COLEGIO CRISTIANO BELÉN

VALDIVIA
Instruye al niño y niña en su camino y aún cuando fuere adulto no se apartará de él

RUBRICA DE EVALUACION FORMATIVA Nivel

PRODUCTO FINAL de
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN- RELIGIÓN logr
o
Nombre: ___________________________ Curso: 5°Básico Fecha: 05 al 09 de octubre 2020

OBJETIVO COGNITIVO
Habilidades: Exponen, Crean, identifican, Aplican, Reflexionan, Expresan.
Objetivo de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación: 3-14-28. Religión : 08- Parábolas de Jesús.

Debes considerar para la presente evaluación se evaluará una actividad desde la asignatura de Lenguaje y Comunicación y Religión.
- Texto informativo (Lenguaje y Comunicación)
- Parábolas (Religión)
Para la evaluación formativa se utilizarán las siguientes categorías de nivel de logro:
 LOGRADO (L)= Cumple satisfactoriamente el indicador de logro señalado.
 MEDIANAMENTE LOGRADO (ML)= Cumple parcialmente el indicador de logro señalado.
 POR LOGRAR (PL) = El estudiante está en proceso de cumplir el indicador de logro señalado.
 NO APLICA (NA) = El criterio no aplica a la evaluación particular del estudiante.

CRITERIOS LOGRADO / L MEDIANAMENTE LOGRADO / ML POR LOGRAR/ PL

100% - 73% 72% - 50% 49%- 1%

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TIEMPOS Respetan los tiempos y medios específicos Respeta solo un elemento, acerca los Entrega fuera de plazo su trabajo,
DE ENTREGA de entrega, es decir, envía por correo tiempos de entrega, como el día, hora o utilizando algún medio establecido, sin
electrónico institucional, hasta el día lunes medio para enviar el trabajo. justificar la dificultad que tuvo para realizar
12 de octubre, hasta las 18:00 horas. o entregar el trabajo en los tiempos
señalados.
MATERIAL Crean un video en donde expongan acerca Crean un vídeo en donde expongan acerca Crean un vídeo muy breve de respecto a
AUDIOVISUAL del tipo de narrador encontrado en una de de los tipos de narradores presenten en los tipos de narradores, pero la información
las parábolas analizadas en clases de una parábola, sin embargo, solo se enfocan que presentan es incompleta.
Religión, con duración máxima de 5 en solo un tema: tipo de narradores o
 COLEGIO CRISTIANO BELÉN
VALDIVIA
Instruye al niño y niña en su camino y aún cuando fuere adulto no se apartará de él
minutos.
PRESENTACIÓN Mencionan en su presentación, un saludo
inicial, agregando datos como, su nombre,
curso, asignaturas articuladas y nombre de
los profesores, para iniciar su video.
CONTENIDO Exponen de forma clara, las características
del narrador que identificaron, en una de
las parábolas, justificando con partes del
texto (subrayar con lápiz de color la marca
textual).
MATERIAL DE APOYO Crean un papelógrafo, que apoye su
A LA PRESENTACIÓN presentación, en el cual, incorpore un
fragmento de la parábola seleccionada, con
marcas textuales, de las cuales fueron
determinantes para identificar el tipo de
narrador presente en el texto. Además, de
la reflexión a partir de dos preguntas:
1.- ¿Porque crees que Jesús enseño en base
a parábolas?
2.- ¿Que lección extraes de la parábola
seleccionada?
OFICIO Presentan un trabajo que se evidencia una
preparación previa a la grabación del vídeo
(ensayo).
APLICACION El o la estudiante logra explicar mediante la
exposición, la parábola seleccionada de
manera clara y concordante con el pasaje
bíblico.
.
REFLEXIÓN El o la estudiante incorpora dentro de su
trabajo, lo aprendido y reflexionado a través
de la parábola seleccionada.
parábola.
Al inicio de su vídeo, el estudiante se
presenta, pero no menciona toda la
información que debe incluir una correcta
presentación.
Exponen acerca del tipo de narrador
encontrado en una parábola analizada en
clases, pero no justifican con partes del
texto el tipo de narrador encontrado.
Crea un material, pero incluyen toda la
información necesaria sobre el contenido
estudiante en la asignatura de lenguaje y
comunicación y religión, que aporte a su
exposición.
La presentación del trabajo contienen
muchas interrupciones, ya que, falta
preparación o ensayo.
RELIGIÓN
El o la estudiante logra plasmar dentro de
la exposición, la parábola seleccionada,
faltando aspectos relevantes del pasaje
bíblico.
El o la estudiante incorpora dentro de su
trabajo, lo aprendido y reflexionado a través
de la parábola seleccionada. Sin embargo,
ella se aprecia escasa reflexión de lo
Al inicio del vídeo el estudiante no se
presenta ni menciona ninguno de los
elementos que debiese incorporar en una
correcta presentación.
Realizan una exposición, pero no incluyen
elementos propios al contenido: Tipo de
narradores y parábolas.
No incluye en su presentación un material
de apoyo, dificultando la exposición del
contenido.
En la presentación del trabajo no se
evidencia una preparación previa a la
grabación, ya que el mensaje que quiere
transmitir no se comprende.
El o la estudiante plasma dentro de la
exposición, la parábola seleccionada,
careciendo de relación contexto bíblico.
.
El o la estudiante presenta su exposición,
sin embargo, no incorpora la reflexión
solicitada en base a la parábola.
 COLEGIO CRISTIANO BELÉN
VALDIVIA
Instruye al niño y niña en su camino y aún cuando fuere adulto no se apartará de él

aprendido a partir de ella. .