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TITULO DE LA SESION: Incorporamos acciones de convivencia en el hogar.

Propósito de la sesión: Proponemos y acordamos incorporar acciones de convivencia en nuestro hogar.
Breve descripción de la sesión:
Los estudiantes se relacionan con su familia, proponen acciones que fortalecen su convivencia familiar y en consenso acuerdan
incorporarlas en sus prácticas diarias de convivencia en su hogar. Lo presentan en su álbum de convivencia familiar.

Junio 202
TÍTULO LA SESIÓN 4: “Incorporamos acciones de convivencia en nuestro hogar”
Área curricular: Personal Social
Propósito de la sesión: Proponemos y acordamos incorporar acciones de convivencia en nuestro hogar.
Breve descripción de la sesión:
Los estudiantes se relacionan con su familia, proponen acciones que fortalecen su convivencia familiar y en consenso acuerdan
incorporarlas en sus prácticas diarias de convivencia en su hogar. Lo presentan en su álbum de convivencia familiar
Competencia: Fecha de
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común entrega:
Capacidades: 29_05_2020
 Interactúa con todas las personas
 Construye normas y asume acuerdos y leyes
 Maneja conflictos de manera constructiva
 Delibera sobre asuntos públicos
 Participa en acciones que promueven el bienestar común
Ciclos: IV Ciclo / 3° y 4° grado
Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria
Duración: 23 minutos
CONTENIDO
DESCRIPCIÓN
Locución Efecto Duración
INTRODUCCIÓN Cuña introductoria del programa radial … (pausa 10 seg.) 10“
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Música de
fondo que
Buenas tardes queridos niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria.
distingue a
Buenos tardes papá y mamá, un saludo especial a toda la familia, que nos están escuchando. 30”
la sesión de
Bienvenidos a su Programa radial “Aprendo en casa”, muy divertido, pero sobre todo lleno de aprendizajes.
personal
social.
Niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria, vamos a recordar las recomendaciones que debemos
practicar durante todos los días para no contagiarnos del COVID 19 Fondo 40”
¿Recuerdan a qué recomendaciones me estoy refiriendo? ¡Vamos, recuerden! … (pausa 5 seg.) musical

¡Claro, ya recordaron! Ahora las repetiremos juntos. ¡Lo primero! “Quédate en casa” así nos cuidaremos
todos. Evita tocarte los ojos, boca y nariz con las manos sin lavarte. Lávate las manos con agua y jabón
antes de comer, después del ir al baño. Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar. ¡Todos a cumplir
las recomendaciones!
Recuerda, que debes tener tu cuaderno a la mano, algunas hojas de papel, un lápiz y un borrador. También,
Sonido para
invita a tu papá, a tu mamá u otro miembro de tu familia para que te acompañe y puedas conversar durante 20”
recordar
toda esta sesión de aprendizaje. ¡Será muy divertido! ….. ¡te va gustar! ...
¡Muy bien!, niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria …. (pausa 5 seg.) Fondo
musical 70”
CUERPO Para iniciar nuestra sesión que hemos preparado para hoy, les invito a recordar rápidamente nuestros
aprendizajes logrados en el mes de junio … ¿Les gustaría recordarlos? …. ¡Siiií Muy bien! ¡Vamos a recordar!
…..….…. (pausa 5 seg.), para ello contamos con la visita de su compañera María, quien nos recordará lo
aprendido en las tres sesiones de Personal Social en el mes junio …. Escuchemos con atención a su
compañera María … ¡Bienvenida María, te escuchamos! …..….….

¡Hola compañeros y compañeras de 3° y 4° grados de educación primaria! Lo que hemos aprendido en

Personal Social en el mes de junio es lo siguiente:

En la primera sesión logramos proponer dos nuevas prácticas para que realicen en tu familia para la
convivencia en tu hogar…. En la segunda sesión elaboraron una lista de actitudes que promueve el respeto
y tolerancia en la convivencia en hogar …. Y, en la tercera sesión elaboraron una lista de buenas acciones
para una buena convivencia...
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¡Muchas gracias a su compañera María!, por habernos recordado lo aprendido en Personal Social el mes de
junio …. ¡Felicitaciones a todos y todas!, por su participación y sus aprendizajes logrados hasta el momento
en Personal Social ¡Muy bien! ¡Seguimos con sus aprendizajes!
Niños y niñas de y 4° grados de primaria, ahora estamos en la cuarta sesión, con la cual finalizamos este
mes de junio… ¿Qué aprenderemos en nuestra sesión de hoy? … (CONTESTA EN TU HOJITA) ¿Se 80”
imaginan? …. ¡Claro que siii! Nuestra sesión que hemos preparado para hoy se titula: “Proponemos
acciones de convivencia en nuestro hogar”

