a ser vuestra.+
Por lo tanto, es un servicio parecido al de Wix. Hay muchos otros proveedores de webs,
incluso para tiendas online, como Xopie, que evitan tener que programar un sitio y realizar una
inversión inicial, ya que se paga por uso (cuota mensual). Solo os hemos dado la referencia de los
más conocidos.
2.4.7 Prestashop
Es una solución gratuita y de código abierto específica para montar una tienda online
desde cero y con una funcionalidad completa, que va mucho más allá de lo que nos ofrecen
Virtuemart y WooCommerce.
Especialmente recomendada para tiendas online con cientos o miles de productos o que
necesitan una gestión avanzada del negocio (proveedores, facturación, estadísticas…).
2.5 Servidores
¿Qué es un servidor web?
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
servidor para referirnos a un ordenador con un software servidor instalado, en estricto rigor un
servidor es el software que permite la realización de las funciones descritas.
El servidor vendría a ser la "casa" de los sitios que visitamos en Internet. Los sitios se
alojan en ordenadores con servidores instalados, y cuando un usuario los visita son estos los que
proporcionan al usuario la interacción con el sitio en cuestión. Cuando se contrata un plan de
alojamiento web con una empresa, esta última proporciona un servidor al dueño del sitio para
poder alojarlo, disponiendo básicamente de dos opciones: un "servidor dedicado", es decir, un
ordenador dedicado exclusivamente para nosotros (necesario si tenemos aplicaciones de alta
demanda), o un "servidor compartido", es decir, que el mismo servidor (ordenador + software
servidor) se usará para varios clientes, compartiendo los recursos de la máquina. Existen algunas
otras alternativas, pero las comentaremos más adelante.
Cada servidor Web y cada ordenador conectado a Internet tienen asignados una dirección
IP única que los identifica en la red. La dirección IP vendría a ser como los datos del remitente en
una carta postal. Cuando se navega a un sitio Web, se envía un petición desde nuestra dirección
IP hacia la dirección IP del servidor donde está dicho sitio web. El servidor Web responde
enviando los datos a la dirección IP que los pide, en este caso nosotros..
Más del 90% de los sitios en Internet utilizan un servidor alquilado a través de una
empresa de alojamientos.
Sin los servidores Web, Internet, tal y como lo conocemos, no existiría. Los servidores
son la columna vertebral de Internet. La industria del Hosting web es simplemente la forma de
alquilar estos espacios de memoria y administración de datos. Sin este sistema de alquiler,
Internet sería sólo una pequeña parte de lo que es hoy, ya que sería inasumible para muchísimos
propietarios web comprar un servidor para uso propio y mantenerlo. Pensémoslo de esta manera,
28
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
si no existiera la posibilidad de alquilar un local para poner el negocio y la única forma fuera
comprarlo, muchos emprendedores tendrían que renunciar a ello.
Apache es uno de los mejores servidores web que existen, además de ser el más utilizado.
Apache ha construido una gran reputación entre los servidores web gracias a su gran estabilidad,
confiabilidad y el gran aporte del grupo de voluntarios que planean y desarrollan todo lo relativo
a esta plataforma, desde la documentación hasta el mismo código en sí.
Entre las ventajas que presenta un servidor Apache se encuentran las siguientes:
¿Qué es un Dominio?
Se trata del nombre único que sirve para identificar a un sitio web en Internet.
Un dominio permite a una persona o empresa tener presencia en Internet y que el resto del
mundo pueda acceder a su sitio web.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Los nombres de dominio están formados únicamente por letras y números (de la "a" a la
"z" y del 0 al 9). También es válido el carácter “-“, pero no puede usarse ni al principio ni al final
del nombre. No se pueden usar espacios, tildes, puntos ni otros caracteres especiales como &, %,
$, /, (, ), =,?,¿,", !,.
Dominios genéricos de nivel superior (gTLD): Son los dominios con extensiones
de ámbito genérico (.com, .net, .org…)
Dominios genéricos geográficos de nivel superior (ccTLD): Son los dominios con
extensiones asociadas a países (.es, .it, .fr…). Existen más de 200 extensiones
diferentes.
En ambos casos, la extensión sencilla (.com, .es, .net, .fr..) recibe el nombre de
dominio de primer nivel.
El propio nombre del domino más la extensión sencilla recibe el nombre de dominio
de segundo nivel. De esta forma, entenderéis mejor lo siguiente.
Dominios de tercer nivel: Son los dominios que usan una extensión compuesta, a
partir del dominio de segundo nivel o que usan un subdominio. Por ejemplo, los
dominios que incluyen “.com.es”, “nom.es”, “co.uk” o también los que incluyen algo
delante del dominio, serían dominios de tercer nivel.
Ejemplo 1:
www es el subdominio, el que tenemos por defecto, por ello no se suele considerar
Ejemplo 2:
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
.com es el dominio de primer nivel
Ejemplo 3:
pruebas.com.es
.COM, .NET, .ORG: Son las extensiones de dominios genéricos más utilizadas en
Internet y las primeras en aparecer. Inicialmente orientadas al comercio (.com), redes
(.net) y organizaciones (.org) hoy en día no tienen (al igual que el resto de
extensiones genéricas) ningún requisito para su concesión y pueden solicitarse por
cualquiera.
Los dominios .BIZ (diminutivo de business, negocio en inglés) están pensados
especialmente para empresas, comercios, negocios y en general cualquier sitio Web
dedicado a estos temas.
Los dominios .INFO están pensados especialmente para quienes desean alcanzar a un
público amplio al que ofrecer información sobre sí mismos o su empresa u
organización, sus productos, sus ideas, sus noticias y sus novedades.
.NET: Este dominio está reservado para empresas e instituciones relacionadas con la
gestión de Internet.
.EDU: Su utilización está limitada a Instituciones Académicas de nivel Colegio
Universitario o superior.
Dominios genéricos Multilingües: Son dominios .com, .org y .net que llevan eñes,
acentos, u otros caracteres especiales
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
sistema de nombres de dominio de primer nivel genéricos y de códigos de países.
Esto significa que es el organismo que marca las directrices para los dominios
genéricos (.com, .net, .info,...) y otorga los dominios de segundo nivel a los
organismos correspondientes de cada país. http://www.icann.org
ESNIC es la autoridad competente para la gestión del registro de dominios de
Internet bajo el código de país. ESNIC, es el Departamento de Red.es encargado del
registro de nombres de dominio bajo “.es” http://www.nic.es.
EURid es una organización sin ánimo de lucro con sede en Bélgica, seleccionada por
la Comisión Europea para gestionar el nuevo dominio de primer nivel .eu
http://www.eurid.eu.
Esto sería similar a copiar estos archivos en una carpeta local del ordenador, pero con la
diferencia de que en este caso esa carpeta se encuentra en el servidor del proveedor y su
contenido es, por lo tanto, visible en Internet (siempre y cuando se permita que sea visible).
