UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PROYECTO INTEGRADOR 2020-2

GUÍA RESUMIDA PARA LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO

La siguiente es una guía básica para desarrollar la primera etapa del proyecto integrador. La idea
es apoyar a los estudiantes y a los profesores en la realización del ejercicio para el semestre 2020-
2. Es de aclarar que esta guía no suplanta el documento original enviado desde la facultad.

1. ACTIVIDADES PRELIMINARES

1.1 Seleccionar un equipo de trabajo: pueden configurarse equipos de entre dos y tres personas.
Se recomienda que el grupo esté integrado por personas que tengan similitud en la mayoría de las
materias matriculadas.

1.2 Identificar la materia central y seleccionar un tema de interés para el equipo de trabajo:
inicien identificando la materia central o nuclear que los miembros del equipo tienen matriculada.
En este caso, para el primer semestre la materia principal es Pensamiento Administrativo I.

Luego, al identificar la materia principal, seleccionen un tema de interés de la diversidad que se

tratará en el curso de dicha materia, esto es, algo que les llame la atención o que simplemente les
guste. Para esto, soliciten a su profesor que les indique los temas a trabajar o revise
detalladamente el programa del curso, el cual debió ser enviado en las primeras sesiones de clase.

Seguidamente, el equipo debe identificar que otras materias cursan sus miembros, por ejemplo, se
podría evidenciar lo siguiente en el primer semestre (gráfica 2):

Gráfica 2. Materias y temáticas

Pensamiento Fundamentos Derecho y

administrativo I de contabilidad sociedad

• Principios generales • Principios básicos • Normatividad

de la administración en la contabilidad laboral
• División del trabajo • Flujos de caja • Reglamentos
• Otros • Otros • Constitución política
• Otros

1.3 Seleccionar una temática de interés que se vincule a las temáticas de otras materias: a
continuación, partiendo de la materia central, procedan a construir la temática de investigación en
relación con otras temáticas que se presentan en las demás materias que se tienen matriculadas
(gráfico 2). Recuerde que la estrategia de proyecto integrador, por su misma naturaleza, requiere
de la vinculación de otras temáticas insertas en los demás cursos. Por tanto, empiecen a
establecer relaciones, por ejemplo:

Gráfica 3. Propuestas para temáticas integradas

Contabilidad - Derecho y soc. Pensamiento administrativo I

Propuesta 1: Normatividad contable en la administración de las organizaciones

Pensamiento administrativo Contabilidad - Derecho y soc.

Propuesta 2: División del trabajo en las organizaciones a partir de la normatividad contable

Pensamiento Derecho y
administrativo Contabilidad sociedad

Propuesta 3: Formalización administrativa, contable y jurídica en las organizaciones

Como pueden observar en cada una de las propuestas, se vinculan de manera explícita e implícita,
temas asociados a las temáticas de cada uno de los cursos. Estas son solo unas propuestas,
elaboren en compañía de los docentes que sirven sus cursos, propuestas o temas para realizar el
ejercicio de búsqueda o consulta en bases de datos especializadas.

IMPORTANTE: en algunas ocasiones, no es posible vincular algunas temáticas entre

algunas materias. Si tiene dudas pregunte a sus docentes para revisar la pertinencia de
la articulación de alguna temática con la idea, temática o propuesta de trabajo que ha
definido. No se trata de crear temáticas con múltiples subtemáticas, se trata de tener
coherencia bajo una línea de trabajo.

