Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
Objetivo de la práctica:
- Analizar los espectros de emisión en la región visible de átomos presentes
en los cloruros.
- Reconocer la presencia de determinados metales por el color que aparece al
exponer sus compuestos a la llama de un mechero.
Introducción:
El conocimiento de los elementos que constituyen un compuesto orgánico
desconocido es esencial para tratar de caracterizarlo. Para este fin, antes de poder
realizar ensayos cualitativos pertinentes, hay que transformar los compuestos
orgánicos en iones o compuestos sencillos, para los que existen análisis
cualitativos de rutina. Lo elementos que suelen existir corrientemente en los
compuestos orgánicos, además del carbono, hidrogeno y oxígeno son: el
nitrógeno, azufre y los halógenos. Para los halógenos se realiza el ensayo de
Beilstein.
Ensayo a la llama:
Es un método analítico usado en química para detectar la presencia de ciertos
elementos, principalmente iones de metales, basado en el espectro de
emisión característico de cada elemento. El color de la llama también puede
depender de la temperatura.
Las muestras suelen sostenerse en un alambre de platino o de cobre, limpiado
repetidamente con ácido clorhídrico para eliminar trazas de analitos anteriores.
Debe probarse con diferentes llamas, para evitar información equivocada debido a
llamas "contaminadas", u ocasionalmente para verificar la exactitud del color.
Espectro de Emisión:
Para un elemento químico, el espectro de emisión es el espectro
de frecuencias de radiación electromagnética emitida debido a un átomo o
molécula que realiza una transición de un estado de alta energía a un estado de
menor energía. La energía fotónica emitida es igual a la diferencia de energía entre
los dos estados. El espectro de emisión de cada elemento es único. Por lo tanto,
la espectroscopía se puede utilizar para identificar los elementos en materia de
composición desconocida. De manera similar, los espectros de emisión de
moléculas pueden usarse en el análisis químico de sustancias.
Procedimiento:
La práctica será orientada por el docente y los estudiantes realizarán las siguientes
actividades:
Actividad 1.
Actividad 2.
Compara los resultados que se obtienen en el vídeo, con los de la práctica virtual.
Se observan diferencias? explique.
Actividad 3.