El uso más típico de un hosting es crear un sitio web, pero también se puede usar el
hosting para permitir la descarga de cualquier otra cosa (documentos PDF, ficheros MP3 de
audio, vídeo, etc.)
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2.7.2 Tipos de hosting
Hosting gratuito
Los hosting web gratuitos, además del alojamiento de ficheros, suelen incluir las
prestaciones más importantes: acceso vía FTP, correo electrónico y soporte para aplicaciones
PHP. Para que el dominio sea también gratis, suelen ofrecer además gratis un subdominio del
proveedor.
Ventajas:
Desventajas:
Las opciones gratuitas suelen tener poca capacidad de proceso, poca memoria, y
bastantes limitaciones de los recursos como espacio en disco o la transferencia
mensual
Nivel de servicio de muy baja calidad (muchas caídas y paradas de mantenimiento).
Y es normal, no pretenden ser opciones para webs reales, sino alojamientos web
compartidos (la modalidad que se explica a continuación) muy “limitados”, como
reclamos para contratar un hosting de pago con el proveedor en cuestión.
Por las razones anteriores, no son una opción válida para un proyecto real.
Hosting compartido
El hosting compartido es la opción más adecuada para la gran mayoría de los usuarios.
Como sugiere el nombre, en esta modalidad, varios clientes comparten una misma
máquina. Entre ellos no se ven, cada uno tiene su espacio privado y exclusivo, pero la carga que
generan sus webs en el servidor es compartida y, por lo tanto, la carga de trabajo que genere una
web puede influir en el rendimiento de las webs del resto de clientes.
Ventajas:
Por lo general, se adapta muy bien a las necesidades de uso personal (por ejemplo, un
blog), profesionales generales y pequeños negocios.
33
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Opción económica. Con un buen proveedor se pueden conseguir prestaciones
realmente buenas por poco dinero
Un buen servicio de hosting ya suele ofrecer una disponibilidad muy razonable. Lo
normal es que se garantice una disponibilidad del 99,9%, es decir, que el servidor no
funcione como máximo el 0,1% del tiempo, lo que es lo mismo, unas 9 horas a lo
largo de 1 año.
Desventajas:
El principal problema del hosting compartido es que abundan los proveedores poco
serios que apuran tanto el número de clientes y recursos asignados que terminan con
servidores completamente infra dimensionados.
Debido a lo anterior, es frecuente encontrarse con problemas de lentitud, incapacidad
para absorber picos de tráfico altos, inestabilidad (caídas frecuentes y largas), etc.
Ventajas:
Desventajas:
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
que la que nos dan en un hosting compartido. Si subimos de precio, entonces ya sí es
posible encontrar máquinas similares pero con la ventaja de la exclusividad de uso.
Mayor complejidad técnica de administración del servidor, habitualmente sólo al
alcance de personas con buenos conocimientos técnicos en la materia. El objetivo de
un servicio VPS no consiste únicamente en mayores prestaciones y garantía de
servicio, sino que una de las ventajas más importantes es el mayor control sobre el
servidor.
Cloud hosting
Se trata de una evolución del hosting tradicional que, usando tecnologías propias de la
nube, reparte el servicio prestado entre varias máquinas físicas. En este modelo es también muy
típica la tarificación por consumo (potencia de procesamiento consumida, etc.).
Ventajas:
Las ventajas propias del concepto de cloud hosting: sobre todo, seguridad
(disponibilidad por redundancia) y una gran flexibilidad para crecer fácilmente ante
una mayor demanda (escalabilidad)
Existe una oferta con muy buena relación calidad/precio.
Debido a la flexibilidad inherente del concepto es un hosting capaz de adaptarse de
manera muy rápida y sencilla a las necesidades cambiantes del usuario.
Desventajas:
Las opciones más económicas suelen tener un precio más elevado que las opciones
de hosting compartido.
A la hora de seleccionar vuestro hosting lo primero que tenéis que hacer es ver qué tipo de
web vais a tener y el uso que le vais a dar.
Por ejemplo:
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Portal web complejo/tienda con decenas o cientos de miles de visitas mensuales o
aplicaciones web que deban dar un nivel muy alto de servicio hosting VPS.
Por norma general un hosting compartido para pequeños sitios webs es más que
suficiente. Y soluciones como VPS o Cloud se utilizarían para plataformas más complejas en las
que se prevean muchos usuarios concurrentes.
Otro criterio muy importante para escoger un hosting es el país objetivo. Se recomienda
elegir un servidor que esté físicamente en el país donde vayamos a dar servicio a nuestros
usuarios. Con ello se minimiza el tiempo de acceso y también es un factor que contribuye al
posicionamiento web.
36
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3 Tipos de web
En este capítulo vamos a clasificar los sitios web bajo diferentes puntos de vista.
Tecnologías estáticas
Tecnologías dinámicas
Tal y como el propio nombre indica, estas tecnologías permiten construir webs estáticas,
es decir, webs cuyo contenido permanece estático a lo largo del tiempo. Estas webs por tanto, una
vez queden construidas no suelen ser modificadas ni incluyen contenidos cambiantes o
dinámicos.
<html>
<body>
<h1>Este es mi blog</h1>
<p>Bienvenidos a mi blog!</p>
</body>
</html>
Este sencillo código HTML define una página web, que en esencia es totalmente estática
pues una vez redactada, mientras no modifiquemos ese código, permanecerá así para siempre.
Alguien podría plantear que este código es modificable, y que podríamos añadir más
textos y elementos, pero para ello tendríamos efectivamente que modificar la programación del
37
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
sitio web. Añadiendo nuevas etiquetas y textos al HTML que ya tenemos. Pero, tras hacer esto,
volveríamos a tener una web estática.
Son aquéllas que permiten alterar los elementos estáticos a lo largo del tiempo sin
necesidad de modificar la programación de las páginas.
Por ejemplo, mediante Javascript, que aun siendo un lenguaje que se ejecuta en el propio
navegador, tiene la capacidad de modificar, añadir y eliminar elementos al código HTML
atendiendo a ciertos eventos o sucesos. Por ejemplo, podríamos tener un botón que al ser pulsado
eliminara un párrafo de nuestra página. El código original permanecerá inalterado, pero el
navegador, tras haber cargado el código fuente, modificará su copia en memoria con las acciones
que el Javascript dicte.
Otro tipo de tecnologías dinámicas son aquellas que se ejecutan directamente en el propio
servidor y cuyo resultado será el HTML que veremos en nuestro navegador. Son las tecnologías
conocidas como lenguajes del lado del servidor mencionados anteriormente, como PHP, ASP,
Python, Ruby...
<html>
<body>
<h1>Hola!</h1>
</body>
</html>
Este código PHP será ejecutado en el servidor cada vez que alguien acceda al sitio web, y
cada día el texto que se muestre será diferente, pues nos mostrará la fecha del día en formato
día/mes/año. Así por ejemplo si se accediera el día 1 de enero del 2015 el código que el
navegador recibiría sería:
<html>
<body>
<h1>Hola!</h1>
38
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
<p>Hoy es 01/01/2015</p>
</body>
</html>
Este ejemplo es muy sencillo, pero la potencia de estos lenguajes nos permite realizar
operaciones mucho más avanzadas y complejas, generando por tanto contenidos variados en
función de múltiples variables.
