 Nombre EL ESPEJO

Ayudar a los instructores a que vean las tareas a través de los

 Objetivo
ojos de los participantes.

 Número de participantes 10 a 20

 Tiempo de duración 10 minutos.

 Material  Espejos y copias de la siguiente figura

Consideraciones Forme a los participantes por parejas; Suministre un juego de

la estrella a cada pareja. Haga que cada pareja compita contra
las otras (o contra el reloj) para ver cuál “instructor” puede
ayudar en forma oral con más eficacia a su pareja.

Desarrollo

Entregue a cada participante un espejo pequeño y una hoja de papel con la copia de la
figura que se cita a continuación.

Haga que los participantes coloquen el espejo frente a ellos, de modo que puedan ver la
figura en la hoja. Asígneles la tarea de hacer un trazo entre las líneas paralelas, a partir
del número 1 y continuar en toda la figura sin quitar los ojos del espejo. Los
participantes tendrán dificultades con esta tarea, medida en términos de tiempo o calidad
(rectitud de las líneas) y sentirán la frustración que se siente cuando todo parece esta en
contra de uno.

Preguntas para discusión:

1. ¿Por qué fue difícil trazar esta figura?

2. ¿De qué modo algunas veces los instructores pedimos que los participantes actúen
como si estuvieran obligados a trabajar como con el espejo?

3. Dado lo anterior, ¿qué podemos hacer para facilitar la tarea de aprendizaje de los
participantes.
 EL ESPEJO DEL INSTRUCTOR

Empezar aquí

11 1
10 2

9 3

8 7 5 4