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Mes: junio 2020

TÍTULO LA SESIÓN 2: “¿Por qué debemos ser respetuosos y tolerantes en familia?”
Área curricular: Personal Social
Propósito de la sesión: Explicamos la importancia del respecto y la tolerancia para su convivencia familiar.
Breve descripción de la sesión:
Los estudiantes reflexionan sobre la práctica de los valores respeto y tolerancia, explica su importancia para fortalecer su convivencia en
el su hogar, argumenta en base a un caso presentado, evalúan la necesidad de que estos valores se incorpore en sus prácticas diarias de
convivencia en su hogar. Fecha de
entrega:
Competencia: Construye su identidad. 20_05_2020
Capacidades:
 Se valora a si mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente
 Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez
Ciclos: IV Ciclo / 3° y 4° grado
Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria
Duración: 23 minutos
CONTENIDO
DESCRIPCIÓN
Locución Efecto Duración
INTRODUCCIÓN Cuña introductoria del programa radial (10 seg) 10“
Música de
Buenas tardes queridos niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria. fondo que
Buenos tardes papá y mamá, un saludo especial a toda la familia, que nos están escuchando. distingue a
30”
Bienvenidos a su Programa radial “Aprendo en casa”, muy divertido, pero sobre todo lleno de la sesión de
aprendizajes. personal
social.
Niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria, nuestra sesión de hoy se denomina “¿Por qué Fondo
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debemos ser respetuosos y tolerantes en familia?”, en la que explicamos la importancia del respecto y 70”
la tolerancia para su convivencia familiar.

¡Ahora! quiero compartir con ustedes una pregunta interesante… ¿Cómo lograremos este importante
reto? … (pausa 5 segundos)
musical
¡Ajá! ... para el logro de nuestro reto, van a escuchar un caso sobre una historia familiar, dialogan y
reflexionan sobre la práctica valores (respeto y tolerancia), explican en familia la importancia de fortalecer
la convivencia en el hogar, Asumen acuerdos para considerar valores en las prácticas diarias de
convivencia en el hogar… ¿Estamos de acuerdo? … … (pausa 5 segundos) ... ¡Siiiiii!

¡Perfectoooo!, ¡Estoy seguro que te va gustar¡¡será muy divertido!

Niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria, antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a Fondo 60”
recordar las recomendaciones que el Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos practicar durante musical
todos estos días para no contagiarnos del Coronavirus…. ¿Recuerdan? ¿A qué recomendaciones me estoy
refiriendo?

¡Vamos recuerden! … (pausa 5 segundos) ¡Muy bien!

 ¡Lo primero! “Quédate en casa” así nos cuidaremos todos.
 Evita tocarte los ojos, boca y nariz con las manos sin lavarte.
 Lávate las manos con agua y jabón antes de comer, después del ir al baño.
 Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar.
Recuerda, que debes tener tu cuaderno a la mano, algunas hojas de papel, un lápiz y un borrador.
También, invita a tu papá, a tu mamá u otro miembro de tu familia para que te acompañe y puedas Sonido para
20”
conversar durante toda esta sesión de aprendizaje. ¡Será muy divertido! ….. ¡te va gustar! ... (pausa 5 recordar
segundos)
CUERPO Bien niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria; vamos a continuar… Sonido para
recordar
¡Uhmm!, como sabemos a ustedes les encanta las historias… Sí o NO …¡Síiii! ¡Claro que les encanta las
historias! ... (pausa 05 segundos) … el día de hoy, les he traído una bonita historia …que se titula “Quiero
conocer la familia de María” 90”

¿Quieren saber de qué trata? …. ¡Pues bien! ¡Presten mucha atención! …yo les narraré esta bonita historia
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en dos partes y al terminar cada parte, vamos a conversar y contestar algunas preguntas muy sencillas…
¿Está bien? …… (pausa, 5 segundos) … ¡Muy bien! ..….No olvides usar un lápiz y un cuaderno para que
escribas lo que para ti sea lo más importante
Vamos a empezar con la primera parte ... (pausa, 5 seg) ... ¡Escuchemos con mucha atención! (pausa, 05 60”
seg) el siguiente dialogo