Por ejemplo, podemos programar una consulta a una base de datos para obtener un listado
de elementos y generar el HTML correspondiente a ese listado.
O podemos ir mucho más allá y pensar en una web que nos permita gestionar los
contenidos que serán públicos en nuestro sitio web, programar publicaciones en base a fechas,
etc. Esto que puede parecer complejo es en realidad lo que hacen los conocidos sistemas de
gestión de contenidos o CMS (Content Management System).
Publicitaria
Corporativa
Venta online
Social
Otras
Las webs publicitarias son aquéllas que dan a conocer un servicio o producto y se limitan
a darle promoción enumerando sus bondades y ventajas con respecto a otros.
Landing page
Microsite
39
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3.2.1.1 Landing page
La vía de entrada más común y habitual es algún buscador (como Google) donde alguien
interesado por algún producto o servicio ha efectuado una búsqueda.
El objetivo o función principal de este tipo de web es conseguir captar la atención del
usuario y conseguir una petición de contacto del mismo, a través de formulario o teléfono.
Alguien que hace la búsqueda “cambio de ruedas a domicilio en granada” está interesado
en que acudan a cambiarle los neumáticos a casa y además está buscando una empresa en
40
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Granada. ¿Qué espera encontrar un usuario que ha hecho esta búsqueda al “aterrizar” en una
web?
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Bueno, tras una inspección visual rápida y prácticamente sin necesidad de leer, parece que
en este caso ha llegado al sitio correcto. Además, hay un teléfono local y también se puede poner
en contacto mediante formulario. Esta Landing Page podría cumplir muy bien su función.
Una web de este tipo no necesita ser dinámica, es una web muy sencilla y una vez creada
es posible que no necesitemos modificar sus contenidos en mucho tiempo, como mucho añadir
alguna oferta puntual o cambiar algún reclamo puntualmente. Es por esto, que lo habitual en
páginas de tipo Landing Page sea utilizar tecnologías estáticas, si bien en el caso de haber un
formulario de contacto, es requisito imprescindible usar un elemento dinámico al menos para el
envío del mismo, ya que esta funcionalidad no es soportada directamente por HTML.
3.2.1.2 Microsites
La traducción de este término es “sitio web pequeño” y nos da a entender que se trata de
un sitio web con muy pocas secciones o apartados. Un Microsite es una página publicitaria donde
se anuncian o promocionan uno o varios productos/servicios, y donde el objetivo es conseguir
también solicitudes.
42
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Puede ser que el producto sea algo más complejo de vender y queramos dar más
información de la que daríamos en una sola página, o simplemente que queremos promocionar
varios servicios relacionados, pero cada uno en una página diferente dentro del mismo sitio. En
este segundo caso, sería como tener varias páginas de aterrizaje. Tanto a nivel de posicionamiento
SEO como SEM es una buena estrategia porque cada página solo hablará de un producto o
servicio y podremos optimizar el anuncio y página específicamente, siendo además relevante para
la persona que haga clic en el resultado.
43
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
44
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
En este ejemplo de microsite podemos ver todos los elementos que hemos comentado en
una landing page, con mensajes descriptivos y claros, un teléfono de contacto muy destacado, y
una vía alternativa de contacto a través de un formulario.
Además, en el pie de página nos encontramos con un menú de enlaces (señalado en rojo)
que nos llevará a las otras secciones del sitio web, otros servicios que ofrece la empresa, cada uno
en una página distinta.
Nota aclaratoria: Landing page significa página de aterrizaje, es decir, la página concreta
dentro de un sitio web que usamos como destino de alguna campaña, que no tiene por qué ser
la home.
Dicho esto, el concepto de landing page en cuanto a tipo de web se refiere a un sitio web de
una sola página (una sola URL) orientado a la conversión (generalmente un formulario o una
llamada). Como solo tiene una página (excluyendo el aviso legal y páginas que realmente no
aportan contenido al usuario) realmente solo suele está enfocada a un producto o servicio
concreto con un objetivo muy claro de generar una llamada a la acción.
La diferencia respecto al microsite es que el microsite suele tener más de una página, bien
sea porque se quiere complementar la información en varias páginas o porque se quieren
publicitar varios productos o servicios, cada una en una página diferente (pero todo dentro del
mismo sitio web).
Las webs corporativas son aquellas cuya función es dar presencia en Internet a una
empresa, presentar todos sus servicios, exponer trabajos realizados, la ubicación de sus oficinas,
su equipo y otra información que pueda ser de interés para la empresa.
En este caso, no estamos ante una web de captación publicitaria sino que buscamos
proyectar nuestra imagen e información corporativa en internet.
Portada, donde procuramos mostrar en general todo lo que la empresa puede aportar y
enlaza con el resto de secciones.
Quiénes somos o La Empresa, donde se da información sobre la historia de la
empresa, el equipo, organización, etc.
45
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Servicios. Una o más páginas dedicadas a exponer cada uno de los productos o
servicios que ofrece la empresa.
Portfolio, donde se da una muestra de los trabajos realizados
Clientes, donde se da una muestra de clientes con los que se ha trabajado
Contacto, donde se indica la localización de la empresa, a veces un mapa y
generalmente un formulario online para ponerse en contacto online.
También es común incluir algún apartado con noticias o novedades e incluso un blog donde
se vaya generando contenido útil para los usuarios/clientes.
Las webs corporativas pueden ser estáticas o dinámicas. En el caso de webs estáticas,
seguramente cuando se crearon se pensó que no iban a tener apenas actualizaciones ni incorporar
elementos dinámicos (como una sección de noticias o un blog). En este caso, cualquier cambio lo
deberá realizar el programador o la empresa que realizó la web. En el caso de ser dinámicas,
suele utilizarse alguna plataforma CMS autogestionable, por lo que cualquier empleado con un
mínimo de formación en la plataforma podrá modificar directamente la mayor parte del contenido
y además en cualquier momento.
46
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
47
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
48
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3.2.2 Webs para la venta online
Los posibles elementos que podemos encontrarnos en este tipo de webs son:
Catálogo de productos
Rankings
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
○ Productos mejor valorados
○ Productos más comentados
Información general
○ Acerca de la empresa
○ Instrucciones sobre cómo comprar
○ Políticas de devolución
○ Formas de envío y pago
○ Datos de contacto
○ Información legal y política de privacidad
En cuanto a las formas de pago, las veremos más en detalle en el siguiente bloque,
dedicado exclusivamente al comercio electrónico, de modo que solo las mencionamos:
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
51
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
52
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3.2.3 Sitios sociales (comunidades)
Dentro de este grupo de páginas podemos englobar los blogs, foros y portales orientados a
convertirse en un punto de reunión de los usuarios, por supuesto incluyendo a todas las
plataformas sociales.
