Actividad 9 – Morfofisiología

Juan Carlos Díaz

Tutor: Oscar Rodríguez

Corporación Universitaria Iberoamericana

Psicología
Facultad de Ciencias Humanas
Año 2020
 INTRODUCCIÓN

La neurociencia se ha desarrollado en las últimas décadas y se ha convertido en

una de las disciplinas más desarrollada en la biomédicas de mayor relevancia en

la actualidad. Ha contribuido a ello junto a otros factores, el creciente impacto de

las enfermedades del sistema nervioso en la sociedad.

Desde su origen la Neurociencia se ha caracterizado por un marcado enfoque

sintético e integrador de todas aquellas ciencias dedicadas al estudio del sistema

nervioso normal y patológico.

(Willis, 1664). Desde el punto de vista histórico, 1664 marca para muchos el origen

de la Neurociencia moderna. En ese año, Thomas Willis (1621-1675) publica su

conocido tratado sobre la anatomía cerebral, Cerebri Anatome, el primer gran

intento de conocer a fondo el sistema nervioso y, muy especialmente, su porción

encefálica. Este médico ingles estaba muy influenciado por los escritos del filósofo

Rene Descartes y se interesaba en particular por las implicaciones de la filosofía

cartesiana en la comprensión de los trastornos mentales.

1. ¿Cuál es el rol de las neurociencias en la explicación del comportamiento

humano?

Las neurociencias estudian la organización y el funcionamiento del sistema

nervioso y como los diferentes elementos del cerebro, interactúan y dan origen a

la conducta de los seres humanos. Las emociones, la conciencia, la toma de

decisiones y nuestras acciones sociopsicológicas se consideran fundamentos de

nuestra individualidad, y es así como la neurociencia se encarga del estudio de

dichos aspectos. Como todo lo hacemos con el cerebro. La neurociencia

tradicionalmente ha tenido el objetivo de conocer el funcionamiento del Sistema

nervioso, Tanto a nivel funcional como estructural, esta disciplina intenta conocer

cómo se organiza el cerebro.

2. ¿Cuáles son los retos de las neurociencias para la explicación del

comportamiento humano?

Hoy existen herramientas neuro funcionales que permiten no solo hacer una

cartografía exacta de las áreas del encéfalo, sino también a partir de ellas estudiar

el comportamiento, las actitudes y aptitudes de las personas desde niños.

A un existen muchas preguntas por resolver y como los neurotransmisores y vías

neuronales influyen en el comportamiento, por lo cual es necesario continuar en la

rama de neurociencias desde el enfoque psicológico y como las diferentes

patologías fisiológicas y anatómicas del sistema nervioso central, pueden afectar

El principal reto de las neurociencias es comprender como funciona el cerebro

para producir mente y conducta. En términos generales, las neurociencias del

comportamiento se han encargado del estudio de los mecanismos fisiológicos,

evolutivos y de desarrollo de la conducta y la experiencia, y han mostrado un gran

desarrollo en las últimas décadas. Aunque como disciplina organizada su

aparición.

La neurociencia a supuesto un grave avance en el conocimiento del cerebro y las

relaciones de este con las conductas.

3. ¿Qué fenómenos ambientales actuales pueden influir en el deterioro de

nuestra función cerebral?

Durante la gestación se forma la arquitectura cerebral genéticamente y asi las

adecuadas condiciones que durante los primeros años de vida interactúan hasta

llegar a plasmar las características de la personalidad y el comportamiento. Si el

medio ambiente es lo suficientemente generoso y amigable, va a ser posible la

máxima expresión de las capacidades genéticas, tanto físicas como intelectuales,

logrando así un normal estado de salud. Por el contrario, si los factores

ambientales son adversos, en igual proporción repercutirían negativamente,

limitando y/o modificando, las expresiones de los genes.

El desarrollo del cerebro es secuencial y cada fase cuenta. En la edad infantil y

adolescente es necesario que interactúe con el medio ambiente para configurarse,

pero no se sabe que es más sensible que un cerebro maduro cuando se enfrenta
a una gente agresivo. Factores químicos y otros condicionamientos ambientales

negativos pueden perjudicar al sistema nervioso y desarrollo neuronal.

4. ¿En qué campos de acción del psicólogo se puede aplicar lo aprendido en

este curso?

En todas las áreas que corresponden a la psicología identificando todos los

factores que inciden en la afectación del comportamiento que va de la mano con la

anatomía y fisiología del sistema nervioso.

psicología clínica: Ya que esta se encarga de la investigación, de evaluar,

diagnosticar, pronosticar, el tratamiento y la rehabilitación de las cuestiones que

afectan a la salud mental.

psicología social: trabaja con las emociones de las personas y se evalúan sus

capacidades mentales, cognitivas el cual requiere del estudio de sus funciones

cerebrales.

psicología organizacional: estudio del comportamiento de las personas, para

esto es necesario analizar al individuo desde sus capacidades mentales y

cognitivas.

5. ¿Sobre qué elementos espera fortaleces sus conocimientos en

neurociencias y con qué fin?

Las causas de emociones y diferentes comportamientos de las personas, la

influencia que tienen las drogas en el comportamiento del ser humano,

 Estar preparado y con un gran conocimiento acerca del tema para ayudar a

las posibles personas que requieran de mi atención o que se encuentren en mi

cargo.

CONCLUSIÓN

La neurociencia desempeña un papel muy importante para el estudio del sistema

nervioso humano, todos los conceptos aquí planeados se necesitan para el

desarrollo de nuestra carrera de psicología sin importar el campo o rama a

desempeñar.

La neurociencia ha supuesto un gran avance en el conocimiento del cerebro y la

relación de este con la conducta. Gracias a las neurociencias se ha podido

mejorar la calidad de vida de muchas personas.

 REFERENCIAS

http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v31n1/v31n1a02.pdf

https://www.isglobal.org/-/how-do-environmental-factors-affect-the%20brain-

development-of-children-and-teenagers?inheritredirect=true

https://www.bioeticaweb.com/mente-y-cerebro-en-la-neurociencia-

contemporaiinea-una-aproximaciasn-a-su-estudio-interdisciplinar/

http://www.fudoc.el/index.php/fudoc-al-dia/reportajes/136-medio-ambiente-y-

desarrollo-del-cerebro