I.E.

N° 10149 “ELMER CORTEZ SERQUÉN” - TONGORRAPE – MOTUPE CODIGO MODULAR DE LA IE: 0580340

EUREKA 2020 – AREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

OBJETIVO  Promover la vocación científica adolescentes de la I.E. Elmer Cortez
Serquén.

COMPETENCIA 1
“Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos”
 Problematiza situaciones para hacer indagación.
 Diseña estrategias para hacer indagación.
COMPETENCIA  Genera y registra datos o información.
S A  Analiza datos e información.
DESARROLLAR  Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
COMPETENCIA 2
“Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo”.
CAPACIDADES :
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
GRADOS QUE Primero y Segundo año de secundaria.
PARTICIPAN
ÁREAS Ciencia y Tecnología.
CURRICULARES
La estudiante puede concursar presentando un Trabajo de Investigación en las
siguientes Categorías y Áreas:
CATEGORIA C
AREAS:
CIENCIAS  Trabajos relacionados a las leyes, teorías y
CATEGORIAS A BÁSICAS principios científicos de la Biología, Química,
PARTICPAR Física y Matemática.
 De carácter descriptivo o respondiendo una
pregunta (que parta del análisis de la hipótesis)
 Debe utilizar la Indagación Científica
CIENCIAS  Trabajos relacionados al agua, aire y suelo.
AMBIENTALE  De carácter descriptivo o respondiendo una
S pregunta (que parta del análisis de la hipótesis)
 Debe utilizar la Indagación Científica
TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Aplicación de técnicas sustentadas en los principios científicos que impliquen
producir prototipos tecnológicos frente a una situación problemática que requiera
una solución tecnológica.
RECOMENDACIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE LOS PROYECTOS DE
EUREKA 2020
- 01) estudiante y un (01) docente asesor en todas las etapas de EUREKA Virtual 2020, y se deberán
acompañar los siguientes documentos y formularios: 
- Un (01) informe del proyecto y el cuaderno de experiencia o de campo, ambos en formato digital.
- Formulario de Inscripción (SICE) – F1, en la fecha y lugar indicado por las instancias
correspondientes.
- Declaración de Ética – F1A, dicho formulario digital reviste carácter de Declaración Jurada e implica
la aceptación de las reglas de participación y evaluación, establecidas en las bases de EUREKA Virtual
2020.
- Formulario de Presentación del Resumen del Proyecto – F2; en dicho formulario se deberá de copiar el
enlace del video de exposición.
- Declaración Jurada del docente asesor (F8).
- Carta de Compromiso del padre o madre de familia (F9).
- Autorización para la grabación en video y fotografías de menores de edad (F10)
- Las/los estudiantes presentarán la exposición de sus proyectos a través de una filmación realizada
utilizando recursos tecnológicos y herramientas virtuales con una duración máxima de cinco (05)
minutos.
- Los proyectos deberán ser expuestos solo por el estudiante inscrito, sin la participación del/la docente
asesor (a) en la explicación.
- Los videos de presentación de los proyectos pueden incluir demostraciones de funcionamiento de
equipos u otros que deberán realizarse en el mismo espacio en que el estudiante realiza la presentación.
No se permiten tomas de grabaciones fuera de dicho espacio.
- No se permitirá la realización de animaciones ni tomas de apoyo en los videos de presentación
realizados por los estudiantes.´
- La presentación del proyecto podrá realizarse en un panel simple o tipo poster. El panel deberá ser
colocado sobre una mesa de tamaño estándar.
- El poster deberá ser de material adhesivo o similar. El poster no deberá de exceder un espacio de 2 m
de ancho por 1,5 m de alto.
- No se deberán colocar más poster en los lados laterales. Asimismo, en la mesa podrán colocar los
diversos materiales con los cuales se apoyarán para la presentación.
- En ambos casos (panel o poster) deben exhibir en la parte frontal el título del proyecto tal como ha
sido inscrito.

