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Ficha de Trabajo. - Funciones Exponenciales.
Ficha de Trabajo. - Funciones Exponenciales.
PROGRAMA: GO - USAT
FICHA DE TRABAJO
Para los problemas 1 y 2, use la fórmula de interés compuesto para k periodos de composición y la
fórmula de interés compuesto para composición continua.
1- Suponer que se efectúa un depósito de 1 000 dólares en una cuenta que paga una tasa de
interés anual de 9%. ¿Cuál es el valor de la cuenta al final de cuatro años si la composición es a)
anual, b) semestral, c) trimestral, d) mensual, e) semanal (considere 52 semanas por año), f) diaria
(considere 365 días por año) y g) continua. (Johnson y Steffensen, 1994, p. 252).
3- El número de bacterias de cierto cultivo incrementó de 600 a 1800 entre las 7:00 a.m. y las
9:00 a.m. Suponiendo que el crecimiento es exponencial, se puede mostrar, usando método de
cálculo, que, t horas después de las 7:00 a.m. el número f(t) de bacterias está dado por
f(t)=600(3)t/2.
Calcule el número de bacterias en el cultivo a las 8:00 a.m.; a las 10:00 a.m. y a las
11:00 a.m.
4- Si 10 gramos (g) de sal se añaden a cierta cantidad de agua, la cantidad q(t) que no se
disuelve después de t minutos está dada por q(t)=10(4/5)t. Trace una gráfica que muestre el valor
q(t) en cualquier momento desde t=0 hasta t=10. (Swokowski, 1988, p. 228).
f ( x ) 2 x 3
7- Graficar las siguientes funciones:
g ( x) 2 x
f ( x) 3 x
8- Graficar las siguientes funciones:
g ( x) 3 x 2
9- La tarifa de primera clase del Servicio Postal de Estados Unidos de América para el porte
de una carta en un sobre de tamaño normal dependía de su peso en onzas. (Adaptado de Capítulo
1, Funciones, s.f., p. 7).
$ 0.4 2, 0 p es o 1 o n za
$ 0.5 9, 1 pe so 2 o nz as
P or te $ 0.7 6, 2 p eso 3 on za s
$ 2.8 7, 1 2 p es o 1 3 o nz as
Calcular el porte para los peso de a) 0.5 onzas b) 1.7 onzas, c) 12.1 onzas
Escribir el dominio de la función.
10- La tarifa que se paga para enviar una carta dentro de la Argentina varía de acuerdo al peso
de la misma. La gráfica siguiente nos informa los precios según el peso. (Adaptado de Ministerio
de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007, p. 15)