Por ejemplo:
53
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3.2.4 Sitios de noticias
Aquí podríamos englobar a los portales de los medios de comunicación así como otros
portales específicos de noticias. Por ejemplo:
http://www.elmundo.es/
http://www.expansion.com/
http://www.lasexta.com/
http://www.ideal.es/
Existen más tipos de webs, de funcionalidad muy diversa, o que resultan de un mix de los
anteriores y donde no está siempre claro cuál es su funcionalidad principal o que pueden tener
más de un objetivo. En general, este tipo de sitios web se salen de los estándares y suelen
54
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
realizarse “a medida”. Sitios web para descargar archivos, para visualizar vídeos, comparadores
de precios, hoteles o seguros, portales inmobiliarios…
Para aprovechar mejor este bloque, os sugerimos que la próxima vez que naveguéis por
internet y dispongáis de tiempo, analicéis las diferentes páginas e intentéis clasificarlas. Veréis
que es bastante sencillo.
3.2.6 Forma sencilla de averiguar con qué está hecha una página
Hoy en día existen herramientas online para casi todo. Os vamos a enseñar un añadido
para vuestro navegador con el que podréis ver fácilmente las tecnologías que se han empleado
para cualquier página e incluso si tienen algún sistema de seguimiento o publicidad, dentro de lo
que la propia herramienta puede detectar.
Para Chrome:
https://chrome.google.com/webstore/detail/wappalyzer/gppongmhjkpfnbhagpmjfkannfbll
amg?hl=es
55
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3.3 Plataformas recomendadas
Ahora que ya conocemos los diferentes tipos de webs que existen, sus funciones y
objetivos, estamos preparados para para analizar las necesidades de cualquier persona o empresa
y recomendarle el tipo de web que mejor se ajusta a sus requerimientos y objetivos.
56
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
La siguiente cuestión a tratar es cómo afrontar esa nueva web, si usar una plataforma de
las que hemos presentado o es mejor un desarrollo a medida. Es lo que vamos a tratar a
continuación.
En las landing page y los microsites, donde el objetivo principal es captar la atención de
los usuarios de un rápido vistazo y tratar de que efectúen algún tipo de acción como llamar por
teléfono, enviar un formulario de contacto, descargar un PDF, etc., el diseño y las llamadas a la
acción son los elementos más importantes.
En estos casos resulta prioritario invertir en diseño: que sea atractivo, llamativo, directo,
claro y efectivo.
Podemos plantearnos varias alternativas. Si la web es para una campaña puntual con una
duración determinada y no necesitamos actualizarla, lo recomendable es un diseño estático (salvo
el formulario de contacto, si existe) a la medida. Resulta más económico y el diseñador tendrá
mucha más libertad de acción, si atenerse a plantillas concretas, lo que en definitiva mejorará la
conversión.
Recordemos que en este caso el objetivo es dar presencia en internet a nuestra empresa,
proyectando una buena imagen y generando confianza en la marca.
Para este tipo de webs la mejor solución suele ser usar plataformas autogestionables, pues
es recomendable revisar y actualizar el contenido de forma periódica.
57
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Wordpress.org y Joomla son dos plataformas perfectamente válidas para construir nuestro
sitio web corporativo. No obstante, si tenemos pensado incorporar un blog, entonces claramente
nos decantamos por Wordpress.org, pues nos servirá mucho mejor para ambos propósitos.
Otras plataformas de gestión de contenidos con las que os podéis encontrar son:
● Drupal
● Ghost
● Concrete5
● Moodle (muy utilizada para formación)
Para el caso de venta de productos online las plataformas sobre las que construir la tienda
deben ajustarse bien a las características de la tienda y la naturaleza de los productos.
Por ejemplo, los requisitos serán diferentes si nuestro objetivo es vender una gama de 5
productos que si tenemos miles de productos y además queremos implementar el sitio en varios
idiomas. En este caso, las plataformas más extendidas para la creación de tiendas online son:
● Prestashop
● Woocommerce
● Virtuemart
● Magento
● Xopie
● OpenCart
● Shopify
● Zen Cart
Por sus prestaciones, posibilidades e historial, nuestras preferencias para una tienda online
se centran en Prestashop y WooCommerce, mencionadas anteriormente, y que vamos a ver más
en profundidad. Una tercera posibilidad, que no vamos a analizar por su compleijidad, sería
Magento, que también tiene su público.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Para ver cuál encaja mejor en nuestro negocio online, conviene conocerlas y probarlas
para valorar adecuadamente sus funciones. Para ello hay versiones online funcionales con las que
poder “trastear”. Elegir la plataforma correcta de inicio es una decisión delicada y estratégica, ya
que cualquier cambio posterior será muy complejo, costoso y seguro que nos dará muchos
quebraderos de cabeza.
También debemos tener claro que se trata de soluciones con una funcionalidad muy
específica, y que aunque existen plugins y extensiones para ampliar sus funcionalidades siempre
existe la posibilidad de que nuestras necesidades no encajen al 100% con lo que nos dan esta
plataformas. En este caso habrá que valorar si merece la pena un desarrollo a medida desde cero.
Para nuestro análisis comparativo de ambas vamos a tener en cuenta diferentes aspectos:
el gestor de contenidos, la gestión del catálogo de productos, packs y combinaciones,
proveedores, stock y almacenes, estadísticas, multi-idioma, formas de envío y pago, facturación y
documentación.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
a Prestashop, que si bien dispone de un apartado CMS para sus páginas de contenido informativo,
sus opciones son más limitadas.
En este apartado, ambas plataformas ofrecen una interfaz de gestión bastante cómoda para
la gestión de nuestros productos, datos e imágenes. En ambas existe la posibilidad de realizar una
carga masiva de productos a través de un fichero Excel.
Ambas plataformas permiten llevar un control del stock de manera sencilla, de forma que
los productos sólo se muestren en la web si se dispone de unidades. Esta funcionalidad es
opcional y puede desactivarse para simular un stock infinito si no se tienen problemas de stock o
simplemente no se quiere gestionar. Prestashop dispone además de una opción de control de
stock más avanzado, en el que se pueden definir varios almacenes, recibir avisos si el stock de
algún producto se reduce, y muchas más opciones.
60
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3.3.3.6 Estadísticas
3.3.3.7 Multi-idioma
Ambas plataformas están bien preparadas para vender en múltiples idiomas y con
diferentes monedas.
En este punto también tenemos un empate. Las formas de envío más habituales basadas en
peso y destino son posibles de configurar en ambas plataformas. Y con las formas de pago
también sucede de igual manera, disponiendo ambas de las opciones más habituales:
transferencia, pago por TPV Redsys, pago por Paypal y contra reembolso. Algunas de estas
opciones requieren de la instalación de algún plugin adicional, pero al fin y al cabo todas están
disponibles.
