Selección de todos los postulados

Bioética

Yeishon Adames, 2017-0308

Catherine Paulino, 2017-0316
Rogelio Ureña, 2017-0303
 Nuestro Grupo:
1. El docente de biología está expuesto a diferentes peligros en el desarrollo de sus
actividades por lo que no debe exponer a sus estudiantes a actividades que atenten
contra su salud o su integridad física.
2. El biólogo como educador, de acuerdo con su preparación y sea cual fuere el campo
en el que desempeñe, deberá respetar y hacer respetar la naturaleza con el fin de
mantener el equilibrio ecológico en beneficio de todos los seres vivientes.
3. El docente debe ser concreto en el desarrollo de programas y metas definidas, para lo
cual está obligado a transmitir los conocimientos biológicos universalmente
aceptados.
4. EL docente de biología no deberá aconsejar ni ejecutar actos dolosos, hacer
aseveraciones falsas o maliciosas, que puedan desviarlo de su función como docente.
5. El docente de Biología solo aceptará asuntos y cargos con los que él pueda o tenga
capacidad.
Grupo de Israel, Laura y Ángel:
1. Mantenerse actualizado de los avances científicos y tecnológicos de su asignatura a lo
largo de su vida para brindar un servicio de calidad al centro donde impartirá docencia
y solicitar consejo y guía cuando es necesario.
2. Transmitir sus conocimientos y experiencia por motivos de contribución a la
eficiencia intelectual de estudiantes y egresados de su profesión, con objetividad.
3. Promover la conservación de los recursos naturales y el equilibrio ecológico en las
comunidades que se relaciona.
4. Buscar el equilibrio entre los distintos aspectos del desarrollo humano y conservación
de los recursos naturales y el medio ambiente, atendiendo a los derechos de las
generaciones futuras.

Grupo de Karen, Ana Iris, Leidy y Luz María:

1. El docente de Biología necesita saber cómo lidiar con problemas (educativos,

sociales, ambientales, etc.) para llevar a cabo una investigación acción o proyecto
educativo.
2. El docente de Biología debe en toda situación ser ser imparcial sosteniendo siempre
que sus decisiones deben tomarse atendiendo a criterios objetivos sin influencias de
prejuicios o tratos diferenciados por razones inapropiadas.
3. El docente de Biología será debidamente sancionado si durante las prácticas o
investigaciones de laboratorio en el centro educativo utiliza a organismos que se
encuentren en algún rango específico de conservación desde especies amenazadas
hasta en peligro de extinción. (Editado)
4. El docente de Biología debe tener iniciativa para promover actividades entre sus
alumnos, a favor del medio ambiente.

Grupo de Jorge y Juan:

1. Asegurar tiempo y recursos para oportunidades de desarrollo profesional continuo y
efectivo y apoyo para todos los profesores de ciencias a lo largo de sus carreras
2. Asegurar recursos y materiales adecuados para enseñar ciencia de manera efectiva en
el aula; garantizar que todos los profesores, especialmente los que son nuevos en la
profesión, reciban una carga de trabajo razonable y un tiempo adecuado para su
preparación.
 3. Promover el mejoramiento de la educación científica siendo líderes activos en
organizaciones profesionales a nivel local, estatal y nacional.
4. Mantenerse al día en la literatura científica y pedagógica y esforzarse por ser
profesionales reflexivos que generen nuevos conocimientos y compartan estos
conocimientos con otros.
Sacheiny Gonzales:

1. El docente actúa con tolerancia y paciencia al momento de enseñar al estudiante y no

le reprocha por no entender, evita hacer sentir insuficiente al estudiante (Editado).
2. El docente no excluye o niega beneficios para un alumno por motivos de credo,
religión, nacionalidad, raza, orientación sexual o filiación política.
3. El maestro en biología Influye de manera positiva en la vida de los estudiantes
ayudándoles a entender la importancia de todas las especies de seres vivos en el
planeta (Editado).
4. El maestro asume la responsabilidad y la rendición de cuentas por su función y
siempre intenta demostrar que es competente para su tarea.

Grupo de Luis y Saoni:

1. El biólogo debe estar dispuesto a compartir sus ideas para que, en conjunto con la
sociedad, el estado y en sí el gobierno se pueda llevar a cabo los proyectos a realizar.
2. El biólogo debe buscar estrategias para cuidar la naturaleza y solucionar problemas
existentes en la República Dominicana.
3. El biólogo debe enseñarles a sus estudiantes a cuidar la naturaleza, el medio ambiente,
su alrededor, su comunidad… para obtener personas capaces de proteger nuestra
madre tierra y nuestro país República Dominicana que tanto necesita que ayudemos a
recuperar el equilibrio.
4. El biólogo debe estar dispuesto a compartir sus ideas para que, en conjunto con la
sociedad, el estado y en sí el gobierno se pueda llevar a cabo los proyectos a realizar.

Grupo de Oscar, Stephanie, Missael y Rosanna:

1. Debe ejercer con responsabilidad, justicia, honestidad, formalidad sinceridad, y en

estricta observancia a las normas legales y éticas de su profesión.
2. Debe aplicar ante la sociedad lo aprendido (lo básico no tirar basura, no contaminar,
no cazar animales, etc.) Ya que él ya está preparado y consciente de los problemas
biológicos y ecológicos.
3. El biólogo deberá estar consciente de evadir actos no permitidos legales y
moralmente, sabiendo que el obrar de ellos traerá como consecuencia la pérdida del
prestigio tanto moral, académico como social.
4. Dentro de las sanciones se establece que, si la falta a este código es grave, el biólogo
será destituido de su cédula profesional y por tal dejará de ser reconocido como
profesional en biología.