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Indagación Científica sobre Evaporación

Este documento presenta una lección sobre cómo realizar una indagación científica sobre un fenómeno del entorno. Los estudiantes aprenderán a definir variables, plantear preguntas de investigación e hipótesis, y diseñar un experimento para probar sus hipótesis. Como ejemplo, se utiliza el tema de la evaporación del agua y cómo se ve afectada por factores como la concentración de sal y la potencia de la luz. Los estudiantes diseñarán un experimento para comprobar sus hipótesis sobre cómo estos factores afect

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Ruperto Cahuana
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Indagación Científica sobre Evaporación

Este documento presenta una lección sobre cómo realizar una indagación científica sobre un fenómeno del entorno. Los estudiantes aprenderán a definir variables, plantear preguntas de investigación e hipótesis, y diseñar un experimento para probar sus hipótesis. Como ejemplo, se utiliza el tema de la evaporación del agua y cómo se ve afectada por factores como la concentración de sal y la potencia de la luz. Los estudiantes diseñarán un experimento para comprobar sus hipótesis sobre cómo estos factores afect

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Sesión nº19 Fecha: 14/07/2020

EXPLORAMOS DE QUÉ ESTÁ HECHO EL MUNDO QUE NOS RODEA


PROBLEMATIZAMOS Y DISEÑAMOS LA INDAGACIÓN CIENTÍFICA
Nombre: …………………………………………………………………………. ……………..Grado y sección…………
Área: Ciencia y Tecnología
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
Propósito: Plantearte un problema y diseño de una indagación científica sobre un fenómeno del entorno.
Reto: Plantear un problema y diseño de una indagación científica sobre un fenómeno del entorno.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
I) ¿Cómo se inicia una indagación científica sobre un fenómeno del entorno?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué necesito para realizar el experimento?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
II ) PROBLEMATIZAMOS Y DISEÑAMOS LA INDAGACIÓN CIENTÍFICA
Leer el texto “Calentamiento focalizado” y responde las siguientes preguntas
¿El agua se evapora a cualquier temperatura?..........................................
¿Qué factores favorecen la evaporación del agua?
………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo se condensa el agua? ¿Las nubes están hechas de vapor de agua o de agua, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………………..
III) Aprendamos a indagar científicamente. “aprendamos y practicamos”
PROBLEMATIZAMOS
1-Define variables en el siguiente cuadro
Variable independiente (causa del problema) ……………………………………………………………….
variable dependiente (efecto del problema) ………………………………………………………………….
variable interviniente …………………………………………………………………
2.-planteamiento del problema; “Elabora una pregunta de indagación para este fenómeno de
evaporación del agua de mar” de acuerdo a tus variables creadas”
¿Cómo afecta la concentración de sal en el agua al volumen de agua que se evapora?
Posibles ¿Cómo se relacionan la potencia del foco de luz con el volumen de agua evaporada?
preguntas
de indagación ……………………………………………………………………………………………………………………

2-Formulacion de la hipótesis; Con base en tus conocimientos previos y la definición de evaporación, formula
una hipótesis científica coherente de la pregunta creada?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

DISEÑAMOS ESTRATEGIAS
3-EXPERIMENTACIÓN:
1-MATERIALES: ¿Qué materiales usaras para comprobar tu hipótesis?
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
 …………………………………………………………………………………………………………………………………….
2-PROCEDIMIENTO: “Método o procedimientos que utilizaremos para medir la variable dependiente, manipular la variable
independiente y controlar variables que pueden modificar la experimentación.”
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE EXTENCION .Que sea un llamado a la comunidad del colegio por
nuestro aniversario a que cumplan con los protocolos de bioseguridad para que todos estén bien de salud. Evidencia
con fotos o grabaciones. Para Convencer a que cumplan con las prácticas sanitarias “ el distanciamiento social,
lavado de manos y uso de mascarillas ( pueden grabar un video o audio ,afiches, infografía)

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