GUÌA DE MATEMÀTICAS No 42 SEMANA

DOCENTE: MARÌA NELSY CABEZAS RIVERA

GRADO SEXTO TIEMPO: 2 HORAS DE CLASE
OBJETIVO: aplicar las operaciones entre decimales para solucionar polinomios.
ESTANDAR: Interpreta los números enteros y racionales (en su representación de fracción y
de decimal) con sus operaciones en diferentes contextos, al resolver problemas de variación,
repartos, particiones, estimaciones, etc.
LOGRO/COMPETENCIA: Proponer y justificar diferentes estrategias para resolver problemas
donde intervienen las fracciones y los decimales en contextos escolares y extraescolares.
TEMA: OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
OPERACIONES COMBINADAS ENTRE NÙMEROS DECIMALES
Para resolver expresiones donde se combinan varis operaciones entre números decimales
(polinomio) es necesario realizar lo siguiente:
➢ Se realizan las operaciones que están entre paréntesis.
➢ Se resuelven las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha y por último, las
sumas y las restas en el mismo orden.
Ejemplo: resolver el siguiente polinomio 4,56 ÷ 2 + 3 × (7,92 − 5,65)
4,56 ÷ 2 + 3 × (7,92 − 5,65) = Polinomio dado.
4,56 ÷ 2 + 3 × (2,27) = se resuelve las operaciones que están en
los paréntesis.
2,28 + 6,81 = Se realiza la división y multiplicación.

9,09 Por último, se desarrolla la suma.

ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN

1º Completa el enunciado.
Un polinomio con números decimales es una _______________ que combina ___________
entre números decimales.

2º Resuelve los siguientes polinomios.

2,36 + 5,1 − 0,365 = 31,8 − 2,36 − 1,9 =
3,4 × 2 + 5,23 × 3 = 2,85 + 8,1 × 4,2 =
134,5 × 2,5 + 12,125 = 2,75 × (4,605 − 3,5) + 1,37 =
12,3 ÷ 8,2 × 2,5 − 3,29 = 5,7 + 6,225 ÷ 7,5 − 0,39 =
0,05 + (11,3 − 3,2) ÷ 0,09 (44,2 − 1,7) ÷ 2,9 =

3º Calcula el resultado de cada polinomio utilizando la calculadora.

➢ {27,4 − [5,4 × 0,51]} − 17,52 =
➢ [0,001 − (0,1 × 0,0001)] × 10.000 =
➢ {27,456 − [(3 × 5,74) + (9,51 − 7,2)]} + 12,1 =
 4ºRelaciona cada situación con su correspondiente polinomio.
De un rollo de encaje de 7,8 m, se recortaron 2,4 m para una blusa 7,8 − 2,4 = 3,15
y 3,15 m para una falda. ¿Cuántos metros quedaron en el rollo?
Camilo recorrió en el carro 7,8 km para ir de su casa al trabajo, 2,4 7,8 − 3,15 × 2,4
km del trabajo al supermercado y 3,15 km de nuevo a su casa.
¿Cuántos kilómetros recorrió en total?
El patio de Camilo mide 7,8 m2 de área, si la parte embaldosada 7,8 + 2,4 + 3,15
tiene 3,15 m de largo por 2,4 m de ancho, ¿qué área del patio no
tiene baldosa?
5º Completa el espacio con el número decimal que hace verdadera la igualdad.
➢ (___________ − 8,5)× 3,5 = 29,75
➢ (_______−0.875) ÷ 3,5 = 29,75
ACTIVIDAD DE APLICACIÒN
1º Una caja que contiene 25 bolsas de café pesa 16 kg. Si todas las bolsas de café pesan lo
mismo y la caja vacía pesa 0,5 kg, ¿cuál es el peso de cada bolsa de café?

2º En una fabrica de jugos se preparan mensualmente 2.738,5 litros y se envasan en botellas

de 0,25 litros. ¿Cuántas botellas se necesitan?

3º Si cada botella de jugo mencionado en el punto anterior, se vende $ 2.450, 50 ¿Cuál es el

valor de todas las botellas producidas en la fábrica?

Se tienen en cuenta los mismos criterios de evaluación de las anteriores guías.