 El informe y formato debe elaborarse según la categoría:

FORMATO DEL INFORME

Categoría C Categoría D
El trabajo deberá redactarse en un procesador de textos (computadora) y presentarse por triplicado en hoja tamaño A4
(21 por 29,7 cm), a una o doble cara y con letra tipo Times New Roman de 12 puntos. Las páginas deberán estar
numeradas.
Debe contener veinte (20) páginas como máximo Debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo las
(incluyendo tablas y/o gráficos) ilustraciones, mapas, cuadros o diagramas).

Carátula. Deberá contener los siguientes datos: Carátula. Deberá contener los siguientes datos:
• Título del trabajo. • Título del trabajo.
• Nombres y apellidos completos del equipo de • Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo,
trabajo, grado de estudios, teléfono y correo grado de estudios, teléfono y correo electrónico; nombres y
electrónico; nombres y apellido del docente, teléfono, apellido del docente, teléfono, correo electrónico y
correo electrónico y especialidad; nombre de la especialidad; nombre de la institución educativa, dirección,
institución educativa, dirección, teléfono, fax, página teléfono, fax, página web y correo electrónico.
web y correo electrónico. Nota: si en una investigación participaron más de dos
Nota: si en una investigación participaron más de dos personas, en el informe deberán figurar los nombres de todos
personas, en el informe deberán figurar los nombres ellos.
de todos ellos. Contenido
Contenido - Resumen. Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo
- Resumen: espacio. Es una representación breve de todo el contenido del
Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. informe.
Es una representación breve de todo el contenido del - Introducción. Esta sección debe presentar una descripción de
informe. lo siguiente:
Al final del resumen deben ir las palabras claves, luego se - El tema elegido y el problema de la investigación o pregunta por
traduce todo al inglés (ABSTRAC) y las palabras claves en resolver, bien definidos y delimitados.
inglés es KEY WORDS. - Los objetivos de la investigación y la formulación de una
- Introducción: hipótesis.
Importancia del trabajo en concordancia con prioridades y - La justificación o razones de la importancia de su estudio.
planes de desarrollo locales, regionales y nacionales. En lo - Un marco teórico: el estado de la cuestión sobre el tema elegido
que respecta a los trabajos de investigación científica, estos (¿en qué forma ha sido abordado y desde qué perspectivas?) y la
deben presentar los antecedentes del problema de definición de términos básicos.
investigación, la definición de términos básicos (en forma - Metodología. Explicación del procedimiento seguido en el
narrativa), observaciones preliminares del hecho o fenómeno proceso, qué tipo de fuentes de información se han consultado o
en estudio. En tanto en los trabajos de tecnología e utilizado, cómo y por qué han sido seleccionadas; si las han
ingeniería, estos deben presentar antecedentes del problema, “producido” ellos mismos (entrevistas, encuestas, u otras), detallar
definición de términos básicos y los conocimientos cómo lo hicieron y seleccionaron la muestra. Se recomienda
empíricos y científicos en que se basa o hace uso el redactarla después de haber terminado el cuerpo y las conclusiones.
prototipo tecnológico. - Resultados y discusión. Esta es la sección central, en la
- En la situación problemática considerar en función a cual se presentará toda la información recogida, analizada e
tres contextos; contexto internacional, nacional y regional o interpretada en función de la pregunta de investigación y la
local. hipótesis planteada en la introducción.
- Planteamiento del problema científico o Son indispensables las citas (textuales y de resumen) de las fuentes
tecnológico a investigar: Descripción concisa de: a) consultadas para demostrar la calidad de la documentación que han
Problema de la investigación. En caso de ser una logrado los alumnos, así como sus referencias correspondientes, las
investigación descriptiva no se formulará una hipótesis, ésta cuales deberán efectuarse de acuerdo a un método de citado
solo será necesaria en aquellos casos en los que haya una reconocido. Es fundamental cumplir rigurosamente con este
pregunta de investigación; b) Justificación de la requisito para evitar el plagio.
investigación; c) Objetivos de la - Conclusiones y/o recomendaciones. Esta es la sección de
Investigación. cierre, en la cual se presentará una respuesta a la pregunta de
- Materiales y métodos: Definición de variables. investigación y/o se verificará la hipótesis sintetizando las pruebas
Tanto para los trabajos de investigación científica y para los y argumentos presentados en forma coherente. Estos se pueden
trabajos de tecnología e ingeniería, estos deben tener una presentar numerados o a manera de un texto discursivo.
descripción de los materiales, los instrumentos de medición Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido
y los métodos de investigación utilizados. En lo que se en el proceso y recomendaciones a posibles interesados en la
refiere a los trabajos de tecnología e ingeniería, estas deben investigación del tema.
presentar la representación gráfica (dibujo, croquis o plano) - Lista de fuentes. Es el recuento ordenado alfabéticamente de
y el procedimiento seguido en la implementación del las fuentes consultadas y empleadas durante la investigación.
prototipo tecnológico. Conviene clasificarlas de acuerdo a su naturaleza, por ejemplo,
- Resultados y discusión: Procesamiento de datos fuentes primarias, fuentes secundarias, páginas web, fuentes
(modelos y/o gráficos). Análisis de datos (interpretación). audiovisuales, etc.
Contrastación de hipótesis (en caso de la investigación con - Referencias bibliográficas. Incluir todas las referencias
hipótesis). Verificación y comparación de resultados con utilizadas en el trabajo en orden alfabético.
estudios similares previos (discusión). Conclusiones del - Apéndice o anexos. Si se desea, se puede incluir materiales
trabajo de investigación. que se juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle
- Referencias bibliográficas: Incluir todas las el análisis y argumento planteados en el desarrollo. Podrían ser
referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabético mapas, gráficos, tablas, diagramas, caricaturas, objetos de arte o
(formato APA). artesanía, fotografías, etc. Cada uno de ellos debe contar con una
- Apéndice o anexos: Incluir anexo de fotos del leyenda explicativa acerca de su origen y una referencia.
proceso de información en las que figure el autor(es) y si
fuera necesario alguna otra información adicional.
- El cuaderno de campo (diario del Contiene la
evidencia del proceso de la investigación: registro de
observaciones, toma de datos, registro de hechos, de los
procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de
las fechas y localidades de las investigaciones, de los
ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos

Para el informe sigan el siguiente esquema en la primera y segunda hoja el resto sigue como lo estipula
el índice (no olvidar enumerar las páginas):
1. Características del trabajo de investigación científica
1.1. De la investigación científica con hipótesis
La investigación científica con hipótesis sigue un protocolo (pasos) de investigación que
permite resolver problemas o explicar observaciones. Estos pasos son los siguientes:
• La observación de un hecho o fenómeno
• La pregunta de investigación
• La búsqueda de antecedentes y bibliografía
• La construcción de hipótesis
• La evaluación de hipótesis mediante experimentos
• El análisis de los resultados
• La preparación del informe
1.2. De la investigación científica descriptiva
En el caso de la investigación científica descriptiva, existe la observación de un
hecho,situación o acontecimiento, con los siguientes pasos
Observaciones preliminares
• Establecer los objetivos (lo que se quiere describir)
• Determinar método o técnica de observación
• Recolección de datos
• Análisis de resultados
• Preparación del informe
Los trabajos de investigación deberán estar encaminados a resolver algún problema de la
realidad del entorno local, regional o nacional. Para la selección del tema se tomará como
base los conocimientos previstos en el Diseño Curricular Nacional y sus modificatorias.
2. Características de los trabajos de tecnología e ingeniería
2.1. Los trabajos de tecnología e ingeniería emplean el conocimiento científico para
desarrollar una tecnología que dé solución a un problema (entendido como un estado de
desequilibrio de orden cognitivo, social o pragmático que puede ser resuelto a través del
uso de conocimientos tecnológicos). La investigación tecnológica en las ciencias de la
ingeniería está referida a un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado,
que incluye tanto el producto cognitivo (teorías, técnicas, tecnologías, maquinarias,
patentes, etc.) como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos
productos y conocimientos
Los pasos para un proceso tecnológico son los siguientes:
• Planteamiento del problema (necesidad)
• Análisis del problema y búsqueda de posibles soluciones (búsqueda de información)
• Diseño y planificación
• Construcción
• Comprobación
• Elaboración del informe (incluye solución a la necesidad)
2.2. Los trabajos en tecnología deben ser de carácter original o de una adaptación al medio
o entorno donde se ha identificado el problema tecnológico (por ejemplo, el uso de un
material de la zona). Estos trabajos deben corresponder a la elaboración de prototipos
tecnológicos, en la tecnología de energía y potencia, de control y automatización,
biotecnología, agropecuaria, de construcción y la tecnología del ambiente.
2.3. Los productos tecnológicos de los trabajos de tecnología e ingeniería deberán estar
precedidos de un diseño en el que se usarán gráficos adecuados y lenguaje técnico que
detalle una solución del problema tecnológico identificado.
2.4. La producción de los prototipos tecnológicos se realizará mediante una gama de
procesos de producción (en el que puede incluirse el uso de equipo especializado) para
realizar objetos funcionales y estéticos de acuerdo a lo previsto como solución del
problema.
Características del trabajo de investigación vinculado con Ciencias sociales y Ciudadanía
(categoría D)
2.4. El trabajo de investigación de Ciencias sociales y/o Ciudadanía es una oportunidad
para que los estudiantes profundicen algún tema o aspecto que haya despertado su
curiosidad dentro del espacio de dictado de clase o fuera del mismo (ya sean viajes,
excursiones, lecturas personales o visitas al cine, teatro o museos). Muchas veces, ese
interés, que puede ser el inicio de atractivos proyectos personales, no encuentra forma de
atenderse por las exigencias de la vida escolar, por lo que en este trabajo se pueden rescatar
inquietudes que serán significativas para el aprendizaje y la consolidación de ciertas
capacidades.
2.5. Los estudiantes deben plantear un problema de investigación cuya respuesta les
permita comprender mejor un aspecto relevante de nuestro pasado o de nuestra realidad
actual, o que vincule ambos de una forma original y atractiva. Por ello, deberán de ser
capaces de justificar la importancia de su trabajo y explicar cuál es su aporte al
conocimiento de un asunto puntual vinculado a su localidad, región o país.
2.6. En el proceso, los estudiantes deberán seguir un método de investigación que será
supervisado en sus distintas fases por algún docente de la especialidad, quien corroborará
su autonomía y rigurosidad, hecho que pondrá de manifiesto en el cuaderno de campo.
2.7. La investigación podrá realizarse de acuerdo a la elección temática y al acceso a las
fuentes (secundarias y primarias).
CRITERIOS A EVALUAR