Y ¿Cómo lo lograremos? … (CONTESTA EN TU HOJITA)

Escucharemos testimonios de algunos niños o niñas, que nos permitirán saber cómo definen sus
actividades diarias que realizan en sus hogares, a partir de los cuáles, elaboraremos una propuesta Fondo
acciones para la buena convivencia que compartiremos con la familia. musical

¿Cuál será nuestro producto de hoy? … (CONTESTA EN TU HOJITA) ……Vamos a elaborar una propuesta
de acciones que nos ayuden a mejorar la convivencia en nuestra familia, explicaremos cómo lo vamos a
realizar y escribiremos en una hoja de papel. Recuerden que este producto lo vamos a colocar en nuestro
“Álbum de convivencia familiar” que lo vamos a elaborar en Comunicación que es el producto final del mes
de junio. … … ¿Estamos de acuerdo? (pausa, 5 seg) ... ¡Siiiiii! ¡Perfectoooo!, ¡Estoy seguro que te va
gustar¡ ¡será muy divertido! ¡Y con toda esa alegría, vamos a iniciar!
Bien niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria; ahora les invito a escuchar unos testimonios de 200”
algunos niños que nos permiten saber cómo definen sus actividades diarias que a realizan en sus hogares …
(pausa, 5 seg) …Recuerden que queremos saber cómo definen sus actividades diarias que a realizan en sus
hogares ... Escuchemos los testimonios…… Vamos a escuchar a su compañero Francisco … …..Francisco Fondo
puedes empezar. musical
Niño Francisco: Buenas tardes amigos y amigas, soy su compañero Francisco, quiero contarles, en mi casa
antes que empiece la Cuarentena, todas las actividades que realizamos eran decididas por papá y mamá, a
mí y mis hermanos no nos dejaban proponer actividades y tomar decisiones, sólo cumplíamos, pero desde el
inicio de la Cuarentena y gracias a lo que estamos aprendiendo de nuestras clases radiales de Aprendo en
Casa, en mi familia, esta situación está cambiando, mi papá y mi mamá nos hacen participar a todos los
hermanos para hacer propuestas de actividades que vamos a realizar, nos piden opiniones y nos ponemos
de acuerdo para tomar decisiones…Ahora es diferente, sentimos que somos importantes en la familia. Así
debe ser siempre … (QUÉ ENTENDISTE, ESCRÍBELO)
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¡Gracias Francisco! ¡Muy interesante tu testimonio! ¡Eres un niño muy inteligente, al igual que todos tus
compañeros y compañeras de 3° y 4° grado de primaria … … Bueno ¿Escucharon el testimonio de su
compañero Francisco? … … ¡Muy bien! … ¿Qué les pareció el testimonio? …. ¡Interesante! ¿Verdad?

Niños y niñas, vamos a analizar un poco más el testimonio de Francisco, para comprender qué es lo que está
sucediendo en su familia, para lo cual respondemos las siguientes preguntas:

¿Por qué la familia de Francisco no permitía que sus hijos propongan actividades y participen de la toma de
decisiones? y ¿De qué manera en tu familia se recogen las opiniones y participan en la toma de decisiones?
… …Presten atención, voy a volver a repetir las preguntas ¿Por qué antes de la cuarentena, el niño Francisco
y sus hermanos no le permitían que hagan propuestas de actividades de su familia? y ¿Por qué desde que
inició la cuarentena es todo lo contrario? … (CONTESTA EN TU HOJITA) comparte tu respuesta con el
familiar que está a tu lado ¿Lo estás haciendo? ¡Muy bien!

¡Ahora escucha con atención, lo que estoy pensando! … … en relación a la pregunta ¿Por qué antes de la
cuarentena, el niño Francisco y sus hermanos no le permitían que hagan propuestas de actividades de su
familia? Yo, creo que a Francisco y sus hermanos no los dejaban proponer porque su papá y mamá creen
que eso solo corresponde a los adultos.