3.3.3.9 Facturación
3.3.3.10 Documentación
Ambas plataformas están muy consolidadas y tienen una gran comunidad de usuarios
detrás. Por lo que no es difícil encontrar por internet toda la documentación, manuales, y
respuestas a las preguntas frecuentes.
61
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
3.3.3.11 Conclusión
Prestashop se ha diseñado desde cero para ser una tienda online, y eso se nota. Dispone
de muchas posibilidades y permite una gestión avanzada en multitud de aspectos. Permite además
incorporar múltiples módulos adicionales que nos ayuden con cuestiones específicas, aunque eso
sí, la mayoría son de pago y no precisamente baratos.
WooCommerce es una solución muy interesante para tiendas pequeñas y con menores
necesidades. Dispone de todo lo necesario, y no tiene nada extra que pueda ser superfluo. Al
tener menos opciones, su facilidad de gestión es su punto fuerte, y más si estamos ya
acostumbrados a gestionar algún blog con Wordpress. Otro punto a favor es que al estar basado
en esta plataforma hay bastante libertad a la hora de personalizar el diseño.
https://jienoliva.com
62
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
63
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Ejemplo 2. Tienda online basada en Prestashop:
https://www.chuchesonline.com
Con esta información tenéis más información a la hora de elegir el tipo de web y la
plataforma para vuestras necesidades.
64
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4 Navegación y usabilidad web
En este bloque vamos a tratar la usabilidad web, un aspecto fundamental a tener en cuenta
en cualquier sitio web.
4.1.1 Antecedentes
Debemos tener cuidado, ya que se suele confundir la usabilidad con aspectos visuales,
gráficos o estilísticos cuando en realidad aplicar una buena usabilidad en nuestro portal significa
ir mucho más allá. Usabilidad en términos generales significa:
“En la nueva economía web, la experiencia del usuario es la marca” Rubin, 2002
“77% de los usuarios son leales a los sitios web por su facilidad de uso” Forrester Research
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.1.2 Relación entre usabilidad y experiencia de usuario
Con este ejemplo resumimos todos los aspectos negativos que provocan una malísima
usabilidad. Cientos de links, numerosos reclamos publicitarios confusos, colores y recursos
gráficos desconcertantes y demasiada información.
66
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
B. Saturación de contenidos. Ejemplo: http://www.bikezona.com/home
En este portal, de información sobre ciclismo, vemos otro mal ejemplo de usabilidad. Se
ha hecho un intento de mejorar la navegación entre sus contenidos (Fijando el menú en la parte
superior de forma fija), pero aun así la forma que tiene de mostrar sus diferentes artículos es
confusa. Dispone secciones de gran importancia como es el caso de “Tiendas” y “Distribuidores”
que no tienen la presencia que necesitan. Todo está demasiado escondido.
67
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
C. Navegación compleja y poco intuitiva. Ejemplo: http://www.zara.com/
Este ejemplo puede resultar controvertido. La tienda online de Zara apuesta por un estilo
minimalista, donde las imágenes son las verdaderas protagonistas. Si bien en nuestra opinión es
muy visual y ello consigue dotar a la web de cierto estilo (desde la misma portada), nos resulta
difícil acceder a un producto en concreto en un número de clics razonable, con un menú muy
reducido en tamaño y escueto. Necesitamos como mínimo realizar 3 clics para ver los detalles de
un producto. Una vez que hemos llegado al producto, el proceso de compra sí que nos parece
correcto.
Usabilidad también es actualidad. Los principios que rigen la usabilidad, como recetas de
buenas acciones, van variando con el tiempo y se adaptan a la forma de navegar de los usuarios,
que por otra parte cada vez son más inteligentes y exigentes.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2004
2004, comienzos de la famosa red social. Pocos recursos significan soluciones rápidas y
escuetas. Un diseño pobre y poco atractivo definen a este Facebook del pasado.
69
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2006
Facebook pasa a llamarse “Facebook” y no “The Facebook”. Pero el cambio más drástico
está en su estructura de contenidos. Se define una “ficha de usuario”, mediante la cual se puede
acceder a toda la información propia y visualizar de forma rápida la lista de amigos. Por supuesto,
ya había publicidad. Sigue siendo un diseño algo pobre, muy acorde con la época, pero es notorio
el esfuerzo por acercar los contenidos al usuario de forma rápida y amigable.
70
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2007
En 2007 Facebook opta por un enfoque más visual. Su clásica organización en dos
columnas se perfecciona para dar más importancia a las imágenes y se introducen iconos para
personalizar las diferentes acciones del portal.
71
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2008
2008 es un año importante para Facebook. Se introduce el chat y el famoso muro. Esto
obliga a diseñar diferentes niveles de navegación. Uno más de la aplicación en general (situado
en la franja azul, en la cabecera de la web) y otro dedicado al usuario, donde podrá ver su muro,
su información, fotos y aplicaciones. El muro desencadena una nueva forma de comunicarse, con
nuevas problemáticas de usabilidad. 72
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2009
2009 es el año del “Me gusta”. Gráficamente no existen muchos cambios, pero sí de
funcionalidad. La red social se empieza a convertir en una “caja” de ambiciosas expectativas,
pero, ¿podrá Facebook poner en orden sus ideas y ofrecer al usuario una experiencia
satisfactoria?
73
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2010
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2011
Quizás sea esta versión, la del 2011, la más querida por los usuarios. Facebook lanza
como novedad la “Biografía” y optimiza el muro con alicientes como mostrar la actividad de los
amigos en tiempo real. Pocas novedades y los mismos problemas de usabilidad, pero al menos, en
el aspecto visual, el sitio es más “limpio” y ordenado.
75
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2012
76
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
2013/2014/2015
Con este repaso a la evolución de Facebook os hemos querido mostrar que la usabilidad
tiene un componente muy alto de “prueba” y “error”. Se trata de crear un sitio eficaz y atractivo
para el usuario, siendo necesario experimentar y, sobre todo, aprender de nuestros errores.
77
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.1.4 Aspectos técnicos de la usabilidad
O algún mensaje indicando que se debe descargar una aplicación que pueda leer Flash
para poder visualizar la web. Y es que flash no es reconocido o compatible con muchos
dispositivos móviles, incluyendo los dispositivos Apple.
Y es que en la actualidad todavía hay muchos elementos Flash en internet: desde intros
que bloquean el acceso a las páginas principales, menús en páginas, vídeos que no han sido
recodificados… 78
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Para evitar este tipo de problemas debemos cumplir con los estándares web como
XHTML, CSS, DOM, etc. y validar nuestro sitio web a través de la W3C (Web Accessibility
Initiative). Esto nos asegura un portal plenamente accesible y conforme a las necesidades de
nuestros usuarios.
