Guión de: Robo en escena.

Escena 1:

(Hay dos mesas juntas con 4 sillas alrededor, en la mesa hay unos
cuantos vasos y comida de juguete)

Narrador: Robo en escena. (Sale al escenario) Esta historia empieza con

Clara, una niña que vive en Zaragoza, tiene 11 años y va a 5º. Clara es
una amante de la investigación por eso tiene un grupo en el que
investigan todas las cosas raras o sin resolver que ocurren en el colegio.

Clara: (Bostezo) Buenos días mami, papi y Dani.

Mamá, papá y Daniel: ¡Buenos días!

(Todos se sientan en la mesa y empiezan a comer)

Mamá: ¿Qué os toca hoy en el cole?

(Daniel y Clara empiezan a hablar a la vez) 

Papá: ¡Los dos a la vez no! Primero Daniel y después Clara.

Daniel: Pues hoy tengo mates, lengua y cono. En otras palabras mañana

aburrida.

Clara: Yo a primera hora tengo Cono, a segunda lengua y a tercera

música y por la tarde baile. Bueno mamá, papá me voy al cole.

Papá: ¿Y esas ganas? Normalmente sales de casa a última hora.

Clara: Ya, pero es que nunca pasa nada, sin embargo tengo el

presentimiento de que hoy pasará algo chulo. (Clara coge su mochila y
sale del escenario)

Mamá: Carlos ve cogiendo la mochila que vamos a salir ya.

(Se van todos del escenario)

Escena 2: (Están en el recreo. Clara se pone delante de Roberto)

Clara: Hola, ¿qué tal? amigo investigador.

Roberto: ¿Y esa ilusión por nuestro equipo de investigación?

Clara: Pues que tengo el presentimiento de que ha pasado algo que

podemos investigar.

(Entran en el escenario Alicia y Javier)(Alicia se coloca al lado de Clara y

Javier al lado de Roberto)

Clara: ¡Hola Javi, hola Alicia!

Alicia: Qué ilusionada estás.

Javier: No me extraña, he oído que ha habido un robo.

Clara: ¡Qué bien! Podremos investigarlo.

Roberto: Bueno vamos ya a clase.

(Salen del escenario)

Escena 3:

(Todos se sientan en las sillas)

Profesor: Buenos días a todos, antes de empezar la clase os voy a decir

una cosa y quiero que estéis todos muy atentos. Todos sabéis que hace
poco se construyó el nuevo teatro del cole, pues alguien ha robado unos
focos y esto es muy grave ya que esos focos valen mucho dinero.
También un día antes desaparecieron las cortinas del teatro. No quiero
que os preocupéis mucho pero si sabéis algo, por favor decirlo.
Empecemos la clase.

Narrador: Ya en el recreo.

Clara: ¡Qué bien! Estoy ilusionada con todo esto, por supuesto es muy
serio. Tenemos que investigarlo.

Alicia: Igual deberíamos preguntar a la gente.

Clara: Tienes razón, en un cuarto de hora no reunimos aquí. Hay que
conseguir toda la información que podamos.

(Todos salen del escenario)

Narrador: Un cuarto de hora después.

(Todos entran en el escenario)

Clara: ¿Qué habéis descubierto?

Alicia: Yo me he enterado de que el robo ha sido de madrugada.

Roberto: Aproximadamente a las 2.

Javier: He hablado con los de la clase de informática  y me he enterado

de que había cámaras de seguridad pero que él o ella las desconectó.
Por eso sospecho que ha sido alguien de informática ya que en la última
clase vimos como se podían desconectar las cámaras.

Alicia: ¿Y a alguno le salió?

Javier: No, salvo a la profesora, a Laura y a Sergio.

Clara: ¿Alguien sabe cuánto duró el robo?

Roberto: Duró media hora aproximadamente.

Alicia: ¿Cuánto les costó a Laura y a Sergio?

Javier: A los dos una hora y Sergio se quedó más rato para terminarlo.

Roberto: Pues, solo puede ser la profesora.

Clara: Yo creo que sí, ya que a la profesora le cuesta un cuarto de hora

desconectar las cámaras y otro cuarto robarlo todo.

Alicia: ¿Y para que quiere la profesora de informática un foco de luz y

unas cortinas de teatro?

Clara: Eso ahora es lo de menos. ¿Lo que importa ahora es como la

pillamos?
Roberto: He oído que encontraron un pasamontañas en el suelo.

Javier: Pues entonces en algún momento la ladrona tuvo que quitarse el

pasamontañas.

Clara: Pues entonces hay que poner unas cámaras que no vea la

profesora.

Alicia: El año pasado mi tío me regalo unas cámaras que se pueden

camuflar en forma de cajas, lo malo es que no se cómo se instala.

Javier: Si es por eso no pasa nada, esta tarde tráelas al cole que yo las
instalaré por todo el escenario. Hoy en educación física me pondré malo
y las instalaré. Lo único necesito a alguien que se quede aquí hasta que
cierren el colegio.

