ANEXO

REGISTRO DE ACTIVIDADES DOCENTES DE AULA-DOCENTES DE APOYO

DOCENTES ORIENTADORES EN ESCENARIOS DE EMERGENCIA

OBJETIVO: Establecer procesos de seguimiento a las acciones desarrolladas por los docentes
y orientadores(as) escolares dentro de las estrategias de trabajo educativo en casa, en
condiciones de emergencia sanitaria.

1. Información general :FECHA: DESDE 4 de Mayo 15 de Mayo

MUNICIPIO: Mallama
ESTABLECIMIENT
O EDUCATIVO: Institución Educativa Municipio de Mallama
NOMBRE DEL RECTOR Ruth del Carmen Pazos Bastidas
NOMBRE DEL
DOCENTE U
ORIENTADOR(A) Yuli Jimena Cadena Delgado
ESCOLAR
No. CELULAR 31163152 Correo
Electrónico valeryjuliana0497@gmail.com
82

2.- Descripción académica:

Fecha Actividad ejecutada Descripción Evidencias

Se adecuo el espacio disponible Documento con las
para tener un mejor orden al actividades curriculares con
Como característica principal destacamos
distribuir las actividades flexibilidad para cada uno de
4 de Mayo de la facilidad para contrastar los horarios
propuestas con los estudiantes, los grados.
2020 a 15 de que necesitemos en un momento dado,
y asi no saturarlos en trabajos. Anexo 1. Estudiantes con
Mayo de tanto personales como de grupo; y la
barreras en el aprendizaje.
2020. gestión correcta de nuestras horas
Anexo 2. Estudiantes con
complementarias.
celular, datos, computador,
internet.
Se organizan los grupos de Grupos de Trabajo
trabajo de Matematicas en los organizados via Whatsapp,
grados 8-1, 10-1,10-2, 10-3, 11- para mejorar las clases
Distribución de los grupos de trabajo de
1, 11-2 . virtuales, videos etc.
4 de Mayo de acuerdo a los grados, para llevar un mejor
Para los estudiantes que no
2020 a 15 de control en la asistencia, y mirar que
puedan ingresar se envía un
Mayo de 2020 estudiantes no están ingresando en las
video sobre el tema
clases, y no esta participando.
explicado,y las inquietudes se
las resueve ya sea por
whasap o via telefónica.
Se diseña una plataforma virtual https://blogeducativoiemallam
para que los estudiantes puedan a.blogspot.com/
Diseño de una pagina que nos permite desarrollar sus autoevaluaciones
4 de Mayo de ingresar la autoevaluación de los en forma sincrónica virtual para  https://forms.gle/yN45SXsBoSK
2020 a 15 de estudiantes: estudiantes con datos y acceso dKTNH7
Mayo de 2020 https://forms.gle/yN45SXsBoSKdKTNH7 a internet, y para las personitas
que no tienen intenet y no
puedan acceder por medio fotos
whasap,
Posibilita realizar reuniones con  Video de cada clase
4 de Mayo de muchas personas. G Suite for realizada.
Utilizacion del siguiente recurso digital:
2020 a 15 de Education permite la suscripción  Interaccion por chat
Google Meet (https://meet.google.com)
Mayo de 2020 gratuita http://bit.ly/hangoutscl. de las dudas con
Pueden compartir un link con los respecto al tema
 ANEXO
niños, niñas, adolescentes y
jóvenes para que se unan a la
conversación y no requieren que
posean una cuenta.
Se realiza un acompañamiento
de las actividades efectuadas
por los estudiantes.
4 de Mayo de
Acompañamiento a estudiantes durante la
2020 a 15 de
realización de sus trabajos.
Mayo de 2020
Se reciben los primeros trabajos
académicos, se realiza
retroalimentación de los mismos
27 de Abril 01 y se les brinda la flexibilidad
de Mayo
Entregas de las primeras actividades
posible para recibir sus
actividades.
explicado.
 Asistencia en cada
clase.
Registro de llamadas
telefónicas, registro de
mensajes enviados y recibidos
via whatsapp, video screncast
para estudiantes que no
entiendan los temas
propuestos.
También se logra contactar a
los padres de familia via
telefónica para poder llegar a
los estudiantes y poder saber
su situación con respecto a
sus actividades.
https://blogeducativoiemallam
a.blogspot.com/
whasap
Registro de imágenes formato
jpg. Por whatsapp.

3.- Acciones que favorecieron o limitaron el trabajo educativo en casa:

Acción desarrollada
Consolidación de una base de
datos de estudiantes teniendo
en cuenta el acceso a internet,
dificultades del aprendizaje y
la distancia desde la Cabecera
Municipal Piedrancha.
Acompañamiento a
estudiantes mediante la
publicación de actividades
académicas en un blogger.
Creación de grupos de trabajo
via whatsapp
Dificultades de la acción
Fortalezas de la acción desarrollada
desarrollada
Se evidencia que existen
El apoyo continuo de la Rectora,
estudiantes que no cuentan con
Coordinador Académico y Directores servicio de internet, ni datos, aun
de Grupo por consolidar una sola mas no cuentan con celular ni un
información. computador o Tablet.
Existen estudiantes que han
El docente cuenta con el conocimiento de podido acceder al blogger y han
las TIC´s, hay estudiantes que cuentan con desarrollado sus actividades por
conocimientos en informática. falta de comunicación entre los
grupos.
La red de datos de los
Se crearon grupos de whatsapp para enviar
operadores es muy mala se cae
informaciones a los estudiantes.
demasiado.

Aspectos por mejorar: ¿Cuáles?

 Mejorar el conocimiento de las TIC´s en los estudiantes puesto que muchos no saben crear ni acceder a un correo,
no saben como digitar datos en una plataforma sencilla, no pueden desarrollar trabajos en hojas de texto.
 Tratar de brindar mas apoyo en las actividades propuestas, ya sea por teléfono, whasap,y evitar dejar actividades
muy largas.
 Establecer mas contacto estudiante- docente para entablar ese lazo de amistad que nunca se debe perder ya que
permite dar mas seguridad al estudiante en el desarrollo de sus actividades.
.

4.- Entidades que realizaron acciones de acompañamiento en este proceso (marcar X):
 ANEXO
Entidad s n
i o
Secretaría de Educación Departamental X
Alcaldía municipal X
Personería X

Otros ¿Cuáles?

Ninguno

YULI JIMENA CADENA DELGADO

Firma del Docente u Orientador(a)Escolar