P l a n e a c i ó n D i d á c t i c a UNIDAD 1

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: DL13AECH0836

Nombre del/ de la docente en línea: HILDA ALICIA ALEMÁN CABELLO

Correo institucional: hilda.aleman@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: DESARROLLO SUSTENTABLE Semestre: 5to. Bloque:
Administración de PyME B1

Ciclo escolar: 2002-B1

Unidad Competencias Logros
La asignatura de General
Desarrollo sustentable
está orientado a Fomentar el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y
• Distingue un fenómeno
presentar una manufacturados, a través de la participación en acciones que valoren y
social en fuentes de
panorámica general de disminuyan el impacto de la sociedad sobre el entorno, para la aplicación de los
consulta digitales.
los impactos (negativos y valores y ética ambiental en el ejercicio profesional.
• Inspecciona un fenómeno
positivos) que pudiera social en fuentes de
ocasionar la operación de consulta impresas.
las PyMEs.
Unidad 1. Especifica
Identificar el escenario modificado para visualizar el impacto de las actividades de
una PyME en la comunidad con un sentido crítico a través de la integración y
contextualización de los conocimientos adquiridos sobre los diversos escenarios
de la sustentabilidad.

1
 Duración del bloque-Asignatura
Julio 6 a Septiembre 12

Actividades de
aprendizaje

Unidad 1
Nombre de la Propósito de la actividad Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
(Foro, tarea,
actividad (Mencionar los criterios material de apoyo límite de
base de datos,
de evaluación) (Proporcionados por el
etc.) entrega
docente)
Compartir una Foro En este espacio tendrán la Formativa/ no Los
Foro de presentación personal oportunidad de compartir con ponderable primeros
presentación para conocerse sus demás compañeros su 5 días de
presentación personal, iniciado el
menciona lo siguiente: curso
- ¿A qué te dedicas? Julio 6 al
- ¿Cuáles son las cosas que 10
más te interesan?
- ¿Cuáles son las
expectativas de este curso y
cómo lo relacionas con tu
vida diaria?
-Comparte las estrategias de
estudio que empleas y qué
consideras que pueden
mejorar el aprendizaje del
grupo en esta asignatura

2
Actividad 1 Analizar el concepto y Foro Instrucciones:
Huella resultados de tu huella Una vez que hayas revisado
ecológica ecológica. el contenido nuclear y el
material de apoyo
1. Investiga en fuentes de
consulta confiables (libros,
revistas especializadas e
Internet) los conceptos de
desarrollo sustentable y
huella ecológica. Y
posteriormente determina tu
huella ecológica, utilizando
por lo menos tres sitios de
internet.
2.En un documento de Word
presenta tu huella, máximo 2
cuartillas, con una breve
introducción y conclusión.
*Adecuación a las Contenidos de la Julio 11
instrucciones 25% unidad 1.
Videos
*Seguimiento de las proporcionados:
líneas de discusión
25%
https://www.canva.co
m/design/DADQDUg
*Precisión de qxD4/view?utm_cont
opiniones. 25% ent=DADQDUgqxD4
&utm_campaign=des
*Inserción de las ignshare&utm_mediu
intervenciones.25% m=embeds&utm_sou
rce=link#1
https://www.ecointeli
gencia.com/2011/04/
calcula-tu-propia-
huella-ecologica/

2.Entra al foro
y comparte con tus
compañeros(as) lo
siguiente:
*Identifica cuál es la
importancia de aplicar el
concepto de desarrollo
sustentable en alguna
empresa de tu entorno

*Comenta los resultados de

tu huella ecológica y plantea
una estrategia para mitigar el
impacto ambiental.

3
 *Compara y comenta las
aportaciones de al menos
dos compañeros(as), en
ellas verás las coincidencias
en relación a tu aportación y
podrás discutir las
diferencias.