Papá: haber hijos, ahora que estamos en un día descanso, quiero contarles lo que me enteré, cuando iba a Fondo
la chacra a ver a los animales … ¿quieren saber de qué trata? musical
María: ¡Sí papá! ¡Yo quiero saber!
Francisco: ¡Sí papá! ¡Yo también quiero saber!
Mamá: ¡Hay Dios mío! … ¿Qué habrá pasado? …. ¡Vamos! ¡Cuéntanos! ¡Te escuchamos!
El papá empieza a narrar lo que se enteró cuando había ido a la chacra …. (pausa 10 seg) LA HIST Fondo 200”
musical
¿Recuerda que ayer fui a ver los animales a la chacra? En el camino me encontré con el vecino Manuel
y estuvimos conversando sobre lo que pasa en nuestras familias durante la cuarentena. Me contó que al
principio todos apoyaban en las tareas de la casa; pero como su esposa y él nuevamente regresaron al
trabajo de la chacra, sus hijos mayores que debían ser los responsables de los menores, dejaron de
cumplir sus actividades y ahora solo escuchan la música de la radio a todo volumen, juegan con los
cuadernos y lápices de sus hermanos menores, no limpian la casa y dejan todo desordenado.

Le aconsejé que converse con ellos primero para que reflexionen sobre su actitud, y luego con toda la
familia para que cada uno diga cómo se siente, se escuchen entre todos y puedan mejorar su
convivencia familiar.

Papá: ¡Bien hijos! ¿Qué les pareció esta primera parte que los he narrado?
María: Papá, me preocupa lo que ha sucedido en la familia del vecino Manuel
Mamá: A mí también me preocupa, lo que el vecino Manuel te ha comentado.
Papá: ¿Ustedes están de acuerdo con lo que está sucediendo en la familia del vecino Manuel?
Francisco: ¡Papá! A mí parecer, que no es correcto, esas actitudes no son correctas, es falta de respeto.
Mamá: Pero también los padres deben conversar con sus hijos e hijas, con toda la familia.
María: ¡Papá! Yo tampoco estoy de acuerdo, todos nos merecemos respeto y tener paciencia con nuestros
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hermanos y toda la familia.

Mamá: ¡Hay hijos! ¿Gracias a Dios eso no está pasando esas actitudes en nuestra familia.
María: ¡Papá! ¡Mamá! En cambio, en nuestra familia, gracias a tus consejos y lo que aprendemos en la
escuela, somos respetuosos y tolerantes.
Papá: ¿Qué dijiste hija?
Francisco: ¡Papá! Mi hermana ha dicho que gracias a ustedes y lo que aprendemos en la escuela, somos
respetuosos y tolerantes.
Mamá: ¡Hay hijos! ¡Nosotros estamos orgullosos de ustedes!
Todos: ¡Siiiii! ¡Todos estamos orgullos! ¡Disfrutamos nuestra convivencia en familia”
Niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria, ahora que han escuchado la primera parte de la 120”
historia, vamos a responder las siguientes preguntas…que son muy sencillas. Recuerda compartir tu
respuesta con tu papá, mamá o quien te acompaña.

¿Estás de acuerdo con las actitudes del hijo del vecino Manuel? … ¿Sí? o ¿No? ¿Cuál es tu respuesta?
…… (pausa, 5 seg) No,

¿Por qué? Porque debemos respetar a nuestros padres, hermanos, familiares y a todas las personas
Fondo
¿Estás de acuerdo con los comentarios de María? … ¿Si? o ¿No? ….. ¿Cuál es tu respuesta? ………
musical
(pausa, 5 seg) … Sí ¿Por qué? …. Porque reconoce todos nos merecemos respeto y tener paciencia con
nuestros hermanos y toda la familia.… Y, en base a estas preguntas y respuestas, conversa con la persona
que está a tu lado y contesta:

¿Con qué actitudes de lo que comentó el papá de María no estás de acuerdo? ¿Vamos conversa con tu
familia? …… (pausa, 5 seg) … No estoy de acuerdo, que no se cumplan las normas en casa, que no
apoyen en las actividades diarias, que tengan el radio en alto volumen y no dejan dormir a los demás y que
tiren la basura en cualquier lugar y que entre hermanos no se tengan paciencia … De todo eso no estoy de
acuerdo… ¡Bien! …. ¿Estás disfrutando? … ¡Sí! ¡Me parece muy bien!
Continuamos niños y niñas niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria……… (pausa, 5 Fondo 180”
segundos) …Vamos a continuar con la segunda parte de la narración de la bonita historia “Quiero musical
conocer la familia de María” … Yo narro y ustedes escuchan con mucha atención…. y al final
contestamos unas preguntas muy sencillas … (pausa 5 seg) …. ¿de acuerdo? … ¡Muy bien!