79
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.1.5 En resumen
“La medida en la que un producto se puede usar por determinados usuarios, para
conseguir objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción en un contexto de uso
específico” (ISO / IEC 9214 - 11)
Éste es el término más universal dado por ISO (Organización Internacional para la
Estandarización), pero podríamos concretar la usabilidad en:
Estas cuestiones nos pueden ayudar a definir mejor nuestra estrategia en términos de
usabilidad y definición de contenidos. Antes de empezar a diseñar y programar, es necesario
pararse y realizar un análisis previo de la situación.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Conseguir contactos de clientes potenciales
Conseguir ventas
Dar un servicio online
Por ejemplo, si tenemos un portal de venta online debemos potenciar los siguientes
elementos:
Estos objetivos se pueden resumir en vender más. Pero tendremos que trabajar usabilidad
del sitio para conseguirlo. Si tenemos más de un 20% visitas desde móviles y nuestro sitio no está
adaptado, la realidad es que estamos perdiendo seguramente un 20% de posibilidades de venta.
Una vez que tenemos claro el objetivo de la web, y muy vinculado con ello, debemos
determinar a quién va dirigida, es decir, cuál es nuestro público objetivo. Este ejercicio de
“selección” nos proporcionará información muy útil a la hora de crear nuestro portal: idioma,
edad, sexo, clase social, intereses, hábitos, localización, necesidades comerciales…
Por ejemplo, si nuestro sitio web promociona un producto o servicio que va dirigido a
jóvenes, tendremos que crear un portal con un diseño ágil, fresco, moderno, de fácil navegación
pero sobre todo, rápido.
Otro ejemplo. Si nuestro sitio web está orientado internacionalmente, tendremos que hacer
un esfuerzo para que el portal esté adaptado a los principales idiomas y características de nuestros
visitantes.
81
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.2.3 Determinar los dispositivos de acceso
Está claro que no es lo mismo un sitio web en el que el 90% del tráfico viene desde
ordenador, que un sitio web en el que ese 90% entra a través de un smartphone o tableta. El
enfoque tiene que ser completamente diferente porque el contexto de uso de los dispositivos y el
comportamiento de los usuarios es diferente, por no hablar de las propias características de dichos
dispositivos.
Resulta un ejercicio muy “sano” fijarse en lo que hacen los demás, sobre todo, para no
cometer sus mismos errores y mejorar lo que ya ofrecen, sobre todo cuando ya tienen un posición
dominante en el mercado.
La competencia directa nos puede enseñar muchas cosas. Sólo tenemos que fijarnos bien
y analizar los siguientes aspectos:
Analizando todo ello podremos tener una idea más clara de lo que les funciona o no y
compararlo con el nuestro, adoptando y mejorando si es posible aquellos recursos que nos
parezcan interesantes.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
decálogo para diseñar interfaces de usuario y lo hemos adaptado al diseño web, incluyendo
algunas que nos parecen más actuales para el desarrollo de sitios web.
Por ello, debemos también asegurarnos de unificar los anuncios y las páginas de destino.
Si el anuncio nos habla de un producto, oferta o servicio, no llevemos al usuario a la home para
que tenga que buscarlo. Llevémoslo directamente a la página del sitio más relevante para ello. Si
no, es muy probable que el usuario piense que ha llegado al sitio equivocado y se marche.
Por último, si en el sitio web se indica algo, debe cumplirse. Por ejemplo, no incluir una
oferta del 10% sobre un producto y que cuando vayas a pagar, el descuento no aparezca por
ningún sitio, o indicar que se puede pagar con tarjeta y que luego esa posibilidad no exista.
Todo sitio web tiene un objetivo y por ello debemos asegurarnos de incluir una o más
llamadas clara a la acción para que el usuario llegue a donde queremos. Las llamadas a la acción
generalmente son botones, enlaces y texto que incitan a pulsar sobre ellos. Por lo tanto, tanto la
comunicación que se haga como la forma, tamaño y color importan.
83
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Mal hecho:
Bien hecho:
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.3.3 Tercero. Concreción
Evita que el usuario tenga la posibilidad de elegir entre demasiadas opciones y guíale en
su proceso hasta la conversión. Asimismo evita que haya que hacer mucho scroll para ver todo,
ya que el usuario rara vez llega hasta abajo. Lo más importante debe mostrarse arriba.
Mal hecho:
Bien hecho:
85
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Cientos de productos agrupados en pocas categorías, fácil elección.
Fotografías intuitivas que ayudan a navegar y a captar la atención.
Ser concreto no quiere decir que haya que escribir poco o que tenga que haber pocos
elementos en el sitio web. Ser concreto es escribir lo necesario para el usuario y que no haya
elementos innecesarios. Por ejemplo, en una tienda online seguramente vamos a tener muchos
elementos, pero eso no implica necesariamente que se esté incumpliendo esta regla.
Usar sabiamente las imágenes, vídeos y contenido animado. Evitar distraer al usuario del
objetivo principal, usando elementos emergentes, capas así como banners “luminosos”.
Mal hecho:
86
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Bien hecho:
Tengamos una web pequeña o grande, debe ser navegable, intuitiva y estar bien
estructurada. Toda la información importante debe encontrarse fácilmente a través del menú
principal. Una buena estructura de categorías hará que los usuarios se sientan más cómodos
navegando por nuestro sitio web y que encuentren lo que buscan. Incluir las categorías justas.
Cada botón y enlace debe ser lo suficientemente claro para que el usuario sepa lo que va a
ocurrir. No debemos dejar callejones sin salida. Siempre debe existir la posibilidad de volver
atrás o de volver a la home (por ejemplo, mediante el menú o mediante el logo de la empresa en
la cabecera). Es más, si sabemos que el usuario ya conoce nuestra web, podemos facilitarle
caminos rápidos para las acciones más frecuentes.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.3.6 Sexto. Solicitar la información estrictamente necesaria
Mal hecho:
Bien hecho:
Corto y preciso
Sólo pide la información
esencial.
Habrá tiempo de recoger
más datos después.
88
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.3.7 Séptimo. Ayudar al usuario
No todos los usuarios son tan listos como nosotros. Facilitemos las cosas a los usuarios
más torpes. Esto se puede conseguir con pequeñas capas desplegables que aparecen cuando nos
posicionamos en determinados lugares o indicando mediante textos aclarativos las principales
acciones en pantallas y botones. En los formularios es muy importante explicar los campos que
no sean intuitivos. En procesos complejos, incluir una guía o ayuda online o descargable que el
usuario pueda consultar a la vez que realiza el proceso.
Por ejemplo, es mucho más aclarativo un botón “Pulsa aquí para finalizar tu solicitud” que
un botón que indique simplemente “Continuar”.
Confianza siendo transparente con los datos. Di quién eres y dónde estás. Incluye
opiniones de otros usuarios o sellos avalados por terceros de prestigio. Facilita varias formas de
contacto e incluso permite la interacción.
Seguridad indicando cómo proteges la información. Avisa si estás usando algún sistema
de protección o encriptación de datos, como certificados SSL o compra segura.