Categoría C Categoría D

Planteamiento del problema Tema y pregunta de investigación

Originalidad del trabajo delimitados
Justificación del trabajo Introducción
Introducción Uso adecuado de conceptos de la especialidad
Metodología aplicada (Ciencias sociales)
Interpretación de los resultados y discusión Originalidad del enfoque y las fuentes de
Presentación y comunicación científica información
Evidencia del trabajo realizado Conocimiento y comprensión del tema de
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno
investigación
de
campo) Investigación
Fuentes bibliográficas utilizadas Análisis e interpretación de la información
Argumento
Conclusiones
Aspectos formales del informe
Presentación y comunicación de la
investigación (exposición)
 TIPOS DE MÉTODOS
El método general de investigación científica como mega orientación, como gran vía, engloba una serie de
orientaciones o estrategias menores, y enfoques o perspectivas que pueden ser necesarios, útiles o convenientes en
las diferentes investigaciones concretas.
MÉTODO Va de lo general a lo específico; es decir, que parte de un
DEDUCTIVO enunciado general del que se van desentrañando partes o
elementos específicos
MÉTODO Va de los casos particulares a lo general; es decir, que
INDUCTIVO parte de los datos o elementos individuales y, por semejanzas,
. se sintetiza y se llega a un enunciado general que explica y
comprende esos casos particulares
MÉTODO Va del pasado al presente para proyectarse al futuro.
HISTÓRICO Por lo general, la etapa de tiempo proyectada al futuro es
equivalente en extensión a la etapa considerada del pasado.
Tipos de MÉTODO Se centra en responder la pregunta acerca de cómo es una
métodos DESCRIPTIVO determinada parte de la realidad objeto de estudio.