Y, en relación a la segunda pregunta ¿Por qué desde que inició la cuarentena es todo lo contrario?....Es que
como les consta desde que empezó la Cuarentena y mediante su programa radial “Aprendo en Casa” tantos
los niños como padres de familia están logrando muchos aprendizajes, con en la familia de Francisco todos
participan proponiendo actividades, opinan, se respetan, elaboran sus normas y se ponen acuerdo para que
todos realicen las actividades por el bien de convivencia familiar …(CONTESTA EN TU HOJITA)

¡Muy bien niños y niñas! ¿Cómo se sienten? … ¡Contentos! … ¡Sigamos divirtiéndonos!

Fondo 200”
¡Queridos niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria! Vamos a escuchar a su compañera María, musical
quien nos va compartir su testimonio que nos va ayudar a comprender mejor como en familia todos hacen
propuestas de actividades y que ha permitido una buena convivencia familiar…

¿Quieren escuchar a su compañera María? ¡Será un testimonio muy interesante! ¡Les va gustar!... ¡Pongan
mucha atención a María! …. María te escuchamos … (pausa, 5 seg)
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María: Buenas tardes compañeras y compañeros, les quiero contar una bonita experiencia de mi familia
durante estos días que estamos en Cuarentena… En mi casa vivo con mi papá, mamá, mi hermano mayor,
tengo mis abuelitos, pero no nos visitan, para evitar ser contagiados por la Covid - 19. Un día domingo,
cuando estábamos desayunando, mi mamá nos hizo recordar del cumpleaños de mi hermano, en voz alta
nos preguntó lo que queríamos comer en el almuerzo, mi papá propuso que se prepare una gallina, mi mamá
dijo “ahí tenemos unos patos en el corral lo podemos preparar”, yo propuse que preparemos cuyes con papas,
mi hermano no decía nada, entonces mi papá sugirió que el “dueño del cumpleaños” decida. Mi hermano muy
alegre por su cumpleaños dijo, ¡Muchas gracias papá! por proponer que yo decida, pero sugiero que cada
uno nos explique el porqué de las razones de su propuesta.

¡Muy bien! dijo mi mamá, estoy de acuerdo que cada uno expliquemos las razones de nuestra propuesta.
Así empezamos a explicar las razones de nuestra propuesta, primero empezó mi mamá, luego papá, continuó
mi hermano y finalicé yo. Luego de nuestras explicaciones, decidimos preparar “Cuy con papas”. Nos pusimos
de acuerdo en las tareas a realizar y todos empezamos a ayudar a preparar el almuerzo, cantamos el happy
birthday al cumpleañero, almorzamos todos, ya ustedes se imaginan el “Cuy con papas”, estuvo ¡muy rico!,

Les cuento que se acerca el cumpleaños de papá, yo quisiera volver a comer “Cuy con papas”, pero
seguramente mi mamá nos pedirá nuestras propuestas, almorzaremos y realizaremos otras actividades
recreativas, según como propongamos en familia.

¡Muchas gracias María! ¡Muy bonito tu testimonio! ¡Me gustó mucho! ¿Haber niños y niñas a ustedes les
gustó el testimonio de su compañera María? … (CONTESTA EN TU HOJITA) … ¡Claro que les gustó!
Niños y niñas, el testimonio María y Francisco, nos llevan a reflexionar, lo importante que es tomar en cuenta Fondo 140”
las opiniones de todos los miembros de la familia y que formen parte de la toma de decisiones, de esa manera musical
se sentirán valorados, escuchados y más comprometidos en las actividades del hogar.

Vamos a responder las siguientes preguntas: ¿Por qué en la familia de María a todos se permite que hagan
sus propuestas de actividades? …(CONTESTA EN TU HOJITA). Presten atención, voy a volver a repetir la
pregunta. ¿Por qué en la familia de María a todos se permite que hagan sus propuestas de actividades? …
comparte tu respuesta con el familiar que está a tu lado ¿Lo estás logrando? ¡Muy bien!

¡Ahora escucha con atención!, te comparto mi respuesta! … … En la familia de María su papá y mamá cuando
toman decisiones, no lo toman solos, lo consultan a todos que hagan sus propuestas y se ponen de acuerdo
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para tomar las decisiones en beneficio de toda la familia. Además, cada uno expone y sustenta sus
propuestas, eso es muy importante.

¿Qué relación hay entre el testimonio de Francisco con el de María? …(CONTESTA EN TU HOJITA). Presten
atención, voy a volver a repetir la pregunta ¿Qué relación hay entre el testimonio de Francisco con el de
María? … comparte tu respuesta con el familiar que está a tu lado …. ¿Lo estás haciendo? ¡Excelente!

¡Ahora escucha con atención!, te comparto mi respuesta! …… … En el caso de Francisco al inicio los padres
solos decidían, no permitían que sus hijos hagan sus propuestas, pero después esto ha cambiado gracias a
os aprendizajes del Programa radial “Aprendo en Casa” al igual que en la familia de María, donde hay
participación con propuestas y se ponen de acuerdo para realizar en conjunto las actividades familiares …

¡Muy bien niños y niñas! …. ¿Cómo se encuentran? … ¿Están disfrutando? … ¡Sigamos avanzando!

Ahora queremos tu opinión:

¿Por qué los niños y las niñas deben formar parte de la propuesta de actividades y toma de decisiones en la
familia? (CONTESTA EN TU HOJITA) comparte tu respuesta con el familiar que te acompaña.

Continuamos niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria, ¿Recuerdan el propósito del día de hoy?
(REVISA EN TU HOJITA) Siii… debemos proponer acciones de convivencia en nuestro hogar, luego lo
vamos a incorporar en tu “álbum de convivencia familiar” …. ¡Muy bien!

Pero antes, en base a los testimonios de María y Francisco ¿Qué es una propuesta? … (CONTESTA EN TU
HOJITA) … ¿Fácil no? ¡Vamos qué es una propuesta? Una propuesta se refiere a decir o dar a conocer
nuestra idea o varias ideas.

Ahora que ya sabemos que proponer, es dar a conocer y decir nuestras ideas, coge una hoja de papel bond
y lápices de colores o en tu cuaderno y con la ayuda de tu familiar, debemos proponer acciones que favorecen
la buena convivencia en tu hogar ¿De acuerdo? ¡Claro que lograrás! …
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¿Cómo vas a proponer a tu familia las acciones para una buena convivencia en tu hogar? …(CONTESTA 130”
EN TU HOJITA) … Escucha a tu compañero Francisco que nos comparte cómo presentar su propuesta de
acciones para fortalecer la buena convivencia en el hogar. ……Escuchemos a Francisco Fondo
musical
Francisco: Mi propuesta es la siguiente
 Voy a utilizar una hoja de papel y lo voy a poner su título “Mis actividades para fortalecer la convivencia en

mi hogar”
 Pensé en proponer varias acciones que son buenas para la convivencia, seleccioné algunas.
 Hice primero mi propuesta de varias acciones que ayuden a fortalecer la convivencia en mi familia, luego

he seleccionado aquellas son más importantes.

 Una tarde cuando llegaron mi papá y mamá de la chacra presenté y expliqué mi propuesta a mi familia,

con ellos hemos seleccionado las más importantes.

 Ese mismo día nos organizamos para realizar las acciones propuestas e incorporar en nuestras

actividades diarias.

A mi familia le gustó mi propuesta, al final me felicitaron y lo más importante es que con organizamos para
realizar las acciones para mejorar nuestra convivencia familiar … …

Recordemos los testimonios de María y Francisco, cada uno de ustedes tienen su propio testimonio, lo
importante es que tengamos claro cualquier tipo de participación en nuestra familia, ayuda fortalecer una
buena convivencia familia y a una formación ciudadana.
Niños y niñas de niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria, es momento de poner en práctica lo Fondo 200”
aprendido: musical

¿Recuerdas el producto de la sesión anterior de Personal Social? …Me refiero a lo aprendido en la semana
anterior en personal Social … … ¡Sí! Hemos elaborado una propuesta de acciones que fortalecen la
convivencia en su hogar y explicaron cada una de su propuesta ¡Muy bien! …Dicha propuesta de acciones
lo escribieron en tu cuaderno, eso ya lo tienen lista. Ustedes ya lo tienen en su cuaderno que escribieron y
explicaron las razones de cada propuesta … … ¡

Ahora te pido que saques tu cuaderno con la propuesta de acciones que fortalecen la convivencia en su
hogar, lo leas detenidamente, comparte con tu familiar que te acompaña, lo puedes mejorar en su
redacción, que sea más entendible e incorpora otras buenas acciones en base a lo que hemos aprendido
el día de hoy.
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Para ayudarnos en nuestra tarea, escuchemos a María su propuesta de acciones que fortalecen la
convivencia en su hogar, que ha escrito la sesión anterior … … María por favor te escuchamos

María: Mi propuesta de acciones que fortalecen la convivencia en su hogar, que escribí la sesión anterior,
es:
 Saludamos en forma permanente a todas las personas.
 Compartir con toda la familia las responsabilidades.
 Colocar la basura en un solo lugar.
 Nos llamamos por nuestros nombres
 Practicar juegos, deportes y actividades recreativas

¿Escucharon a María? ¡Ustedes también lo tienen en su cuaderno! ¡Es el producto de nuestra sesión anterior!
A su propuesta lo puedes mejorar e incorpora otras buenas acciones que ayuden a fortalecer la convivencia
en tu hogar…Luego lo escribes en una hoja de papel o en tu cuaderno y lo colocar el título “Mis actividades
que fortalecen la convivencia en mi hogar” …. ¡Queridos niños y niñas! ¡Manos a la obra y a terminar su
propuesta! … Puedes utilizar diversos colores para cada actividad, no te olvides del uso correcto de las letras
mayúsculas, los signos de puntuación y con letra clara para que tu familia y todos lo que lo lean lo entiendan.
…

Recuerden que su propuesta se va incorporar a su “Álbum de la convivencia familiar” y lo colocarás de

acuerdo al índice que hiciste en comunicación “Mis actividades que fortalecen la convivencia en mi
hogar”

¡Vamos, todos a poner en práctica lo aprendido! Ahora tienes que practicar como vas a proponer las
actividades para una buena convivencia en tu hogar donde se encuentren el respeto y tolerancia. Es
importante que estas actividades rescaten las costumbres de tu familia.
Queridos niños y niñas de 3° y 4° grados de primaria, vamos estamos finalizando la sesión de aprendizaje. Fondo 90”
CIERRE ¿Recuerdan que hacemos en este espacio? ¡Sí! Debemos de dar a conocer que aprendimos hoy, entonces musical
vamos a ver si hemos logrado el propósito del día.

Sigue con mucha atención lo que presentamos, para que comentes con el familiar que te acompaña si pudiste
lograr los aprendizajes del día de hoy
¿Cuál es el propósito de la sesión del día de hoy?
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María: Proponemos y acordamos incorporar acciones de convivencia en nuestro hogar.

¿Qué hicimos para lograr el propósito?
María: Hemos escuchado dos testimonios de niños sobre cómo en sus familias se propones actividades, se
reflexionado en base a cada testimonio, luego revisado la propuesta de acciones para la convivencia de
nuestro hogar elaborado en la sesión anterior, hicimos las mejoras para proponer a la familia.
¿Y Que hicimos para nuestro álbum de la convivencia?
María: Una propuesta con acciones para realizar con la familia e incorporarlo en el índice con el título “Mis
actividades que fortalecen la convivencia en mi hogar”

¡Muy bien niños y niñas, ustedes también pueden participar en tu familia proponiendo actividades siempre
con mucho respeto!
¡Ahhhh niños y niñas de 3° y 4° grados de primaria, me acordé! ¡Esperen, esperen!, ¡no se olviden de tener Canción de 20”
en cuenta las recomendaciones del Ministerio de Salud…. ¿Recuerdan? ¿A qué recomendaciones me estoy despedida
refiriendo? ¡Vamos recuerden! …

¡Muy bien! Pueden pronunciarlas en familia y junto conmigo. Lo primero “Quédate en casa” así nos
cuidaremos todos … Evita tocarte los ojos, boca y nariz con las manos sin lavarte … Lávate las manos con
agua y jabón antes de comer, después del ir al baño … Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar.
A los padres y madres de familia se recomienda que sigan acompañando a su niño o niña para que participe Canción de 15”
puntualmente de los programas radiales, recuerda que tú eres nuestro principal aliado para nuestros niños y despedida
niñas sigan desarrollando sus aprendizajes a través de “Aprendo en casa” …

¡Felicitaciones! ¡Lo están haciendo muy bien!

Antes de irnos queremos dirigirnos a nuestros estimados colegas, por ser los actores clave para que los Canción de 10”
estudiantes logren sus aprendizajes, te invitamos a seguir escuchando las sesiones radiales, con la finalidad despedida
planificar y desarrollar sus actividades de aprendizaje complementarias e incluyendo actividades de
retroalimentación.
¡Felicitaciones a todos y todas, Dios mediante nos encontraremos en la próxima actividad de “APRENDO EN Canción de 10”
CASA” despedida

¡Nos vemooooooos! … ¡Chauuu!