Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Debes leer bien hasta comprender para saber qué debes hacer, si
no entiendes llama por vía telefónica o envía mensajes de
Whatsapp en los horarios establecidos por la docente.
ESTRATEGIA
Para el desarrollo de la guía vamos a utilizar el grupo del Whatsapp donde vamos
desarrollando paso a paso la temática propuesta. Vas a recibir orientación virtual en el
horario establecido.
1. Vamos a escribir la fracción que representa la parte coloreada en cada caso. Luego
escribimos como se lee cada una de las fracciones.
❑
❑
13
18
Recordemos:
2
1 3 5 4
5
3 5 7 11
Seis novenos
Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma porción
Veamos un ejemplo
3 6
4 y8 son fracciones equivalentes
3 6
y
4 8
3 6 3 6
La expresión
4
= 8
significa que
4
es equivalente a
8
4 4 2 2
10 10 ÷ 2 5 fracción simplificada
4 3
6 4
1
2 6
8
2
4
8
❑ ❑
❑ = ❑ 12
Recordemos: Para verificar que dos fracciones son equivalentes se realizan productos cruzados.
2
Si los productos son iguales entonces las fracciones son equivalentes
. 3
6
y 9 3x6=18
2x9 =18
4 2 2 8 1 3 2 4
6 y 3 8 y 2 3 y 9 5 y 9
4 ahora vas a simplificar fracciones , debes simplificar cada fracción por el numero
dado.
ACTIVIDAD N° 2.
¡Continua con ánimo!
3 7 3+7 10 14 9 14−9 5
8 + 8 = 8 = 8 6 - 6 = 6 = 6
PRACTIQUEMOS
7 6 29 12
15 + 15 = -------- = ------ 40 - 40 = -------- = ------
21 13
21 - = -------- = ------
7 + 97 = -------- = ------ 8 8
24
6 + 86 = -------- = ------ 13
30 - 6
30 = -------- = ------
15
27 - 76 = -------- = ------
9 + 69 = -------- = ------ 6
Veamos el ejemplo
1
3 + = + 21
7
5
5
1515 = 26
15
4
5 - 12 = 108 - 105 = 103
Suma de fraccionarios con diferente Resta de fraccionarios con diferente
denominador. denominador.
PRACTIQUEMOS
1
5
+ 34 = ❑ ❑ ❑
❑ +❑=❑ rá pidos
1
6
+ 37 = ❑ ❑ ❑
❑+❑ =❑ Caballos
3
2
+ 17 = ❑ ❑ ❑
❑ +❑ =❑ Alimentan
8
12
+ 34 = ❑ ❑ ❑
❑ + ❑= ❑ Corredores
ACTIVIDAD N°3
En este momento te dispones a aprender lo
relacionado con la multiplicación y división de
fraccionarios.
Número Fracción
Mixto impropia
1 3 6 9
4
x 5
= __________=______ 7
x 11
= __________=______
2 5
3
x 7
= __________=______ 1
x 5
= __________=______
4 9
5 4 1 7
x = __________=______ 3
x 6
= __________=______
7 7
2
2x
7
2 2
x
1 7
4
7
3 2 ❑ ❑ ❑ 2 5 ❑ ❑ ❑
4
÷ 5
= ❑ x ❑ = ❑ 5
÷ 3
= ❑ x ❑ = ❑
9 1 7 4 ❑ ❑ ❑
11
÷ 3
= ❑
❑ x ❑
❑ = ❑
❑ 4
÷ 7
= ❑ x ❑ = ❑
continuemos
Vamos a ver algunos problemas con fraccionarios.
Aunque nos paresca mas dificiles, en realidad los problemas con fraccionarios son
iguales que los numeros enteros. Lo unico que debes hacer es :
Leer atentamente el enunciado.
Pensar en lo que nos piden.
Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII
Teléfono: 435 4050/1369
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE
DANE 118001003152-1 NIT No. 828000298-1
FLORENCIA - CAQUETÁ
3
En una perfumería tienen 12 recipientes con de litro de perfume cada uno.
4
1
Quieren envasarlo en frascos de de litro para su comercialización.
8
¿Cuántos frascos necesitan?
3 2
Araceli plantó partes de su huerto con árboles frutales. Partes de los
4 5
árboles son naranjos.
¿Qué fracción del huerto representan los naranjos?
1. Actividad de evaluación.
AUTOEVALUACION
No NOTA
ITEM A EVALUAR
. (1-5)
Cumplí con el desarrollo de las guías de aprendizaje socializadas
1 por mi profesor.
Hice mi mayor esfuerzo en el desarrollo de las diferentes
2 actividades.
3 Seguí las indicaciones dadas por el docente.
4 Desarrollelas actividades con la ayuda de mis padres.
5 Envíe a tiempo el resultado de mis trabajos.
Hice buen uso delos medios con los cuales me comunique con mi
6 profesor (teléfono, WhatsApp).
Respeté los espacios creados para mi orientación y entrega de
7 trabajos.
8 Colaboré a mis compañeros cuando estos pidieron ayuda.
Valoración total
PROMEDIO
Los estudiantes tendrán dos semanas para el desarrollo de los ejercicios de esta guía, es decir
primera y segunda semana del tercer periodo de 2020.
Esta guía se hará llegar a los estudiantes el 03 de agosto de 2020 y se recibe desarrollada del
03 al 14 de agosto del 2020
1. Bibliografía/ Webgrafía
Videos
Guía
Material bibliográfico capsulas educativas Colombia aprende
Plan de área, plan de aula.
Cartilla rutas matemáticas editorial Santillana
Proyecto se