2. DESARROLLO DEL PROYECTO

2.1 Elaboración de la introducción: teniendo clara una idea de trabajo, procedan a hacer una
breve introducción que permita tener claridad sobre la temática que quieren trabajar, para esto
realicen un escrito en prosa, lo más detallado posible, y donde se evidencie el propósito del
ejercicio, la temática específica a desarrollar, las materias a integrar y los respectivos temas que se
corresponden con su propuesta, finalizando, con una pregunta de investigación. En el gráfico 3 se
ilustran los aspectos que debería llevar inicialmente la introducción:
Gráfica 4. Aspectos de la introducción

Propósito del ejercicio y temática

El propósito de este ejercicio es realizar una búsqueda de literatura de los últimos cinco años en bases de datos especializadas sobre el tema
de la normatividad contable que incide en la administración de las organizaciones

Materias a integrar y temáticas a relacionar

En este sentido se propone un vínculo entre diferentes temáticas a partir de las materias que se cursan actualmente; así pues, se pretende
reconocer la relación entre la normatividad colombiana en el ámbito contable que tiene injerencia en los procesos administrativos que se
desarrollan en las organizaciones, por ejemplo, se conoce que las normas NIIF tienen incidencia en la gestión cotidiana de las organizaciones.

Pregunta de investigación
Así pues, se plantea como pregunta inicial para la investigación: ¿Cómo incide la normatividad contable en la administración de las
organizaciones?

Para evitar confusiones, tengan en cuenta que en el documento no debe usar los subtítulos que en
la gráfica anterior se muestran, estos son solo para presentar una guía de escritura.

Para elaborar la pregunta de investigación tengan presente dos cosas:

 Inicien con una palabra tipo pregunta, por ejemplo: cuándo, cómo, por qué, qué, quiénes,
etc.
 Luego, remítanse directamente a la temática planteada para construir la pregunta. Inicien
con cómo, quién, qué, etc y luego inserten la temática de manera específica. En el ejemplo
propuesto en la introducción, se muestra que la pregunta queda así:

Gráfica 5. Pregunta
Pregunta Temática
2.2

Pregunta: ¿Cómo incide la normatividad contable en la administración de las organizaciones?

Ejercicios de búsqueda de literatura: a continuación, teniendo a la mano la temática definida,

procedan a acercarse a las diversas bases de datos que fueron presentadas en la sesión realizada
con el personal de la biblioteca. Algunas son: Scielo, Dialnet, SCOPUS, Science Direct, DOAJ
(Directory of Open Access Journals), entre otras.

Estando allí, empiecen a realizar búsquedas sobre la temática, considerando por ejemplo:

 Palabras claves. Para el ejemplo que se ha propuesto serían: normatividad contable y

administración. También podrían buscar contabilidad – normas contables en Colombia –
administración – empresas – organizaciones.
  Usen filtros. Por ejemplo, como esta es una búsqueda de los últimos cinco años, revisen la
base de datos en que se encuentran y seleccionen solo los documentos de los últimos
cinco años.
Asimismo, pueden decirle al buscador que solo les presente los artículos que contengan
las palabras claves en el título.
De igual manera, pueden indicarle al buscador que solo les ubique artículos.

Para realizar las búsquedas tengan en cuenta:

 Realicen la cantidad de combinaciones (mezcla de palabras claves) que sean

necesarias. Asimismo, vayan a diferentes bases de datos para poder ubicar
documentos relacionados con su temática.

 Recuerden anotar como hicieron cada búsqueda, en la segunda etapa del proyecto se
les pedirá que describan detalladamente como hicieron el ejercicio.

 No realicen búsquedas de cada una de las palabras claves de manera desarticulada, es

decir, no consulten por un lado administración y por otro normas contables, pues se
pierde el objetivo del ejercicio que es integrar las temáticas.

2.3 Tips para seleccionar un documento: al encontrar un artículo que parece vincularse con la
temática, procedan de la siguiente manera para seleccionarlo:

Gráfica 6. Seleccionar un documento en las bases de datos

Si les parece
Lean las Procedan a
Lean el abstract relacionado con
conclusiones descargarlo
su temática

2.3 Selección de artículos y descarga: al ubicar los artículos relacionados con la temática,
procedan a descargarlos en una carpeta y a continuación, diligencien la tabla de registros, la cual
se muestra como imagen:

Recuerden que aspectos como el título, los autores, el link o DOI y el resumen se copian
directamente de cada uno de los artículos. Otros aspectos como: propósito, método, sujetos,
resultados, conclusiones y discusiones deben escribirse con sus palabras a partir de lo indicado en
el documento.