Prueba de Antigua

1A) ¿Qué características definen a los Homínidos?

Los Homínidos son una familia de primates que comparten características similares entre si y a
la cual pertenece el Ser Humano. Son Homínidos los Paranthropos, los Australopithecus , el
género Homo y los grandes Simios( Gorilas, Pan y Pongo).
A su vez se subdividen en Homininos ( Homo, Parantropos y Australopitecus) cuyas
características fundamentales son la postura erguida y el andar bípedo.

Características Biológicas de los Homínidos u Homininos:

- Postura erguida que les permitía una vista periférica más amplia en su andar por algunas
llanuras abiertas.
-Marcha Bípeda, que libera los brazos y las manos del trabajo locomotor para pasar a
ocuparlos en otras tareas.
-Evolución y transformación de las caderas. Se da sobre todo en el género Homo, la pelvis se
estrecha para favorecer una marcha más dinámica, la cabeza del fémur se posiciona a un
costado del hueso pélvico.
-Se da un parto prematuro, debido a que la cavidad pélvica en el individuo femenino se
estrecha (canal de parto) y no permite el desarrollo total del no nato.
-Aumento en la capacidad craneana, esto permite un mayor desarrollo del cerebro y de las
capacidades cognitivas.
-Aumento en verticalidad de la cara, debido al retroceso paulatino y progresivo de la
mandíbula.
-Dentición en disminución con desarrollo de caninos.

Características del comportamiento y actividades económicas:

-Practicaban el nomadismo grupal en busca de alimentos.
-Se da el primer gesto cultural, con la obtención de utensilios líticos (chopper, tools).
Modo Tecnológico 1, a partir de lascas de piedra con filo.
-Recolección de alimentos, frutos silvestres y arborícolas, raíces, hierbas, semillas, etc.
-Carroñeo activo o pasivo:
activo es más reciente y se da cuándo se lucha con los demás animales por los despojos de los
depredadores.
Pasivo, la búsqueda de animales muertos naturalmente en bosques o selvas.
-Aparición de la caza de pequeños roedores o animales de pastura, la pesca y el marisqueo.
-Desarrollo del Modo Tecnológico 2, Bifaces y el manejo del fuego para endurecer la madera y
como protección.
-Refugios en los árboles, selvas y cavernas.

1B) ¿Y a los Seres Humanos?

-Los Seres Humanos se distinguen dentro del Género Homo hacia el Paleolítico Superior, por
ser creadores de Sociedades complejas que le permitieron una estabilidad y duración en el
tiempo. Debido a los nacimientos prematuros necesita de otros para sobrevivir.
-Comienzan a practicar un nomadismo estacional, con la creación de refugios estratégicos en
diferentes partes de su territorio y un campamento base. Este campamento base no solo era
usado como refugio principal, para niños, ancianos y mujeres embarazadas o amamantando. Si
no también como lugar de encuentro entre diferentes grupos, para el intercambio de objetos,
alimentos y también de individuos, evitando caer en la endogamia.
-La base de su alimentación deja de ser la recolección y pasa a ser la caza de grandes animales,
la pesca y el marisqueo.
-Dominio consiente del fuego, desarrollo del Modo Tecnológico 3 y 4.
-Desarrollo de Industrias:
-Se aprovechan los animales cazados en su totalidad, no solo como alimento.
-Hay un tratado del cuero para la fabricación de toldos, prendas de vestir y el calzado
adaptadas a la forma corporal. Costuras de mayor calidad que la de Neandertalensis por
ejemplo. Gracias a las agujas de hueso, delgadas y fuertes.
-Aprovechamiento de la grasa animal y de los huesos para la fabricación de herramientas
específicas.

-Distribución de las tareas entre los individuos para las Actividades Económicas:
- Recolección, Mujeres fundamentalmente y niños.
-Caza, Barones generalmente jóvenes y adultos.
-Carroñeo, Barones jóvenes y adultos.
-Pesca, Barones jóvenes.
-Marisqueo, Barones jóvenes.
-Industrias, Mujeres y Barones.
- Se da una transmisión cultural de ancianos a jóvenes.

2) El proceso de Hominización. Defínalo y Esquematícelo.

El concepto de hominización hace referencia a las diversas etapas que componen el desarrollo
evolutivo de nuestra especie, desarrollo evolutivo que se da de manera ramificada.
Este proceso implica diversos cambios en el género Homo desde sus primeros exponentes
hasta el ser humano actual. Cada fase del mismo se encuentra caracterizada por la adquisición
de una determinada condición en la especie, que la diferenciaría del resto de los seres vivos,
incluidos los primates.
3) Hominización y espacialidad

a) ¿En qué continente surgieron la gran mayoría de las especies de homínidos? ¿A qué
especies de Homínidos nos referimos?
b) ¿En qué otros continentes surgieron otras especies de Homínidos? ¿A qué especies de
Homínidos nos referimos?
c) ¿En qué continentes no surgió ninguna especie de Homínidos?
d) ¿Qué especies de Homínidos se expandieron fuera de su continente originario? ¿Hacia
dónde se expandieron?
e) ¿Que continente habitamos último?

