INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GUATIQUÍA Guía N° 02

GUÍA DE APRENDIZAJE 3 de Agosto

2020

Asignatura: CIENCIAS NATURALES Y ED. Grado: SEXTO Período: TERCERO

AMBIENTAL
Tema: PROPIEDADES DE LA MATERIA: Docente: GIESSIE VICTORIA SERNA ARRIAGA
GENERALES Y DENSIDAD.

OBJETIVO DIDÁCTICO.
Comprender que para reconocer los diferentes tipos de materia, se debe conocer sus propiedades
físicas y químicas, según el estado en que se presenta.

1. PRESENTACIÓN:
Con el propósito de continuar las dinámicas y talleres, es importante abordar la química como la
ciencia encargada de estudiar la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los
cambios que en ella ocurren durante las reacciones químicas. Su campo de estudio se extiende desde
los átomos y moléculas hasta agregados complejos de materia como cristales, coloides.

2. DIAGNÓSTICO DE PRESABERES:
Para abordar este tema, es necesario que tenga claridad sobre algunos conceptos para comprender
la nueva información. Responda a las siguientes preguntas sin consultar ninguna fuente, para
determinar el nivel de conocimiento inicial sobre el tema: ¿Qué es la materia?, ¿Cuáles son sus
propiedades físicas y químicas?, ¿Qué son sustancias químicas?, ¿Qué es un átomo? Luego de haber
contestado estas preguntas, confronte sus respuestas con la información presentada en:
https://www.youtube.com/watch?v=cmHn5Kn1Y-I
https://www.youtube.com/watch?v=DCFZo7zS78I
https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0
https://www.youtube.com/watch?v=rMjmAraA9H0
https://www.youtube.com/watch?v=H7rIhQdHi7o

3. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y FIJACIÓN:

Leer la información presentada en https://www.fisica-quimica-secundaria-
bachillerato.com/materia_interactiva.htm, que le permite tener información clara sobre: la Materia.
Es una página interactiva que busca fortalecer los conceptos. Te invito a que aproveches la
información y también apliques a la evaluación. Una vez finalizada tomar una fotografía y anexar a
la plataforma.
La química busca comprender la estructura de los átomos y cómo se unen para formar moléculas.
También cómo reaccionan las moléculas y la concentración o la cantidad de moléculas en un espacio.
Si un gas sube o baja depende de sus propiedades químicas. La energía que liberan los compuestos
y la velocidad en que reaccionan son problemas de la química. Conceptos como pH y acidez, tensión
superficial, catálisis, iones, electrolitos y temperatura son el día a día de los químicos. Hoy en día la
química tiene tanta presencia en nuestras vidas y en nuestro bienestar, que muchas veces no nos
paramos a pensar realmente en su influencia actual, y el papel que ha tenido en lo que somos hoy.
Ejemplos de ello es la cirugía, de la cual no podríamos pensar sin los anestésicos, o en aviones que
vuelan gracias a gasolinas particulares, los colores de nuestras vestimentas, en las construcciones
sin cemento, en la fabricación de túneles sin el uso de explosivos, y un largo etc. Seguramente, si de
 repente desapareciese la química de nuestras vidas, no seríamos muy parecidos a lo que somos
ahora, nosotros, nuestras casas, la sociedad que nos rodea en general. Nada sería lo que es.

4. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA:

Para afianzar los conocimientos adquiridos en el estudio de ésta Guía de Autoaprendizaje puede
consultar las siguientes páginas:
https://concepto.de/materia/
https://concepto.de/compuesto-quimico/
https://www.youtube.com/watch?v=N4U9NTxndoA
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/EDAD_3eso_elementos_
y compuestos/impresos/quincena7.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=FgYUKCMyiRI

5. ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN:
Revise su propio trabajo y evalúe su nivel de conocimiento y comprensión del tema. Si está en
condiciones de explicar a otras personas: sobre la materia, los átomos y compuestos químicos.
Explique en dos hojas qué nuevos conceptos, datos, aplicaciones, logró ampliar con esta información.

6. EVALUACIÓN:
Se evaluará:
A) Realice el taller que se adjunta a la plataforma
B) El cumplimiento con la fecha asignada, la presentación, orden, creatividad y originalidad.
C) Una vez visto el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=j8BEyCWOcb8, en
una hoja examen describa detalladamente los pasos del método científico.

7. BIBLIOGRAFÍA DE APOYO Y FUENTES DE INFORMACIÓN:

Pueden ampliar la información, consultando además, en las siguientes fuentes:
• https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/SM/SM_S_G10_U03_
L03.pdf

FECHA DE ENTREGA: 3 de Septiembre de 2020

TALLER ADJUNTO
1. Es una propiedad física de la materia:

a. Quemar un papel b. Temperatura c. Dureza d. Tamaño

2. El cambio de estado de gas a líquido se denomina:

a. Condensación b. Evaporación c. Sublimación d. Congelación

3. Es una característica del estado líquido de la materia:

a. Mucha cohesión entre partículas.

b. Forma determinada.
c. Fuerza de cohesión molecular igual a la fuerza de repulsión molecular.

d. Se pueden comprimir

4. El ácido nítrico cuya fórmula es HNO3 es un ejemplo de:

a. Elemento. b. Compuesto c. Mezcla homogénea. d. Mezcla heterogénea.

5. Corresponde a una solución:

a. agua – aceite b. gasolina – agua c. salpicón d. agua - alcohol

6. Las propiedades conocidas como organolépticas son aquellas que pueden ser percibidas por los
órganos de los sentidos. Estás hacen parte de:

a. Propiedades Químicas b. Propiedades Físicas

c. Propiedades Generales d. Propiedades Extrínsecas

7. Las mezclas pueden ser homogéneas y heterogéneas dependiendo de si forman fases o no.
Existen varios métodos de separación de mezclas, uno de ellos es la destilación que consiste en
separar de una mezcla homogénea líquidos con diferentes puntos de ebullición. Según lo anterior,
mediante destilación se puede separar:

a. Agua – Alcohol b. Alcohol – Aceite c. Agua – Gasolina d. Agua - Aceite

8. La sal carbonato de calcio CaCO3, conocida comúnmente como piedra caliza, está formada por
los elementos calcio, carbono y oxígeno. Estos elementos pueden ser separados del compuesto
mediante:

a. Métodos de separación de mezclas b. Métodos mecánicos

c. Métodos físicos d. Métodos químicos

9. Los cambios químicos corresponden a modificaciones que alteran las propiedades físicas y
químicas de la materia formando otras sustancias. Se caracterizan por:

a. Pueden observarse fácilmente b. Son reversibles.

c. Presentan cambios energéticos d. La composición de la materia no se altera.

10. Una mezcla heterogénea está formada por dos o más sustancias puras en proporciones
variables, y cuyas propiedades son diferentes en todas sus partes. Constituye una mezcla
heterogénea:

a. Solución salina

b. Café con leche

c. Solución alcohólica

d. Ajiaco