Acércate al usuario y deja que te conozca mejor. Que sepa que hay una persona detrás y
no una simple máquina. Mejor usar imágenes reales que imágenes sacadas de un banco o que
parecen realizadas en serie.
89
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Mal hecho:
No sabes quién te vende y no tiene una marca detrás que genere confianza.
La única foto de una persona se nota que no es realmente de ellos.
Bien hecho:
90
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Se sabe quién hay detrás de este portal.
La integración de varios módulos de redes sociales permite interactuar.
¿Por qué hacer en 5 pasos lo que puede hacerse en 1 ó 2? Por cada paso que el usuario
tenga que dar, se nos caerán del proceso varias personas. Cuantos más pasos, menor suele ser la
conversión*. ¿Por qué obligar al usuario a registrarse? Hacerlo optativo, usar un registro
silencioso o simplemente no incluir un registro.
El hecho de realizar la compra en un solo paso puede agilizar el proceso de compra. Sin
embargo, eso nos obliga a prestar mucha más atención al diseño de ese único paso.
Mal hecho:
91
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Bien hecho:
Compra en un clic
Solicita sólo los datos imprescindibles
Compras “sin darte cuenta”
Los errores generan una pobre impresión en el usuario y bajan drásticamente las tasas de
conversión. Imágenes que no existen y muestran un símbolo de error, enlaces o botones que no
funcionan o van a páginas de error, partes de la web que no se cargan, formularios que no envían
el mensaje, la propia página web que no carga, etc. Debe hacerse un esfuerzo por testear el sitio
web completamente para prevenir los errores. No obstante, en el caso de que se nos pase algo, es
muy importante darse cuenta pronto y corregirlo.
92
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
El error 404 (página no encontrada) es uno de los errores más frecuentes que podemos
encontrar. Suele darse por un incorrecto enlazado de una página con otra página o imagen, o bien
porque una página que en un momento existía, se ha borrado pero el buscador o el usuario
todavía conocen la dirección.
En efecto, la respuesta es que sí. Varían porque la información y la intención de cada sitio
web dependen de su tipología. Vamos a analizar algunos de los tipos de webs explicados
anteriormente: landing pages y microsites, páginas corporativas y tiendas online.
Para ver cómo una buena usabilidad puede mejorar notablemente nuestra landing page,
vamos a analizar y comparar dos páginas que promocionan un servicio similar.
Caso 1. http://www.traductorjuradosevilla.es
93
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
94
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Caso 2. http://interpretes-traductores.agestrad.com/
95
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
El Mensaje
En el caso 1 se prioriza sobre todo el logotipo y usan como título principal “Traductor
Jurado Sevilla”. Es un título poco atrayente, seguramente pensado solo para SEO.
El Teléfono
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
En el caso 2, el número está todavía más arriba y en un color destacado y acorde con el
diseño de la página. Pero lo más importante, es que además siempre está visible, incluso cuando
se hace scroll, permitiendo que el usuario lo tenga a mano en cualquier momento.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
El Contenido
En el caso 2, el texto se presenta de forma modulada. Esto quiere decir que marcamos
diferentes zonas de la página para presentar
diferentes tipos de información. Por una
parte tenemos la zona de Servicios,
presentada sobre un fondo gris dentro de
espacios desplegables para ahorrar en
espacio y no cansar visualmente al usuario.
98
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
La otra información que destaca en la página son “Los elementos diferenciadores”. Son
reclamos publicitarios para dotar de valor al servicio y se presentan de forma atractiva y más
dinámica, en 4 columnas. Los gráficos y estructuras más flexibles hacen que el usuario asimile
mejor la información.
Scroll
¿Una landing page debe tener scroll? No hay una respuesta definitiva para eso. Hace unos
años, salvo excepciones, era impensable que una página tuviera scroll, al menos en su portada,
pero este enfoque está cambiando con páginas de tipo “one-scroll” donde todo el contenido se
puede ver en una sola página y se navega mediante un menú situado de forma fija y siempre
visible.
En el Caso 2 podemos ver cómo se ha tenido este principio en cuenta, situando todos los
reclamos importantes, llamadas a la acción, números de teléfonos y contacto en la parte superior
de la página.
99
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Conclusión.
Con este ejemplo hemos podido comprobar lo útil que resulta utilizar un diseño en “pro”
de la usabilidad y, en definitiva, que nos permita conseguir más clientes.
¿Qué podemos potenciar en una web corporativa? ¿Cómo hacer de un gran contenido de
texto una información atractiva y fácil de leer?
Debemos ser claros y concisos como en el diseño de la anterior Landing Page, pero sobre
todo, debemos facilitar al máximo el acceso al contenido, ya sean páginas de texto simple,
formularios de contacto, archivos descargables, etc.
Os mostramos un ejemplo de sitio web corporativo para una empresa local que quería
reforzar su imagen de marca y tener una mejor presencia online en general:
http://www.panychocolate.es/
100
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
101
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Análisis del contenido.
Lo primero que debemos hacer es definir un mapa web sencillo, agrupando los bloques de
información por secciones, y después revisar estas secciones para ver cuáles de ellas merecen
especial mención. En este caso el portal dispone del siguiente mapa web: Portada / Productos /
Tiendas / Franquicias / Quiénes somos / Blog y Contacto.
El diseñador en este caso quiere dejar clara la navegación. Por ello, el menú se presenta en
la parte superior de la web y dispone de una posición fija, es decir, no le afecta que el usuario
haga scroll, siempre estará visible.
Otro requisito de la página es que quiere llegar también a un público inglés, ya que se
trata de una zona muy turística. Para ello, se han destacado los idiomas junto al menú superior
con unas “banderas”, algo bastante típico para comunicar a los usuarios que el portal está en
varios idiomas y con un solo clic puede cambiar de idioma.
Una vez analizado todo el contenido de que disponemos, se ha considerado destacar dos
secciones especialmente:
● Productos. Se desea dar a conocer una amplia gama de productos para vender.
● Tiendas. Se desea indicar que se dispone de una red de tiendas por toda la localidad.
La otra zona de interés, con las tiendas, se ha integrado en el pie del sitio web, de forma
que es común a todas las páginas. Este recurso se basa en la redundancia, dando a conocer la
localización de las tiendas por repetición. A su vez este módulo sirve como acceso directo a la
sección “Tiendas”.
Conclusión
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
posibilidad de abandone nuestro portal demasiado pronto, simplemente porque sea aburrido o sea
difícil de “digerir”. Con estas estrategias fomentamos la navegación entre páginas. Clics valiosos
y útiles.
En la anterior captura podemos comprobar como una sección muy formal de la marca ha
sido aprovechada por el creativo para incluir dos accesos directos a las secciones “Productos” y
“Tiendas”. De nuevo, la intención no es otra que la de dinamizar el contenido y evitar crear
“páginas muertas”.
