DIPLOMADO: PEDAGOGIA BASADA EN COMPETENCIAS

Mi querido aprendiz, te invito a realizar la siguiente actividad, ten presente la

información registrada en los módulos 1 al 5..
I. Seleccionar una unidad de aprendizaje de las asignaturas o módulos de
formación que orienta/ ha orientado o desea orientar
II. Investigar los subtemas asociados a la unidad
III. Desarrollar cada uno de los 7 items registrados en la parte inferior, como
ejercicio de planeación de la unidad de aprendizaje.
Debemos tener en cuenta que esta unidad debe desarrollar los tres saberes:
SABER, HACER y SER.

1. IDENTIFICACIÓN
(Valor porcentual 15%)
Nombre de la unidad de
aprendizaje
Nombre del módulo o
asignatura
Competencia a trabajar
Intensidad horaria
2. SUBTEMAS
(Valor porcentual 5%)

3. ACTIVIDAD PARA EL DIAGNÓSTICO DE SABERES

(Valor porcentual 10%)

4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
(Valor porcentual 50%)
Explicar de forma detallada, este punto corresponde al 50% de la actividad
Estrategia 1:
 Actividades del docente Actividades del estudiante

Estrategia 2:
Actividades del docente Actividades del estudiante

Estrategia 3:
Actividades del docente Actividades del estudiante

6. ESTRATEGIA EVALUATIVA (10%)

Criterio de Evaluación 1: Evidencia:
Técnica
Instrumento de Evaluación:
Criterio de Evaluación 2: Evidencia:
Técnica
Instrumento de Evaluación:
7. AMBIENTES DE APRENDIZAJE 8. RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
(Valor porcentual 5%) (Valor porcentual 5%)