3a) La gran mayoría de Homínidos surgieron en el continente Africano, las mismas son
Orrorin, Tumai, Australopitecus (todas las variantes), Parantropos (todas las variedades),
Homo Antecesor, Homo Hábilis, Homo Georgicus, Homo Rudolphensis, Homo Ergaster, Homo
Erectus, y Homo Sapiens.

3b) El otro continente en que surgieron Homínidos fue en el continente Euroasiático.

Sobre la Península Ibérica encontramos al Homo Heildelbergensis, su derivación en el Homo
Neandertalensis Arcaico y posteriormente el Homo Neandertalensis.
De la migración desde África del H.Eréctus a la zona Asiática Central derivan el H.Denísova en
Siberia y el H.Floresensis en la isla de Flores.

3c) No surgieron Homínidos en los continentes de América, Antártida ni Oceanía.

3d) Las especies que migraron fuera del continente originario fueron:
Homo Erectus, hacia la Asia Central y el Sud Este Asiático por la zona de Mesopotamia.
Homo Antecesor a través de la cadena de Islas mediterráneas sobre Gibraltar hacia la
Península Ibérica.
Homo Geórgicus, posiblemente por la Península del Sinaí, Israel, Anatolia hasta llegar al
Cáucaso.
H. Sapiens, del Valle del Rift hacia el Golfo de Adén, Litoral Arábigo, India ,Indonesia, Borneo,
Australia. También desde Mesopotamia dos corrientes: una a Asia Central, Siberia, China
América y otra hacia Anatolia, Turquía, el Cáucaso y Europa remontando el Danubio.

3e) El continente que habitamos último fue América.

4) Hominización, Bioma, Soma y adaptabilidad. Observe las láminas sobre…

4a)… los Australopitecus y los Homo habilis. ¿Qué correcciones piensa que realizarían Jordi
Agusti y Lordkipanidze según el libro Del Turkana al Cáucaso. La evolución de los primeros
pobladores de Europa.
4b) Los Neandertales ¿Qué precisiones realizaría Rosas Gonzales según lo expuesto en… La
Evolución del género Homo?

4a) -Podemos decir que para Agustí y Lordkipanidze las láminas deberían corregir por ejemplo,
el Bioma en el que se muestran los especímenes, ya que se muestran en una Sabana seca con
escasos árboles, llevando una vida totalmente alejada de los mismos. Lo que se defiende es
que a partir de Homo Ergaster recién se abandona por comleto la vida arborícora.
El Bioma de Australopitecus y Homo Habilis probablemente haya sido el bosque claro y las
llanuras con altos pastizales.
-También vemos a Homo Habilis como un cazador eficaz de grandes mamíferos o practicando
un carroñeo activo. Lo cuál es totalmente erróneo, ya que Homo Habilis a lo sumo vivía de la
carroña pasiva, mucho menos Australopitecus.

4b) Rosas Gonzales señalaría que los Neandertales no eran los hombres del hielo o el frio como
muestra la imagen, si no que le rehuían a éste en las épocas glaciales.

5) Caracteriza a grandes rasgos los modos tecnológicos desarrollados por las diferentes
especies de Homínidos durante los períodos Inferior, Medio, Superior del Paleolítico.

5)
Modo Tecnológico 1: Australopitecus y Homo Habilis
Consiste en cantos rodados o sílex golpeado con otras rocas hasta obtener un filo. Se utilizaba
para cortar carroña o triturar huesos en busca del tuétano y la médula. Luego de usarse es
desechado.
Modo Tecnológico 2: Homo Ergaster, Homo Erectus, Homo Antecesor, Homo Heidelberg.
Tallado de instrumentos filosos cortantes de piedra por ambos lados. Elementos simétricos
Bifaces multiuso.
Manipulación y conservación del fuego.
Modo Tecnológico 3: Homo Neandertal, Homo Sapiens
Tallado de variados utensilios, instrumentos y puntas hechas en finos y filosas láminas de
piedra. Cada utensilio con un usos específico como raspar, rasgar, destazar u golpear.
Utilización de un núcleo previamente tallado como base.
Aparición de lanzas arrojadizas con puntas hechas de láminas de sílex, cuchillos, hachas.
Encendido, manipulación y conservación del fuego.
Modo Tecnológico 4: Homo Sapiens Sapiens, Homo Floresensis, Neandertal
Tallado de variados utensilios, instrumentos y puntas hechas en finos y filosas láminas de
piedra. También trabajo en hueso, en astas, marfil, y colmillos.
Lanzas arrojadizas con propulsores, arco y flecha. Cuchillos, hachas, arpones de hueso y
anzuelos.
Agujas de hueso, ropa, vestimenta, calzado, accesorios, etc.
Encendido, manipulación y control del fuego.

