Fascículo

Psicología
Empresarial

Semestre 1
 Psicología empresarial

Psicología
empresarial Semestre 1
Psicología empresarial

Tabla de contenido Página

Presentación 1
Programación general 3
Mapa conceptual general de la asignación 7
Introducción 8
Conceptos previos 9
Mapa conceptual fascículo 1 10
Logros 10
Relación persona, organización y sociedad 11
Naturaleza de la persona 14
Categorías de trabajo sobre la naturaleza de las personas 16
Las diferencias individuales 16
La persona como totalidad 17
El valor de la persona 18
La persona hacedora de su propio proyecto 18
Naturaleza de las organizaciones 19
Contexto social de la organización 20
Modelos de comportamiento organizacional 21
El Modelo Autocrático 22
El Modelo Paternalista 23
El Modelo de Apoyo 23
El Modelo Cooperativo 24
Actividad de trabajo colaborativo 25
Resumen 25
Bibliografía recomendada 26
Nexo 27
Seguimiento al autoaprendizaje 29

Créditos: 2
Tipo de asignatura: Teórica - Práctica.

Semestre 1
 Psicología empresarial

Copyright©2008 FUNDICIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN

Facultad de Universidad Abierta y a Distancia,
“Educación a Través de Escenarios Múltiples”
Programa de Administración de Empresas
Bogotá, D.C.

Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización

por escrito del Presidente de la Fundación.

La actualización de este fascículo estuvo a cargo de

MARTHA LUCÍA AMADOR
HUMBERTO VALERO
Sede Bogotá, D.C.

Recomendaciones:
ELIZABETH GÓMEZ GUERRERO

Orientación a cargo de;

ELIZABETH RUIZ HERRERA
Directora Nacional de Material Educativo.

Diseño gráfico y diagramación a cargo de

SANTIAGO BECERRA SÁENZ
ORLANDO DÍAZ CÁRDENAS

Impreso en: GRÁFICAS SAN MARTÍN

Calle 61A No. 14-18 - Tels.: 2350298 - 2359825
Bogotá, D.C., Mayo de 2008

Código ISBN: 978-958-8327-16-7

Psicología
empresarial Semestre 1
 1

! "

# $ "
$%
&
#
'

' ( #

( " #
& '
' #
) (

* '
&
( ( & (
#
(

+ #

(
# ( &
&
2
 (
, (
- (
- ( (
) (
. (

//////////////////////////////////////////////////////////////////
.
0

# &
1 & (

//////////////////////////////////////////////////////////////////
2
3 (
* 4 &

,
*

/////////////////////////////////////////////////////////////////

! " ( $
1

3
 5
' (
(

////////////////////////////////////////////////////////////////

! " $
! " $

//////////////////////////////////////////////////////////////////
" (
3 "
* "
* " (
, "

//////////////////////////////////////////////////////////////////
' 6 (
'
' (
'
'
'

/////////////////////////////////////////////////////////////
* (

4
 " ( &$
* ( )
' 7

2
' (
*

//////////////////////////////////////////////////////////////////

5
6
7
 + (
(
4 " (
(

+
(
( 4
" ( (

, (

"
* (
&
%" &

' #
6 8
& 9 '

8
 (
(
# " #

+ "
(
(
) +

:
&
; < $
)
///////////////////////////////////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////////////////////

9
 Estudia el

Dentro de

Implica estudiar

Mediante

10
/ 0 + -
' " 6

*
# #
$ ! %
( & %
'( )
2 * $
+ , %
) , -
) .
( (

=
(

"

0 #
&
, .