Clara: No hay ningún problema, esta tarde tengo baile y tengo clase más
larga ya que haremos la exhibición, cuando se acabé cierran el colegio.

Javier: Perfecto, lo único que, Clara, tienes que librarte de educación

física para que te explique el funcionamiento de las cámaras. A los
demás os llamaré por teléfono. 

(Todos salen del escenario)

Escena 4:

Narrador: 16:20 de la tarde, clase de educación física.

Alicia: Las cámaras las he dejado en clase y me he asegurado de que no

hubiera nadie.

Javier. Vale, ¿Dónde está Clara? 

Alicia: Está arriba cambiándose para lo de la exhibición, pero tranquilo

que estará en el teatro 10 minutos antes de empezar.

Javier: Perfecto cuando empiece a hablar Rubén me pondré malo.

Rubén: Hoy vamos a jugar a pelota sentada.

Javier: Rubén, es que me duele la tripa.

Rubén: No puedes aguantar hasta que acabe la clase.

Javier: No.

Rubén: Vale, pues ves a conserjería y que llamen a tus padres.

(Javier sale del escenario)

Rubén: Ahora a jugar a pelota sentada, por cierto ¿donde está Roberto?

Alicia: Creo que ha ido al médico.

(Salen todos del escenario)

Escena 5:

Narrador: Clara ya está en el teatro. Faltan 10 minutos para que lleguen

todas las bailarinas y que se haga la exhibición.

Clara: Rápido, explícame el funcionamiento de las cámaras.

Javier: Vale, tiene una especie de reloj que está programado para que
las cámaras empiecen a dar imagen a media noche. Lo malo es que para
que funcionen las cámaras, tiene que estar tu portátil, el mío, el de
Roberto y el de Alicia conectados.

Clara: ¿Y eso que tiene de malo?

Javier: Tiene que a las 12 de la noche tienes que levantarte para

conectar el portátil.

Clara: Bueno, vale.

Javier: Por cierto, las cámaras son esas 3 cajas (las señala) y espero que
te salga bien la exhibición.

(Javier sale del escenario)

 
Escena 6:

Narrador: 12:00 de la noche, casa de Clara. Hora a la que los portátiles

de Alicia, Roberto, Javier y Clara tienen que estar conectados. 

 (Aparece Clara en el escenario tumbada en el suelo cubierta con una

manta)

Narrador: A la mañana siguiente en el colegio.

Clara: Buenos días.

Javier: ¡Clara! (dice alterado)

Clara: ¿Qué? (dice alterada)

Javier: Ayer a las 12 de la noche no enchufaste el ordenador.

Clara: Ahí va!

Javier: Habrá que volver a hacer esto.

Alicia: Pues no contéis con migo. Que no me voy a volver a levantar a las

12 de la noche.

Roberto: Yo tampoco estoy por la labor de hacer eso, así que está
mañana he estado pensando en que podríamos avisar a la directora y a
nuestro profesor para que viniesen con nosotros al teatro y pillásemos
juntos a la ladrona.

Clara: Es buena idea, ¿Qué os parece a vosotros?

Alicia: A mí me parece bien.

Javier: A mí también.

Narrador: Después de que el grupo avisará a su profesor y a la directora,

a las 12 de la noche  todos se esconden en el teatro.

(Aparece el ladrón y se encienden las luces)

Todos: ¿Sergio?
Clara: ¿Tú eres el que ha estado robando?

Sergio: Sí pero, no.

Profesor: ¿Cómo que sí pero no?

Sergio: Me mandó mi profesora de informática. Me prometió que me

quitaría el 3 que tenía en el examen.

Directora: ¿Y para que quería tu profesora de informática unas cortinas

de teatro, unos focos y lo que robaste anoche, la máquina de humo de
colores?

Sergio: Creo que es para un teatro que se está montando ella.

Clara: ¿Y cómo sabías tu desconectar cámaras?

Sergio: Me quedé un rato más para que la profesora me enseñara a

desactivarlas más rápido.

Directora: Respecto a ti ya hablaremos de tu castigo y con tu profesora

de informática también hablaré.

(Salen todos del escenario)

Narrador: (Entra en el escenario) Espero que os haya gustado está

historia, ahora toca escuchar cómo han acabado cada uno de estos
personajes. Sergio tuvo que limpiar el escenario durante todo un mes y la
profesora tuvo que devolver lo que había robado. Está historia ha
acabado muy bien para Clara y su grupo de investigación, ya que
primero se han divertido mucho resolviendo este caso y segundo
recibieron unas medallas y unos diplomas además de una sala en el
colegio para que pudieran investigar todo lo que pasara raro o las cosas
sin resolver que hubiera. Por cierto ¿Os acordáis de que Clara con su
grupo de baile iba a hacer una exhibición? (Contesta el público)