UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ.

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA.
ASIGNATURA: LABORATORIO DE ESTIMULACION TEMPRANA
CUATRIMESTRE: CUARTO GRUPO: 401

CATEDRATICO:
PSIC. ELSA ISELA PIMENTEL ESPINOSA
APRENDIENTE:
ABEL PEREZ CARMONA
TRABAJO:
MAPA CONCEPTUAL
TEMA:
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
LUGAR Y FECHA:
PLAYA VICENTE, VERACRUZ A 27 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

ÁMBITOS ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
PRINCIPALES SON:
AMBITO BIOFISICO:
Encargado de estudiar el
desarrollo físico, motor,
El cual se dedica al estudio del desarrollo
sensorial y contextual que
afecta al crecimiento,
desarrollo y maduración
del sujeto
AMBITO COGNITIVO:
Estudia el desarrollo del
pensamiento y las
capacidades intelectuales
AMBITO
SOCIOAFECTIVO:
Estudia la capacidad de
sentir y expresar
emociones, relacionarse
con los demás y con
todos los aspectos del
ambiente
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
Llamada también
Psicología evolutiva
La cual se define como
El cambio psicológico sistemático que se produce
a lo largo de la vida de un ser humano
Se destacan los más importantes aspectos de esta ciencia tales como:
TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO TOPICOS EVOLUTIVOS EN LA DISCIPLINA
se divide en: se divide en:
ANTESCEDENTES:
METODO CIENTIFICO: CONTINUIDAD –DISCONTINUIDAD:
Aparece en el siglo XVll y XVlll, inicia con el
Freud y Erikcon descubrieron distintas etapas, Piaget fue un
representante Rousseau el cual nos muestra la
incluye cinco pasos básicos: teórico que propuso estados de desarrollo.
diferencia entre niño y adulto, en siglo xx aparece
John Locke, fue quien abogo por el principio de del
 Formular pregunta de En conclusión la perspectiva de los sistemas sistemas
descubrimiento, descubriendo la verdad a través de
investigación epigeneticos incluyen etapas llamadas fases sensibles o
la experiencia, por ultimo tenemos al científico
 Desarrollar una hipótesis. periodos críticos
evolucionista mas importante del siglo XlX Chales
 Comprobar la hipótesis
Darwin quien formuló la teoría de la selección
 Extraer conclusiones
natural y la supervivencia de los organismo que
 Dar a conocer los resultados
mejor se adaptan a las cambiantes circunstancias
DIFERENCIA NORMAL-DEFICIT PERJUDICIAL
ambientales
Nos muestra que no todas las diferencias son deficiencias,
nos da a entender que el tema diferencia/ déficit sea
METODO DE INVESTIGACION contravertido ya que cada teoría tiene su observador y
estos ven diferentes deficiit
Incluye los métodos científicos y PSICOLOGIA EVOLUTIVA CONTEMPORANEA
también estrategias que se usan para
reunir y analizar datos, usa los Se encarga del análisis sociogenetico e histórico
siguientes métodos: cultural de los procesos de desarrollo, encabezado
por McCarthy . HERENCIA –MEDIO
 Observación
 Experimentación Vigotsky nos muestra el aprendizaje sociocultural de Nos muestra que el ser humano se desarrolla como
 Encuestas cada individuo en el medio el que se desarrolla. combinación de dos fuerzas una interna y la otra heredada y
otra externa y ambiental
 Estudios de casos