MÉTODO Aquella orientación que, además de considerar la respuesta al

EXPLICATIVO ¿cómo?, se centra en responder la pregunta: ¿por qué es así la
realidad?, o ¿cuáles son las causas?, lo que implica plantear
hipótesis explicativas y un diseño explicativo
MÉTODO Aquella orientación que, a partir de lo ya descrito y explicado,
EXPERIMENTAL se centra en predecir lo que va a pasar en el futuro si, en esa
situación de la realidad, se hace un determinado cambio. Sobre
la base de las respuestas al ¿cómo?, y al ¿por qué?, como
premisas, se afirma que, si se hace tal cambio, va a suceder tal
cosa.
Este método hace necesario plantear una hipótesis predictiva
(con la estructura: “Si es así, por qué... y si se hace tal cambio,
entonces va a suceder tal cosa)”, y el diseño pasa a ser un
diseño experimental.
El diseño de un experimento para contrastar una hipótesis
predictiva significa el trabajo en condiciones de laboratorio,
con variables controladas, con grupos testigos y grupos
experimentales.
Nota: Existen otros tipos de métodos, como el hermenéutico que es
clave en las ciencias sociales comprensivas, pero para tener una
idea general, hemos presentado los más conocidos y empleados
FUENTE: Fuente: Alejandro E. Caballero Romero, (2013) Metodología de la Investigación

Técnicas Tipos instrumentos

TÉCNICAS Fichaje Bibliográficas Ficha de análisis documentaria
hemerográfica Ficha Bibliográfica
DE
Ficha Hemerográfica
Análisis
GABINETE
Documental

Estructurada Lista de cotejos

Escala de estimación
observació No estructurada Diario de campo
n Cámaras y fotografías y de vídeo
Oral Guía de encuestas
Grabador
Encuestas
Cámara de vídeo
Escrita Cuestionario

Entrevista Estructuradas Guía de entrevista

Grabador de cámara de vídeos
No estructurada Libreta de notas
Grabador de cámara de vídeo

PRIMERA HOJA (caratula)

“Con Eduviges, abrazamos la vida y misión con esperanza “

XXX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EUREKA 2019

TÍTULO DEL PROYECTO

AREA DE PARTICIPACIÓN

CATEGORIA: C

AUTORAS: SE MENCIONAN UNA A UNA LAS INTEGRANTES (NOMBRES Y APELLIDOS

COMPLETOS) COLOCANDO ADEMÁS SU CORREO ELECTRONICO Y CELULAR

GRADO DE ESTUDIOS: ……………………………….

DOCENTE ASESOR: ………………………………..

CORREO ELECTRÓNICO: ……………………………….. (Docente)

ESPECIALIDAD: …………………………………. (Docente)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nuestra Señora Del Rosario
DIRECCIÓN: Calle Manuel Gutiérrez Candía N°320. Urb. Federico Villareal – Chiclayo

SEGUNDA HOJA

“Con Eduviges, abrazamos la vida y misión con esperanza”

ÍNDICE
Página

RESUMEN
PALABRAS CLAVES
ABSTRACT
 Con referente a los capítulos deben ir en una sola hoja, para todos, ejemplo:

Rosario, un siglo de amor en Luz y Verdad “ Rosario, un siglo de amor en Luz y Verdad “

XXX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA XXX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EUREKA 2019 EUREKA 2019

DEDICATORIA (en una sola hoja)

CAPITULO I
AGRADECIMIENTO (EN OTRA HOJA)
INTRODUCCIÓN
 Con referente a La metodología y técnicas utilizadas en el proyecto pueden usar esta información: