SEMANA 23 DE SEGUNDO

TEMA DE HOY: “LAS CHICA Y LOS CHICOS SOMOS IGUALES”

Frase motivadora “VIVE COMO SI FUESES A MORIR MAÑANA. APRENDE COMO

SI FUESES A VIVIR PARA SIEMPRE”

ESTO ES UNA EXPLICACION AL TEMA DE HOY AHORA SOLO TIENES QUE

TRABAJAR LAS ACTIVIDADES YA ESTA ECHA TU TRABAJO.
“LAS CHICA Y LOS CHICOS SOMOS IGUALES”

No obstante, es importante reconocer que biológicamente nos diferencian los órganos sexuales
de mujer y varón y frente a esto se dice cómo debemos pensar y actuar las mujeres o los
varones siempre estaremos frente a estereotipos de género.
“La igualdad de género es un principio constitucional que estipula hombres y mujeres son iguales
ante la ley”, lo que significa que toda las personas, sin distinción alguno tenemos los mismos
derechos y deberes frente al estado y la sociedad en su conjunto.
Para que así lo sea, la igualdad debe traducirse en oportunidades reales y efectivas
La igualdad, dignidad, libre desarrollo, bienestar y autonomía son derechos que deben ejercer mujeres y
hombres según lo establece la Ley N° 28983, Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres
que fue promulgado en el año 2007, sin embargo cuánto se ha avanzado hasta la fecha para cumplir de
manera efectiva con esta ley y qué recomienda la

¿Cuál es el papel de la
mujer en el siglo XXI?
A las mujeres de este
siglo, cada vez más
marcado por criterios
de competitividad y de
mercado, nos toca
recuperar el sentido de
la vocación
profesional, como
principio configurador
de la propia vida,
porque el trabajo no es
algo separado del
hombre o de la mujer,
sino expresión de lo
pues fíjese tan mujeres tenemos los drecho y deberes
que somos. Por eso, las
mujeres lo hacemos
con pasión y de una
forma específicamente
femenina.
¿Cuáles son las actitudes que
tiene la mujer ante la sociedad?
El talento femenino, rebasa el
entorno familiar y se proyecta al
mundo entero con una serie de
actitudes: proximidad a las
personas, realismo, intuición,
sensibilidad frente a las
necesidades psíquicas de los
demás y mucha fuerza interior.
Supone una habilidad especial
para reconocer y destacar al
individuo dentro de la masa.
Pero como hacía notar Jutta
Burggraf, no es raro que, en
determinados casos, un varón
tenga más sensibilidad para
acoger, que la mayoría de las
mujeres. Y puede ser más
pacífico que su esposa. En este
sentido, queda claro que los
valores femeninos son también
valores humanos.
¿Qué actividades puede o
no desempeñar una
mujer?
No existe profesión
alguna que no pueda ser
desempeñada por una
mujer, porque el varón y la
mujer no se distinguen a
nivel de sus cualidades
intelectuales o morales. El
trabajo, de cualquier
índole, realizado en la
empresa, en la política o
en el hogar, es una
respuesta a la vocación de
entrega que tiene todo ser
humano, expresión de su
capacidad de dar. De ahí
que un trabajo bien hecho
será siempre signo de un
amor más grande que la
actividad realizada.
LOS DERECHOS ENTRE MUJERES Y HOMBRES

Si bien los derechos humanos respaldan a
mujeres y hombres, aún se ha logrado un
avance insuficiente en temas de igualdad;
por eso, en el año 2007, el Estado peruano
Promulgó la Ley No 28983, Ley de Igualdad
de Oportunidades entre Hombres y Mujeres.
Esta ley resalta los derechos de las mujeres a
lo largo de su vida y en todo tipo de contexto
Lengua y cultura; reconoce, asimismo, la
igualdad de género y busca desterrar las
Ideas, prácticas y lenguajes que justifiquen
la superioridad de un sexo sobre otro.
IGUALDAD DE GÉNERO
La igualdad de género establece una
valoración
igualitaria de los diferentes
comportamientos,
aspiraciones y necesidades de mujeres y
hombres. En una situación de igualdad real,
los derechos, responsabilidades y
, oportunidades
de hombres y mujeres no dependen de su
naturaleza biológica y, por tanto, tienen las
mismas condiciones y posibilidades para
ejercer
sus derechos y promover su desarrollo
integral

ACTIVIDAD PARA TRABAJAR

Des pues de leer las paginas 82, 83,84,85 y 86 del texto
escolar

Responde las siguientes preguntas

1.- ¿cuál es la causa común de las situaciones de desigualdad de
Género presentadas en la infografía? (Pág. 82 y 83)

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2.- ¿Cómo podemos cambiar esta situación?

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_____________3.- ¿Qué situaciones de desigualdad identifican en su
institución educativa?,

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4.- ¿Qué derechos se vulneran?

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5.- ¿qué podríamos hacer para fomentar la igualdad de género?

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6.- Y en tu barrio o comunidad: ¿qué situaciones de desigualdad de

género se presentan?
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7.- ¿Qué derechos se vulneran?

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8.- Como peruana o peruano, ¿qué piensas de esta realidad de

desigualdad?

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9.- ¿Cómo te afecta a ti?
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10.- ¿Cómo afecta a las mujeres de tu familia, barrio o comunidad

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A partir del análisis de la historia inicial, realiza las siguientes

actividades:

a. ¿Crees que las expresiones que aparecen en esta tabla son

Estereotipos de género? ¿Por qué?:
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b. ¿Qué otros estereotipos de género podemos identificar en la

Historia de Paula y Julián?
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c. A partir de los estereotipos encontrados en la historia, ¿cómo crees

que ellos vulneran algún derecho? ¿cuál? Sustenta tu respuesta.
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LISTO A RESPONDER

GACIAS SERA HASTA LA PROXIMA CLASE NO TE OLVIDES DE

ENVIAR TUS TRABAJOS.