INSTITUCION EDUCATIVA VALORES UNIDOS CÓDIGO - F- 001

GESTIÓN ACADÉMICA VERSIÓN 1

GUIA DE APRENDIZAJE VIGENCIA 2020

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: QUIMICA GRADO: 11

NATURALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA DE RECIBIDO: 08/06/2020

PERIODO:
SEGUNDO
FECHA DE ENTREGA: 22/06/2020

DOCENTE: KELLY ROMERO

2. OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Reconoce cada una de las funciones y grupos funcionales orgánicos y los relaciona con las
clases, los mecanismos y la aplicación de las reacciones químicas orgánicas.

3. ¿Qué voy a aprender?

REACCIONES ORGÁNICAS
¿Cómo se forman los compuestos orgánicos?

Realizar la lectura de las páginas 46 – 49 del libro Hipertexto

química 2 el cual lo pueden conseguir en el siguiente link:
https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxxdWltaWxmfGd4OjMyZWVlNjdjM2E1YmFi
ZDc
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GESTIÓN ACADÉMICA VERSIÓN 1
GUIA DE APRENDIZAJE VIGENCIA 2020

4. Lo que estoy aprendiendo

Para la comprensión del tema deben ver los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=e-M2nz0KxZ4
https://www.youtube.com/watch?v=gdHecHHkj38&t=46s

5. Práctico lo que aprendí y como sé que aprendí

1. Desarrollar las siguiente actividad:

A. ¿Qué es una reacción orgánica?
B. Explica en qué consisten los mecanismos de ruptura de enlaces
C. Realiza un cuadro comparativo entre ruptura homolítica y heterolítica.
D. Explica los sitios reactivos y su clasificación, da ejemplos.
E. Explica los tipos de reacciones químicas y da ejemplos.
F. Clasifica las siguientes reacciones orgánicas, justificando la respuesta:
1) CH3-CH=CH2 + H2 ------------- CH3-CH2-CH3
2) CH3-CH2-CH2Br + NaOH ----- CH3-CH2-CH2OH + NaBr
3) CH3-CHOH-CH2-CH3 ----CH3-CH=CH-CH3 + H2O