6) Lea y observe la lámina “cavernas protectoras” sobre el Hombre de Cro-Magnon a Finales

del Paleolítico Superior en el territorio Francés actual. ¿Qué características ambientales,
Sociales y Culturales (demográficas, actividades económicas, tecnológicas, organización del
trabajo, bienes, mentales, ideológicos, ornamentales, artísticas) se desarrollan
didácticamente?

6) Características que se desarrollan didácticamente en las láminas Cavernas Protectoras

SOBRE LOS Hombres de Cro-Magnon:

Ambientales: Desarrollo de la vida en Valles rocosos y boscosos con abundantes refugios

naturales. En la circunscripción de ríos que permitan la pesca y la obtención de agua.
Temperaturas frías ya que se vive épocas glaciales aunque con un retroceso de los hielos.

Sociales: Se da una división del trabajo compleja para un mejor funcionamiento de la tribu.
Las Mujeres Jóvenes y adultas se dan a la tarea de recolectar, almacenar comida, destazar,
tratar el cuero, elaborar adornos con huesos, dientes, conchas y piedras de colores.
Confeccionan ropajes, mantener el fuego, cocer la carne, cuidar a los hijos, etc.
Los varones adultos y jóvenes cazan en grupos, pescan con arpón o con red, recolectan
moluscos. Fabrican las armas, los utensilios, montan los refugios, etc.
Los ancianos, Mujeres y Varones Además de cumplir con tareas diarias son los encargados de
transmitir el conocimiento y las creencias del grupo. Son venerados por haber llegado a tener
esa edad.
Los Niños colaboran con las tareas más livianas como recolectar y aprenden el conocimiento.

Demográficos: Vida nómade estacional, campamentos en zonas abundantes en animales para

cazar y pescar. Refugios naturales en cavernas cunado hay demasiado frío. Luego cuando el
ambiente es favorable en carpas hechas con armazón de madera y recubiertas con las pieles
de los animales cazados.
Alta mortalidad infantil debido a las enfermedades y las dificultades de la vida prehistórica.

Culturales: Fabricación de utensilios líticos específicos para cada una de las tareas (Modo
tecnológico 4), armas de hueso, astas, marfil, etc.
Construcción de refugios no naturales, carpas hechas de armazón de madera y toldos de
pieles. Manejo del fuego, encendido y mantenimiento.
Pinturas simbólicas en las cavernas, confección de adornos con dientes, piedras de colores,
pintura en el rostro. Manifestación del pensamiento Simbólico.
Transmisión de los conocimientos y las creencias a través de las palabras y el cuento de
ancianos a niños. Valoración y respeto de los ancianos por haber vivido tanto.

Tecnologías: Armas variadas como lanzas arrojadizas con puntas de bifaz y propulsores, que
permite mayor fuerza de impacto en el animal y mayor eficacia a la hora de cazar. Aparece el
arco y la flecha con puntas de sílex. Arpones de hueso dentados para que el pez no se resbale y
anzuelos.
Encendido del fuego no por frotamiento de madera, si no con yesca seca y el golpe de piedras
(Pirita y Pedernal).
Vestimentas cocidas con aguja de hueso delgadas que permite una mayor prensión entre
cuero y cuero, confección de calzado, etc.
Lámparas de aceite para alumbrar durante los momentos de ilustrar las cavernas , etc.

7) “ The Human Journey ” : nuestra especie, su origen y expansión por le planeta.

a) Esquematice espacial y temporalmente el origen y las líneas de expansión paleolítica de
nuestra especie por el planeta tierra.
b) ¿A qué disciplinas, enfoques, metodologías, modelos y simulaciones recurrieron los
científicas, para comprobar sus hipótesis sobre el origen y los tiempos y las formas de
expansión del Homo Sapiens?

7b) Las Disciplinas utilizadas en Human Journey para comprobar las Hipótesis plasmadas allí
son por ejemplo:
Arqueología:
El estudio de los restos materiales dejados por los asentamientos humanos en el pasado.
Trabajo directamente sobre el terreno de los yacimientos.
Paleoantropología:
Estudia la evolución del Hombre a través de los restos óseos que éste ha dejado, sus cambios
morfológicos, etc.
Etnología y Lingüística:
Comparando las actividades de algunas tribus lugareñas, por ejemplo el lenguaje de
chasquidos y la manera de desenvolvimiento en la caza.
Génetica:
Análisis del ADN Mitocondrial que se transmite de madre a hijo. A veces muta aleatoriamente
formando todo un árbol genealógico de la humanidad.
Simulación Climática:
Modelos Climatológicos hechos por computadora del pasado remoto, cambios en la
temperatura, nivel de los mares y vegetaciones.
Carbono 14:
Análisis de los átomos de carbono adquiridos por los seres vivos en su dieta vegetal y que
permite datar el tiempo de los restos con gran precisión.
Estratigrafía:
Análisis y datación de los distintos estratos minerales de los yacimientos, como la ceniza
expulsada por el volcán Toba en las islas del sudeste Asiático.
Experimentos prácticos.