PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

 Código del Programa de Formación: 122133 Versión: 01
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto: Inducción
 Actividad de Proyecto:
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en
los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje
y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su
proyecto de vida.

 Duración de la Guía: 30 horas

2. PRESENTACION

¡Estimado aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo de Bienvenida!

La inducción al SENA es la actividad de bienvenida a la institución y la puerta de entrada al mundo del trabajo
y al quehacer profesional. Representa un cambio en la vida, el paso a la dimensión de la formación profesional
integral (FPI) y por ende es muy importante que usted como aprendiz SENA tenga el compromiso, la
responsabilidad y la actitud positiva, hacia la nueva adquisición de conocimientos y el trabajo autonómo
necesario para desarrollar las diferentes actividades de aprendizaje. Así, la inducción incluye, la presentación
de las diferentes dependencias, programas y componentes del sistema de formación del SENA, las cuales lo
contextualizarán y orientarán acerca de cada uno de los servicios a los que como aprendiz puede acceder en
pro de su formación como persona y como futuro trabajador y/o emprendedor.

¡¡¡Bienvenido a la Institución más Querida por los colombianos!!!

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PRIMERA SESIÓN: lunes 01 de febrero de 2021.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

Subactividad 1: Bienvenida a los nuevos aprendices y Acuerdos de Honor

a) Saludo de bienvenida y presentación de la instructora a cargo.

b) Video: Saludo Director General SENA, Carlos Mario Estrada Molina,
c) Video: Saludo Coordinador Formación Integral, Jairo Iván Cerón Muñoz,
d) Acuerdos de honor comportamentales y normas de cumplimiento: horario, metodología, asistencia a
reuniones virtuales por cualquier medio, entrega de evidencias y evaluación, forma de comunicarse,
trabajo en equipo, trabajo autónomo, entre otros.
e) Presentación de los aprendices y sus expectativas
f) Creación del grupo de WhatsApp.

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
 Tiempo estimado de la actividad: 1 Hora

Subactividad 2: Presentación y Socialización de la Guía de Aprendizaje.

a) La instructora realiza la socialización de la guía de aprendizaje de la Inducción Institucional, el plan de

trabajo, las actividades, tiempos estimados para su desarrollo y forma de entrega de evidencias.

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
 Tiempo estimado de la actividad: 30 minutos

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE

Subactividad 1: Identificación de Aprendizajes Previos.

Los aprendices de forma individual responden las cuatro preguntas que se relacionas a continuación sobre
Aprendizajes Previos, en un documentó de Word o a mano alzada. Luego las socializan a sus compañeros
en una de las sesiones virtuales, tenga en cuenta que debe ser sin la ayuda de familiares y/o buscadores de
internet. Deberá enviarlo como evidencia a la plataforma Territorium o en su defecto al correo o al WhatsApp
de la instructora. (Esta actividad tiene una valoración de 20 puntos)

1. ¿Qué significa SENA?

2. ¿El SENA es una entidad de orden público o privado?
3. ¿Cuántos y cuáles centros de formación se encuentran en Popayán?
4. ¿Qué otros aspectos importantes conocen sobre el SENA?

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
 Tiempo estimado de la actividad: 30 minutos.

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SEGUNDA SESIÓN: martes 02 de febrero de 2021.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).

Actividad 1 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional
de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

Subactividad 1: ¿Quiénes Somos?

Los aprendices en grupos de trabajo colaborativo, en un documento de Word o mano alzada, realizan una
consulta investigativa sobre los puntos que se relacionan a continuación. Luego preparen una socialización
de forma creativa para compartir la información encontrada con sus compañeros. Esta actividad será evaluada
mediante una lista de chequeo y deberán subirla a la plataforma Territorium. (Esta actividad tiene una
valoración de 20 puntos)

a) La normatividad de creación del SENA.

b) Historia.
c) Misión, Visión, Símbolos y Logo,
d) Himno, Principios, Valores,
e) Estructura Organizacional Nacional,
f) Regionales y Centros de Formación en todo el país.

 Ambiente Requerido: Ambiente virtual

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
 Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas

TERCERA SESIÓN: miércoles 03 de febrero de 2021.