¡Escuchemos con mucha atención! (pausa 05 seg)

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Continuación de la historia ………. “Quiero conocer la familia de María”

Luego, le comenté que en nuestra familia, pasa todo lo contrario, desde el más pequeño hasta el más
grande, nos saludamos diariamente, compartimos las tareas y responsabilidades en el hogar,
escuchamos los consejos de los demás, la basura lo dejamos en su lugar, conversamos sobre nuestras
necesidades y preocupaciones, compartimos lo que tenemos, mantenemos el orden y no incomodamos
cuando los demás están durmiendo, somos tolerantes y pacientes ante situaciones que se presentan en
la familia. Aproveché para comentarle que somos una bonita familia y que, durante todo este tiempo de la
cuarentena, no lo hemos sentido, porque nuestra convivencia es muy positiva…. Esto sucedió ayer.

Papá: ¡Bien hijos! ¿Qué les pareció esta segunda parte de la historia?
María: ¡Papá, estoy muy feliz de ti, de mi mamá y toda la familia!
Francisco: ¡Sí papá! Lo que dijiste al vecino Manuel, esa nuestra familia. Por eso estoy orgulloso, gracias a
ti y mi mamá por darnos una buena crianza
María: ¡Es verdad papá! En nuestra familia todos somos respetuosos, nos saludamos todos los días,
escuchamos los consejos, nos escuchamos nuestras necesidades y preocupaciones
María: ¡Todos somos tolerantes ante situaciones que se presentan en la familia!

De esta manera termina esta bonita historia “Quiero conocer la familia de María” y sabemos que esta
hermosa familia sigue con sus actitudes que le ayudan a su convivencia en su hogar

¿Les gustó? ¿Interesante no? ¡Claro que les gusto!

Niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria, luego que has escuchado la segunda parte de la Fondo 100”
historia, vamos a responder unas preguntas muy sencillas… (pausa, 5 seg) … Recuerda compartir tu musical
respuesta con tu papá, mamá o quien te acompaña.

¿Qué le comentó el papá de María a su vecino Manuel? … (pausa 5 seg) … Que todos se saludan, son
respetuosos, comparten las tareas, escuchan los consejos de los demás, se escuchan a sus hijos,
comparten lo que tienen, son tolerantes…. Que son una familia muy feliz …. ¡Totalmente de acuerdo!

¿Qué actitudes de tu familia están relacionados a los valores de respeto y tolerancia? ()

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¡Vamos! ¡Dialoga con tu familia! (pausa, 5 seg)

Los invito a registrar las actitudes que están relacionadas con el respeto y la tolerancia y prácticas en tu
hogar

En cuanto al respeto, cuando nos saludamos en familia y demás personas, cuando cumplimos nuestras
normas, cuando nos llamamos por nuestro nombre, cuando nos estimamos y no discutimos, cuando no nos
agredimos … (pausa, 5 seg) Y la tolerancia, cuando nos escuchamos y respetamos nuestras opiniones y
otras más… ¡Excelente!
¿Qué les pareció esta segunda parte de la historia “Conociendo la familia de Francisco … (pausa 5 seg)

¡Muy bonita! ¿Verdad?

Estimados niños y niñas los invito a seguir conversando con sus familiares, acerca de la siguiente pregunta:
¿Qué recomendaciones podemos compartir con el vecino Manuel sobre los valores del respeto y
tolerancia para que las ponga en práctica en la convivencia familiar? (pausa, 15 seg) Imagino que
vas a compartir varias recomendaciones
Entonces, queridos niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria; ahora vamos a leer un texto Fondo 100”
sobre algunas actitudes y su repercusión en la convivencia de la familia. Escuchemos con mucha atención musical
la lectura (pausa, 5 seg)

El texto se titula “Los valores del respeto y tolerancia”

El respeto es uno de los valores más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una
armoniosa interacción social y convivencia familiar. Una de las premisas más importantes sobre el respeto es
que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y
necesidades. Respetar es descubrir y comprender que toda persona, es merecedora de consideración, es decir,
merece aprecio y estima, sea cual sea la edad de la persona, el sexo, su educación o su cultura, desde el
momento de su concepción y hasta su muerte. Por ejemplo, cuando respetamos los derechos de los demás;
cuando cuidamos a la naturaleza y no dañarla. También son ejemplos de respecto cuanto tratamos bien a nuestra
mamá y papá sin hacer daño; cumplir las normas o acuerdos que hemos establecido en el hogar o en la escuela,
etc.

