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aquí el enlace o
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hipervínculo de las
videoconferencias
Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1 El primer encuentro tuvo una duración de una hora pedagógica. En el mismo se
trataron temas concernientes a las generalidades del curso y los aspectos
fundamentales a tratar en el mismo. Los participantes se mostraron intimidados
por esta modalidad de trabajo, pero a la vez mostraron entusiasmo y deseos de
aprender.
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
No poseía energía eléctrica durante esta reunión.
Encuentro 1
Algunos docentes tenían mala conexión y otros no asistieron.
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
No.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1 Este segundo encuentro tuvo una duración de dos horas y se trataron los
contenidos de la unidad uno. Se socializó el documento Enseñar en tiempos de
COVID 19, donde los docentes compartieron sus conocimientos de este material.
También se abordaron temas como el aprendizaje autónomo y la diferencia
entre el modelo sincrónico y asincrónico. A través de un artículo se socializó el
tema de aula invertida. Los participantes se mostraron muy receptivos ante estos
contenidos.
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
La conexión se perdía por algunos momentos.
Encuentro 1
Algunos docentes no entraron a la videoconferencia.
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
Sí. Rosa Pichardo (+1 (829) 766-5554) estuvo al tanto del grupo de WhatsApp dando instrucciones
y apoyo motivacional a los docentes.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
Fecha:
Temas trabajados en esta
videoconferencia:
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enlace o hipervínculo de las
videoconferencias
Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
Encuentro 1
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
Fecha:
Temas trabajados en esta
videoconferencia:
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videoconferencias
Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
Encuentro 1
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
Fecha:
Temas trabajados en esta
videoconferencia:
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videoconferencias
Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
Encuentro 1
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
Fecha:
Temas trabajados en esta
videoconferencia:
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videoconferencias
Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
Encuentro 1
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
Fecha:
Temas trabajados en esta
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Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
Encuentro 1
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
Fecha:
Temas trabajados en esta
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Detalle el proceso, cómo se ejecutó, qué hicieron, cómo fueron los aportes de los participantes:
Aspectos relevantes:
Encuentro 1
Tuvo alguna incidencia (problemas con la electricidad, falta de Internet, docentes sin conectividad
o docentes que no asistieron)
Encuentro 1
¿La Comunidad Autónoma de Aprendiza (CAA) tuvo acompañamiento de parte del tutor virtual? si
es positivo escriba el nombre y el teléfono del Tutor indicar cuales apoyos le brindo y fortalezas
para el proceso.
Coloque algunas fotos o pantallazos de evidencias de las actividades que realizan los docentes:
2- Oportunidades