Actividad 2. Gestionar la información mediante procesos de comunicación asertiva de acuerdo con

los procedimientos.

Subactividad 1: Cambios de Roles y Presentación Sobre Léxico Sena

Los aprendices de forma individual leen y analizan el documento enviado por la instructora titulado Cambio
de Roles. Luego en grupos de trabajo colaborativo realizan un afiche o cartelera que contenga esa misma
información de forma resumida que sea llamativa utilicen esquemas, dibujos, símbolos, etc. Deberán
presentarla a sus compañeros en una de las sesiones virtuales. Esta actividad será evaluada mediante una
lista de cheque y deberán subir la evidencia a la plataforma Territorium. (Esta actividad tiene una valoración
de 20 puntos)

Subactividad 2: Léxico Sena

La instructora realizará una presentación sobre Léxico Sena, donde los aprendices tomaran atenta nota sobre
los escuchado, posteriormente se abrirá un espacio para preguntas. Se tendrá en cuenta la participación.

Subactividad 3: Conocimiento de la Plataforma Virtual Sofía Plus

Los aprendices de forma individual leen y desarrollar los dos Talleres de Actualización de Datos y
Verificación de Juicios Evaluativos en la Sofía Plus, enviados por la instructora con anterioridad, es
importante el desarrollo de esta actividad, ya que por medio de ella se realizará la actualización de los datos
del aprendiz en la plataforma que es requisito para continuar con su formación; además podrán aprender a

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verificar sus juicios evaluativos en dicha plataforma; lo cual es muy significativo para el futuro desarrollo del
proceso formativo y de certificación. Esta actividad se evaluará teniendo encuentra la plataforma. (Esta
actividad tiene una valoración de 20 puntos)

 Ambiente Requerido: virtual

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
 Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas.

CUARTA SESIÓN: jueves 04 de febrero de 2021.

Subactividad 2: Conocimiento de la Plataforma Territorium

Los aprendices de forma individua deben leer y desarrollar el Taller Alternativas ingreso a LMS y
Territorium, envido con anterioridad por la instructora, es importante el desarrollo de esta actividad ya
permitirá familiarizar al aprendiz con la plataforma en la que se apoyará para su proceso formativo. Será
avaluada directamente en la plataforma Territorium. (Esta actividad tiene una valoración de 10 puntos)

 Ambiente Requerido: virtual

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
 Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas

Cierre INPUT: Se solicitará a cada aprendiz que escriba un párrafo resumen de lo que pudo aprender en la
sesión desarrollada, al finalizar se pedirá a cinco aprendices que compartan su resumen.

QUINTA SESIÓN: viernes 05 de febrero de 2021.

Subactividad 7: Presentación de la Agencia Pública de Empleo

Los aprendices de forma individual realizan la actualización de sus datos en la plataforma de la Agencia
Pública de Empleo – APE (Esta actividad tiene una valoración de 10 puntos)

y realizar las actividades descritas a continuación:

a) Observar el video sobre la “Agencia Pública de Empleo – APE y los servicios que ésta ofrece”.
b) Diligenciar los datos personales, de nacimiento, de identidad, estado civil, domicilio, datos de contacto
y estudios en el formulario de registro a la base de datos de la APE:
c) No olvidar anexar en formato digital (pdf ó fotografía) los documentos requeridos: Documento de
Identidad y Certificación de Grado Noveno y/o Diploma de Bachiller, los otros dos (2): Documento
de Certificación de Educación Superior y Documento de Experiencia Laboral, son opcionales.

Cierre y despedida

NOTAS:
1- Las personas que entreguen las evidencias de las actividades hasta el viernes tendrán una
puntuación adicional de 10 puntos más para un total de 110 puntos los cuales quedarán Aprobados
automáticamente en Sofía plus. Los que no alcancen el puntaje requerido, deberán reunirse
conmigo en otro espacio en un horario diferente al de su formación para que presenten las actividades
y poderlos evaluar.