( )
(
&
>2>
)

* )

( &

11
 "
(
+ = +

) #

( (

* (

#
( &
& #
'
, + "
"
(
"

'
? &
(

12
* ( H &

( #
1 - - 8:@A: :B;C9
) ' & )
3 1
# +
& (
(
&

' (
( &
! 2 $ . 8:@DA :B;E9
(
#
( & '

( )
& (

' # &
# 3 2 4 1
8:@CD :B:C9
+

'
)
5 - 0 - 0 - 02 $ 0( 3 0
6 0 "

( 3 .5

+ '

1 "

!
" ! # $ - . 8:@@E :BAB9
% & ' ( 3 1
# " , <
)(
1 #
+
* ) < 7
:B;F :BG;

13
 7 +
( 6 .
+ + ( "
0 &
( %
% ) +
(

& '
& (
(
(
# =
I J "

# % &
' 6

'
+

14
 + , - . / .
# )0 + 1234*

5 6

+ &
3
"

"
# & " 6

"

)
6

'

7 %
& ' " ! #
%
-

8
9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

15
 $ & $ + .
#

$ $% $
! "# &$& #

#$ #' $ $ ( $ "
' $' $ ' $) &$

'
& (

8 ,
* 6

6
' 3 )
%
)
( ' "
( $
*
"
& * ( #
(
# &
%

16
 <
& &
&
5
(

8
1 '
6 # & ( (

"
" *

# % & &
"

'
)
* (

( # # '
# &

17
 *
6 '
)
& & # 6
8
" 9' (
(
% &

'
'
(
(

8 * -
*
' (
6 ( %
# # *
) #
# =
#
& % #
# 4

18
' (

#
& '

( &
&

'

#
( &

7 + +
. " ( '
( #
* (
" (
# 4

' ( (
6
( ( #
" 6

19
 '
* ( )

&

( #
+ (

5
# )
( 6
( # &

! +
' ) ( #
% " (
' &
4 (
(

* (
&

) * &

& &

20
 '
' (

' ) (
"
#

= "
& # &

* (

' (
# ) #
4 &
>>2

+
* (
( (
)
#)

' (
(

21
 *

& #&

*
"&$ +& $ '$)$

'
. $$' &!$

9
=
( *
& *
*
& "

' &
& '

4#

' # & 6 6

22
' ) #
(
#

'
( &
* &

' #
& (
4
(

-
' ( " "

( &
1 K . L
(
&
&
%
' . L
&%
&
%
(
& *
4

23
 '
( %
# & # #
* 4
" ' "

) &

'
* (

'

:
; < =

'
& '
& '
* )
(

' ( (
(

24
 ' #
# )
& (

'

! >
% ?

7 , @ %

' ' ) "

& L
2
#

= &
( "
(

0 (
( ( ( #

25
 ) (

' '
( )
&

' (

( (
& (

M*N+,'O 5 + ,0 = , 3 (
? # , 0
:A - P; :BBC
- 7 ' &
( . ") . L 7 < :B@B
3 Q 3 , 1 . ") < :BFB
3,21='- = Q " , ? # 2
= :BBG
L 2 * ( ' 4 27 :BBD
R 3 , (7 Q + (
. ") . L 7 < :BBG
. +=*0 S + * (

26
. ") 1 :B@;
. 0 ,,2= . ") <
:BB;

' =
( #
& =
# # &
" &

27
28
 %
7 $ ///////////////////////////////////////////////////////
: //////////////////////////////// * /////////////////
///////////////////////////////////; .///////////////

< <

' '

' 3 &
$' + 6
' ,
' =

' '
&

' ( # &

$' 2 ( &

' 2 (

' 3

' (

' &
$' =
' ' 4 ( &
)
' ' #

<

= +
= ?
=
=

29
 ' = ( )

'
$' 1 4
' 0 &
' .

: 9 /

= ( N', + ',+= ( '> *2 + 2T -

0 ,,' 1+ . +,! 5 ' +
= ( N', + ',+= ( - 0 '=
) 0 ,,' 1+ . +,! 5 ' ?
= N', + ',+ ( 3+*=+ . +,! 5 '
= 3+*=+ ( N', + ',+ . +,! 5 '
= ( 3+*=+= . +,! 5 ' '

' * ( # (
0 , ! 5' #
&

+ ? '

D , "
4 #
( $
2 &

' 2
6 4
' 6
#

30