La tolerancia es un valor que implica el respeto íntegro hacia el otro, hacia sus ideas, prácticas o creencias,
independientemente de que choquen o sean diferentes de las nuestras. Una persona tolerante puede aceptar
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opiniones o comportamientos diferentes a los establecidos por su entorno social o por sus principios morales. El
tolerante es el que aceptando las diferencias no las agrede ni las ridiculiza y es respetuoso con los demás,
aunque aun así mantiene su posición o criterio. Así pues, ser tolerante en la familia por ejemplo implica respeto
mutuo entre todos sus miembros siempre y cuando las opciones personales no perturben la estabilidad y el buen
funcionamiento de todo el grupo.

Para comprender la tolerancia podemos compartir algunos ejemplos Escuchar y respetar la opiniones e ideas de
mis hermanos y hermanas; papá y mamá, así no esté de acuerdo; respetar los gustos por la comidas y
vestimenta de mis familiares, y que no comparto; considerar a otras personas de otros pueblos o países,
mostrando respeto del lugar de procedencia.; aceptar a una persona en una reunión por ser de otra religión
diferente a la que tengo; etc.
¿Qué les pareció la lectura? … (pausa, 5 seg) …. Bonita ¿Verdad? ¡Les gusto? …. ¡Claro que les gusto!
Ahora que has escuchado la lectura, vamos a responder las siguientes preguntas… ¿De qué trata el texto 80”
que han escuchado? … (pausa, 5 seg) … Comparte tu respuesta. … (pausa, 5 seg) … De los valores del
respecto y la tolerancia….

¿Qué entiendes por el valor del respeto del respeto? ¿Qué ideas tienes? … (pausa, 5 seg) …El respeto es
uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una
armoniosa interacción social y convivencia familia. Una de las premisas más importantes sobre el respeto
Fondo
es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus
musical
intereses y necesidades… ¡Muy bien! ¿Felicitaciones!

Ahora la siguiente pregunta… ¿Qué entiendes por el valor del respeto de la tolerancia? ¿Qué ideas tienes?
… (pausa, 5 seg) … La tolerancia es un valor que implica el respeto íntegro hacia el otro, hacia sus ideas,
prácticas o creencias, independientemente de que choquen o sean diferentes de las nuestras, este valor se
basa en la propia seguridad que transmitimos a los demás con nuestras actitudes y comportamientos.
¡interesante! ¡Correcto!
¡Ahoraaaa! Les comparto otras preguntas muy importantes…. Escuchen con atención … (pausa, 5 seg) Fondo 40”
musical
¿En tu familia cómo vienen practicando los valores del respeto y la tolerancia? (pausa, 5 seg) …
Conversen un momentito con sus familiares. ¿Terminaron?... Imagino que han conversado sobre las formas
o actitudes que practicamos en el hogar; como:
 respetamos a mamá y papá, ellos se merecen obediencia;
 cumplimos los acuerdos que nos propusimos en la familia, como los horarios para realizar nuestras
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tareas, ayudar en las tareas del hogar

 ponemos mucha atención a las ideas y opiniones de todos los que vivimos en nuestro hogar y las
respetamos.
 no burlarnos entre familiares, porque eso es una falta de respeto a la otra persona.

¡Correcto!

¡Felicitaciones! Efectivamente el desarrollo de las actitudes que están relacionadas a los valores del respeto
y tolerancia son muy importantes para la convivencia en la familia.

¿Tú estás de acuerdo con estas actitudes conllevan a practicar los valores del respeto y tolerancia para una
convivencia en el hogar?...... (pausa 5 seg) … ¡SÍ ¡muy bien! …. ¿Por qué estás de acuerdo? ….. (pausa 5
seg) …Porque al ser respetuosos y tolerantes en nuestra familia y con los demás, vamos a seguir
fortaleciendo convivencia en nuestro hogar ……Exacto niños y niñas de tercer y cuarto grado ……….¡Les
felicito! ¿Cómo se sienten?
Niños y niñas de 3° y 4° grados de educación primaria… ¿Recuerdan nuestro reto de hoy? ….. (pausa, 5 Fondo
segundos) …. Vamos a recordar juntos cual es nuestro reto: Explicar la importancia de los valores del musical 200”
respeto y la tolerancia para la convivencia familiar, para que sigamos practicando estos grandes
valores, porque nos ayudan a fortalecer la convivencia en nuestro hogar … (pausa, 5 seg) …
Ahora es momento de poner las manos en acción, para lo cual te apoyas de tu papá, mamá o el familiar que
esté a tu lado. Y en base a lo trabajado el día de hoy, escribe en tu cuaderno una lista de actitudes que
promueve el respeto y tolerancia que se debe practicar en tu familia y que son importantes para la
convivencia en tu hogar. … (pausa, 5 seg) … ¿Lo estás haciendo? … Sí …… ¡Lo estás haciendo muy bien!