2- Esta semana tendremos cinco encuentros virtuales lunes, martes, miércoles, jueves y viernes por la
aplicación Meet de 7:00pm hasta 9:00pm, es importante contar con la participación de todos ya que
llevaré un registro de asistencia, sin embargo, se realizará la grabación de la reunión y se enviará el
enlace para que la puedan ver las personas realmente que no tengan conectividad.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento
-Taller de Conocimientos
Adquiridos Sennova
-Mapa Conceptual Formación por
Proyectos
Evidencias de Desempeño:
-Presentación Power Point
Cambio de Roles
-Resumen Descriptivo
Habilidades Blandas
Evidencias de Producto:
-Fichas Didácticas Servicios
Bienestar al Aprendiz
-Folleto Alternativas Etapa
productiva
-Video sobre las depencias y
programas del Centro
Agropecuario y del Sena Cauca
Reconoce la identidad
institucional y los procedimientos
administrativos y formativos
Identifica los componentes y
estructura de la formación
profesional integral según el
Programa de formación y su
perfil como aprendiz del SENA.
Incorpora a su proyecto de vida
las oportunidades ofrecidas por
el sena
Técnica: Formulación -de
Preguntas
Instrumento: Cuestionario
Técnica: Observación Directa
Instrumento: Lista de Chequeo
Técnica: Observación Directa
Instrumento: Lista de Chequeo
Técnica: Observación Directa
Instrumento: Lista de Chequeo
Técnica: Observación Directa
Instrumento: Lista de Chequeo
Técnica: Observación Directa
Instrumento: Lista de Chequeo
Técnica: Observación Directa
Instrumento: Lista de Chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Aprendizaje: Aprendizaje significativo es el proceso a través del cual una nueva información (un nuevo
conocimiento) se relaciona de manera no arbitraria y sustantiva (no-literal) con la estructura cognitiva de la
persona que aprende. Para Ausubel, el aprendizaje significativo es el mecanismo humano, por excelencia,
para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e informaciones representadas en cualquier campo
de conocimiento.

Actividad de Aprendizaje: La actividad se concibe como un sistema de acciones y operaciones que realiza
el sujeto sobre el objeto, en interrelación con otros sujetos» (Leontiev).

SofiaPlus: Sistema Optimizado para la Formación Integral y Aprendizaje Activo del Sena.

Plataforma Territorium: Plataforma digital de apoyo a las acciones de formación presencia titulada,
complementaria y oficial de la formación virtual.

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Sennova: Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación

Consultorio Empresarial: Unidad que busca masificar el emprendimiento y el empresarismo a través de la

estrategia y alternativa de Etapa Productiva “Apoyo a Unidad productiva Familiar”

Centro de Desarrollo Empresarial: Espacio donde se ofertan y prestan servicios de asesoría gratuita e
incluyente a personas interesadas en acceder a formación y guía empresarial, así como a los interesados en
desarrollar habilidades emprendedoras y empresariales.

Estilos de Aprendizaje: Rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores
relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de
aprendizaje

Habilidades Blandas: Características o atributos de una persona que le permiten interactuar con otras de
manera efectiva, lo que generalmente se enfoca al trabajo, a ciertos aspectos de este, o incluso a la vida
diaria.

APE: Agencia Pública de Empleo, presta un servicio de intermediación laboral público, gratuito,
indiscriminado y sin intermediarios, para que los colombianos puedan participar de una oportunidad de
empleo y los empresarios encuentren el talento humano que requieren para ocupar sus vacantes.

Sistema de Bibliotecas: Espacio que permite brindar diferentes servicios a los aprendices como: préstamo
de libros, sala de internet, biblioteca digital y acceso a bases de datos.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

SENA: Dirección de Formación Profesional. Bogotá, Modelo Pedagógico Institucional del Sena. M.P.I. Marzo
de 2012

SENA: Estatuto de la Formación Profesional. Acuerdo Nº 00008 de 1997 SENA.

Acuerdo 012 de 1986. Unidad Técnica

SENA. Marco conceptual y pedagógico para la implementación de la formación por proyectos en el SENA.

SENA. Reglamento del Aprendiz 2015

Presentaciones propias de cada dependencia y programa del SENA, abril y agosto de 2020.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) YULI LORENA INSTRUCTORA CENTRO FEBRERO 2021

ORDOEÑZ BARCO AGROPECUARIO

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

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Autor
(es)

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