103
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.4.3 Usabilidad aplicada a Tiendas Online
El portal presenta las ofertas publicitarias de una forma muy estética y poco molesta. Al
posicionarnos con el ratón en alguno de los elementos principales del menú, se despliegan todos
los elementos (tipos de producto) y se aprovecha para ofrecer diferentes ofertas.
104
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Se trata de un recurso inteligente, ya que da la opción al usuario de visitar una zona muy
interesante del portal casi sin querer. El menú es una zona muy visitada en este tipo de páginas.
Otro recurso bien utilizado es el banner central, donde se muestra un pase de diapositivas
(lo que se conoce como slide) con diferentes ofertas y promociones. Ocupa un espacio correcto y
facilita que el usuario enlace con páginas internas del sitio. Es una forma fácil de dirigir al
usuario en su navegación. Además, en lugar de ser un slide que se mueve automáticamente (lo
que suele distraer la atención de los usuarios y a veces puede resultar hasta molesto si se hace
rápido, es fijo y debe ser el usuario el que pulse sobre las flechas < y > si quiere ver otras
promociones. 105
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Vayamos ahora a la ficha de producto. En cualquier tienda online, esta página es clave
para medir la fiabilidad y calidad del portal. Las tiendas online que más venden tienen fichas de
producto atractivas, originales, completas y funcionales.
Sin necesidad de hacer scroll, tenemos todo lo necesario para convencer al usuario de que
compre el producto. El diseño es sencillo, dando protagonismo de nuevo a las imágenes,
106
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
partiendo de un concepto funcional, directo, sin artificios. Los elementos se presentan de forma
directa, clara, diferenciados entre sí por colores y cambios de estilo. Por ejemplo, destaca la
utilización de la negrita en determinados textos. La estructura presenta una página muy ordenada
con elementos de izquierda a derecha (siguiendo el ojo del usuario). El usuario primero se va a
fijar en las imágenes y después verá los datos del producto, especialmente el nombre y el precio
destacados.
Nos preguntamos entonces, ¿no podemos navegar desde la ficha de producto? Pero la
cuestión es ¿hacia dónde queremos que vaya el usuario desde la ficha de producto?
Además del menú superior, que obviamente está en toda la web, el usuario solo tiene 2
opciones, finalizar la compra o elegir alguno de los productos complementarios que salen abajo,
mediante la llamada “Combina con”. Es lo que llamamos “venta cruzada”.
Este recurso nos permite redireccionar al usuario a otra ficha de producto de su interés y
evitar la posible fuga del portal, además de fomentar un mayor volumen de la compra. Esto es
especialmente útil si queremos que el usuario llegue a un volumen mínimo, por ejemplo para
ahorrarse los gastos de envío.
Por último, tenemos que destacar de esta web su versión móvil, donde se ha cuidado al
máximo la navegación y aspectos de usabilidad y funcionalidad desde estos dispositivos.
107
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
H&M modifica toda su estructura para ofrecer al usuario un resultado simple, sencillo y
sobre todo: usable. Este último ejemplo dispone de una barra superior donde se concentra todas
las zonas importantes: Carrito, Menú de Categorías y Acceso a tu cuenta.
108
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
La portada se ha convertido en una simple lista de imágenes, con la intención de no
sobrecargar la cantidad de datos a descargar y asegurar que el usuario pueda visionar todo el
contenido sin esperas. Este recurso favorece el clic y la posibilidad de navegación.
En resumen, es tan importante cuidar los detalles que influyen en la usabilidad, sobre todo
teniendo en cuenta datos como estos:
“El 70% de los clientes abandona su compra online debido a una mala experiencia de
compra en el sitio”
“De aquellos clientes que deciden abandonar su carrito, únicamente el 15% opta por otra
vía para comprar el producto en dicha tienda, mientras que el 33% se marcha a la web de la
competencia, y otro 11% se dirige a la tienda física, pero de otro competidor”
Fuente: http://www.puromarketing.com/76/18570/cada-tiendas-online-suspende-experiencia-usuario.html
109
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.5 Usabilidad y usuario. Conclusiones sobre una relación perfecta
El futuro de la usabilidad web pasa por el “Mobile design”, o diseño adaptado a móviles,
ya que el tráfico móvil está superando al tráfico desde ordenadores. En la asignatura de “Mobile
marketing” hablaremos en detalle sobre ello. Pero os vamos a dar una serie de recomendaciones.
Existen varias formas de transformar una web de escritorio en una página móvil eficaz.
Dos conceptos surgen con fuerza:
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
4.5.2 Anteponer las necesidades del usuario a las nuestras
Para concluir y añadir una explicación más personal al término usabilidad, podemos
afirmar que ésta simboliza a un usuario satisfecho, que ha encontrado justo lo que necesitaba, de
una manera sencilla y en un tiempo razonable.
La usabilidad a veces está reñida con nuestros gustos personales o apetencias estilísticas.
Debemos ponernos en el lugar del usuario, pensar como el usuario, que es quien va a leer nuestro
contenido, visitar nuestro sitio, rellenar un formulario, comprar nuestro producto…
111
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
5 Análisis Posterior: Herramientas de analítica y optimización web
Hemos visto en el análisis previo que antes de decidir cómo debemos diseñar nuestra Web
tenemos que haber establecido qué queremos conseguir. Se suele decir que aquello que no se
puede medir no existe, y afortunadamente en el Marketing Online se puede medir casi todo. En la
última asignatura de este curso se estudian diferentes herramientas, métricas y elementos que se
pueden medir en Marketing Online. Sin embargo, vamos a destacar brevemente los motivos por
los que analizar la usabilidad de nuestra Web y las herramientas que nos pueden ayudar a ello.
La razón de analizar la usabilidad de nuestra Web es una parte del análisis de resultados
obtenidos y del seguimiento de objetivos. Cuando iniciamos nuestro proyecto nos fijamos
objetivos de tráfico, contactos (leads) o ventas. Existen muchos factores que pueden influir en la
consecución de estos objetivos, y entre ellos está la usabilidad.
Si, por ejemplo, no se alcanzan los objetivos de ventas de nuestra tienda online, puede que
no estemos consiguiendo suficiente tráfico o que los usuarios que visitan la Web no compren. En
este segundo caso, puede que nuestro producto esté fuera de precio, pero también puede ser que
nuestra Web no genere confianza, los usuarios no se encuentren cómodos con el proceso de
compra o simplemente que haya un error o problema importante que se nos haya pasado. La
razón de una tasa baja de conversión puede ser la usabilidad de nuestra Web.
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com
Herramientas de Mapas de calor y grabación de visitas: Nos permitirán conocer cómo
se comportan los usuarios en las páginas concretas de nuestro sitio Web, dónde
pulsan, qué campos rellenan, etc. El análisis de este comportamiento nos dará ideas
sobre los focos que centralizan la atención, y aquellos aspectos que los llevan a tomar
acciones sobre nuestra Web.
113
Página
_______________________________________________________________________
Fundación UNED, Curso de Marketing Online 3ª Edición – Oct. 2015 www.cursosmarketingonlinefuned.com