PRODUCTO ACADÉMICO 1 DE LA SEMANA 1

COACHING PROFESIONAL
1. ACTIVIDAD 2. PRODUCTOS ACADÉMICOS

Informe de análisis crítico de la temática

(IG). Presentación de informe en PDF a través de
 Análisis crítico sobre las estrategias de la plataforma.
desarrollo de personas y su relación con
el coaching. (IG)

3. Indicaciones para el desarrollo de la actividad

I. Luego de participar de la vídeo conferencia y revisar las lecturas referenciales,

usted debe presentar de manera grupal el producto solicitado de la siguiente
manera:

 Plantee un caso en el que se aprecie un cambio en el desarrollo de

personas , puede ser de manera individual o de un equipo o empresa.
 Mencione al menos 2 estrategias que se utilizaron para generar dicho
cambio relacionadas con el coaching..
 Definir claramente los objetivos y las acciones estratégicas

 Identifique los posibles desafíos presentados en el desarrollo de las acciones

estratégicas.

 Analice la importancia del coaching en la generación del cambio.

1. Para finalizar, deberá redactar un informe que contenga los resultados de esta
actividad, el cual deberá contener, al menos, la siguiente estructura:
 Nombre del Informe.
 Objetivos.
 Situación identificada
 Personas o equipo identificado en el caso.
 Pregunta que expresa la situación del cambio.
 Hipótesis por comprobar.
 Análisis crítico

Suba esta actividad en formato pdf, en el espacio correspondiente.

 2. Recuerde presentar al equipo de trabajo de la actividad.
3. La extensión del trabajo no debe ser mayor a 4 páginas.
4. Bibliografia referencial: (la pueden encontrar en la plataforma Clementina)
Dilts Robert. Coaching, herramientas para el cambio
Whitmore, J., & Villegas, F. (2003). Coaching el método para mejorar el
rendimiento de las personas.

Fecha límite de entrega del producto académico: viernes 11 de junio de 2020 - 11:59 pm

4. Evaluación
La entrega del informe será evaluado bajo los siguientes criterios:

Rúbrica de evaluación para el primer informe

DEFICIENTE REGULAR BUENO EXCELENTE

CRITERIOS
2 puntos 3 puntos 3.5 puntos 4 puntos

Situación Identifica y Identifica y Identifica y Identifica y

generadora del Describe el caso describe el caso describe el caso describe el caso
cambio para el que genera un
desarrollo de que genera que genera que genera
cambio, cambios de cambios de cambios de
personas
pero de manera manera manera manera
relacionadas
con el Coaching insuficiente suficiente, pero insuficiente suficiente el cual
no está aunque si está está relacionado
relacionado con el relacionado con el perfectamente
Coaching. Coaching. con el Coaching

Estrategias No define las Define las Define las Define las

utilizadas Estrategias Estrategias Estrategias Estrategias
relacionadas utilizadas utilizadas pero no utilizadas utilizadas
con el relacionadas con el están relacionadas relacionadas con el relacionadas con
coaching. Coaching. con el Coaching. Coaching pero no el Coaching y sus
define los objetivos están
objetivos de perfectamente
manera definidos
Correcta.
Pregunta Formula la Formula la Formula la Formula la
que pregunta, pero pregunta y pregunta y pregunta y
expresa la esta no expresa esta expresa esta expresa expresa la
situación la situación del una situación la situación situación del
del cambio. del cambio, del cambio cambio
cambio. pero no descrita descrita
 la descrita en anteriorment anteriorment
el caso e, pero de e, de manera
plantado. manera profunda
superficial (causas).
(efectos).

Hipótesis por Formula la Formula la Formula la Formula la

comprobar. hipótesis, pero hipótesis y hipótesis y hipótesis;
no cuenta cuenta
cuenta con una con unidad de con unidad de cuenta con
unidad de observación y observación, unidad de
sus
observación, sus variables, pero variables observación,
no
variables o el las vincula de asociadas y variables
vínculo manera vínculo, pero no asociadas y
correcta.
respectivo. explica el vínculo y
problema explica el
identificado. problema
identificado.

Ortografía, Existen errores Existen varios Existen errores No existen

gramática y ortográficos y errores ortográficos y errores
estructura de gramaticales ortográficos y gramaticales ortográficos o
presentación múltiples (más gramaticales (de mínimos (menos gramaticales y
de 3
5) y no se a 5), aunque sí de 3) y se también
respeta se respeta respeta
la estructura respeta la la estructura la estructura
solicitada. estructura establecida. establecida.
establecida.