I.E.

N° 10149 “ELMER CORTEZ SERQUÉN” - TONGORRAPE – MOTUPE CODIGO

MODULAR DE LA IE: 0580340

PROYECTO DE APRENDIZAJE DIDÁCTICO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04 – CIENCIA Y TECNOLOGÍA TERCER AÑO

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: identificar los retos que enfrenta el estado y los ciudadanos
para lograr un país con justicia, equidad y respeto a los derechos de todos.

COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y Universo
CAPACIDADES Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad,
Tierra y universo. Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

EVIDENCIA Cada estudiante elaborará a su libre creatividad actividades lúdicas (de juegos) para
estudiantes de nivel primaria con temas relacionados a la ciencia y tecnología.
PRODUCTO JUEGOS LÚDICOS COMO:
DEL PROYECTO Ludo, monopolio, tableros, bingos, dado científico, cartas, actos teatrales utilizando títeres,
etc.

CRITERIOS DE Utiliza su creatividad para inventar juegos lúdicos de ciencia y tecnología para estudiantes de
EVALUACIÓN nivel primaria.
Utiliza diversos materiales coloridos para llamar la atención de los estudiantes.
Utiliza lenguaje científico adecuado al nivel académico de los estudiantes de nivel primaria.

FECHA DE LUNES 09 DE AGOSTO

PRESENTACIÓN

N° ESTUDIANTES A DIRIGIDO A TEMAS A TRABAJAR

CARGO ESTUDIANTES
DE…
1 TERCER AÑO DE Tercer y cuarto - Cuidamos nuestra salud promoviendo
SECUNDARIA “A” grado de primaria
prácticas saludables (referente al cuidado
de COVID y dengue)
- Celebramos el bicentenario rehusando,
reciclando y reduciendo.
- El cambio climático.

2 TERCER AÑO DE Quinto y sexto - El conocimiento de la ciencia y los saberes

SECUNDARIA “B” grado de primaria
ancestrales.
- Cuidamos nuestra salud promoviendo
prácticas saludables (referente al cuidado
de COVID y dengue)
- Celebramos el bicentenario rehusando,
reciclando y reduciendo.
- El cambio climático.

NOTA IMPORTANTE

 Las actividades lúdicas deben estar orientadas a llamar la atención de los estudiantes de nivel
primaria y que sea de fácil entendimiento.
 Los estudiantes deben usar toda su creatividad para crear juegos del área de CyT, a la ves debe
usar materiales que llamen la atención de los niños, también se puede utilizar material reciclado.