Ahora vas a comparar tus anotaciones con lo que te voy a mencionar…. ¡Presta mucha atención!

En cuanto actitudes que promueven el respeto, el saludo permanente con la familia y los demás, compartir
las tareas y responsabilidades en el hogar, dejar la basura lo dejamos en su lugar, llamarse por nuestro
nombre, no coger las cosas de los demás y otras más … (pausa, 5 seg) …

Ahora, actitudes que promueven la tolerancia tenemos, conversamos sobre nuestras necesidades y
preocupaciones, ser pacientes con los demás, entre otras … (pausa, 5 seg) …

Conversa con tu familia para que estas actitudes que promueven el respeto y tolerancia lo practicarán
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diariamente en tu hogar, porque son importantes para fortalecer la convivencia en tu hogar y se ponen de
acuerdo para cumplirlas… Te invito que las registres en tu cuaderno

¡Felicitaciones! ¡Eso es lo más importante! … ¿Contentos? … (pausa 5 seg) ¡Muy contentos”

Queridos niños y niñas, hemos llegado al final de nuestro Programa radial “Aprendo en casa”. … (pausa Fondo 40”
10 seg)…Como se han dado cuenta, hoy en base a una bonita historia “Quiero conocer la familia de musical
María” ha permitido conocer cómo algunos hijos son respetuosos y tolerantes y otros no lo son, en base a
esta historia familiar reflexionaron sobre la práctica de estos valores en su familia, explicaron su importancia
para fortalecer la convivencia en tu hogar, luego se ponen de acuerdo con tu familia para incorporar estos
valores en tus prácticas diarias de convivencia en el hogar… (pausa, 10 seg)

Ahora, te pido que luego de culminar con las actividades pendientes converses con papá, mamá y otros
familiares que te acompañan, sobre la sesión desarrollada, de cómo se sintieron. Dialoga con ellos y
comenta a partir de las peguntas:
¿Qué aprendiste hoy? ¿Para qué te será útil lo que aprendiste? ¿Qué más te gustaría aprender?

Todos estos aprendizajes sobre los valores del respeto y tolerancia, los compartes con tu familia, porque te
van a servir para fortalecer la convivencia de tu hogar…
CIERRE
¡Felicitaciones por tu participación! ¡Felicito también a tu familia por haberte acompañado en esta bonita
sesión de aprendizaje”
¡Ahhhh niños y niñas de 3° y 4° grados de primaria, me acordé! ¡Esperen, esperen!, ¡no se olviden de tener Canción de 40”
en cuenta las recomendaciones del Ministerio de Salud…. ¿Recuerdan? ¿A qué recomendaciones me despedida
estoy refiriendo? ¡Vamos recuerden! … (pausa, 5 seg)

¡Muy bien! Pueden pronunciarlas en familia y junto conmigo. Lo primero “Quédate en casa” así nos
cuidaremos todos … Evita tocarte los ojos, boca y nariz con las manos sin lavarte … Lávate las manos con
agua y jabón antes de comer, después del ir al baño … Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar.
A los padres y madres de familia se recomienda que sigan acompañando a su niño o niña para que Canción de 15”
participe puntualmente de los programas radiales, recuerda que tú eres nuestro principal aliado para despedida
nuestros niños y niñas sigan desarrollando sus aprendizajes a través de “Aprendo en casa” …
¡Felicitaciones! ¡Lo están haciendo muy bien!
Antes de irnos queremos dirigirnos a nuestros estimados colegas, por ser los actores clave para que los Canción de 10”
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estudiantes logren sus aprendizajes, te invitamos a seguir escuchando las sesiones radiales, …. ¡muy bien! despedida
¡les felicito! Pero estimados colegas no olviden comunicarse permanentemente con las familias y por su
intermedio a tus estudiantes para que sigan retroalimentando lo aprendido en casa.
¡Felicitaciones a todos y todas, Dios mediante nos encontraremos en la próxima actividad de “APRENDO Canción de 10”
EN CASA” despedida
¡Nos vemooooooos! … ¡Chauuu!
Música de 20”
fondo que
distingue a la
sesión de
Personal
Social