Actividad 2: Realizar un cuadro Tarea Instrucciones: 1. Explica de Contenido de la Julio 18

Escenarios e comparativo con la Realiza un cuadro manera clara y unidad 1.
impactos de finalidad de efectuar un comparativo sobre el impacto precisa el impacto
actividades análisis de los escenarios ambiental a partir de los ambiental a partir
humanas ideales del desarrollo principios de sustentabilidad de los principios
sustentable y confróntalos en los tres escenarios: de
un escenario cotidiano ambiental, socio-cultural y sustentabilidad.
personal. económico. 25%

Analiza los principios de 2. Analiza los

sustentabilidad en el principios de
escenario cotidiano en el que sustentabilidad
te desenvuelves (hogar o contrastando los
negocio), y mediante una escenarios. 25%
contrastación de
escenarios, expresa una 3. Contesta las
nueva actitud y actuación preguntas con
particular para mitigar el criterio25%
daño hacia el medio
ambiente, sociedad y 4. Ideas claras,
economía, respondiendo las sin errores
siguientes preguntas ¿Crees gramaticales,
que los escenarios

4
 modificados por el hombre, cumple con el
retornarán a un equilibrio? y formato. 25%
¿Por qué?

Actividad: Reflexionar sobre el tema Instrucciones: Contenido de la Julio 19

Autoreflexiones de la unidad. Las preguntas estarán en el unidad 1.
foro.
Es importante que entregues
todos los ejercicios, pues
tienen un valor del 10% en tu
calificación final, y sólo se
asigna si tienes todos. Sólo
está permitido un envío por
unidad.

Realizar una investigación Tarea Instrucciones: Reporte: Contenido de la Julio 26

Evidencia de de campo en una PyME 1.Acude una pequeña o *Realiza la unidad 1.
Aprendizaje de tu localidad para mediana empresa de tu investigación de
identificar el impacto comunidad e investiga el campo y empresa.
30%
socio-económico sobre la impacto socio-económico
naturaleza. que tiene la empresa sobre *Explica impacto
la naturaleza. ambiental.35%
2.De acuerdo con los datos
obtenidos elabora un reporte *Opinión personal
con los siguientes sobre desarrollo
elementos: sustentable.30%
*Explica cuál es el impacto
ambiental a partir de los * Ideas claras, sin
principios de sustentabilidad. errores
*Redacta una opinión gramaticales,
personal sobre la cumple con el
importancia del desarrollo formato.5%

5
 sustentable en la empresa
en cuestión.
*Guarda tu trabajo con la
siguiente nomenclatura
GDES_U1_EA_XXYZ. Sustit
uye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

Fuentes de referencia (en formato APA):

Básicas
*Coutiño, Reynol, (2009). Desarrollo sustentable: Oportunidades para la vida. (1° edición) México: McGraw-Hill Interamericana
* Enger, Eldon D & Smith Bradle F. (2006). Ciencia ambiental; un estudio de interrelaciones. (10° edición) México: McGraw-Hill Interamericana
* Nebel, Bernrd & Wright, Richard (1999). Ciencias Ambientales, Ecología y Desarrollo Sustentable. (6° edición) México: Pearson.

Electrónicas:
*Semarnat. (2012) Definición del impacto Ambiental, recuperado el 14 de diciembre de 2012
http://www.semarnat.gob.mx/transparencia/transparenciafocalizada/impactoambiental/Paginas/impactoambiental.aspx
*OEA (2003) Manual de la Calidad Ambiental, Recuperado en: http://www.science.oas.org/oea_gtz/libros/Ambiental/ambiental.htm
*Naciones Unidas (2013) Dimensiones del desarrollo sustentable- Agenda 21,
http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/agenda21sptoc.htm
*Semarnat (2012). La Gestión Ambiental en México y Legislación Ambiental, recuperado
en: http://www.tierradeideas.com/centro/index.php?option=com_content&task=view&id=49&Itemid=39

6
 Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1 Cambiar opiniones de porque es importante la sustentabilidad en México Jueves 17 de Julio 7:00PM
2 Aclarar dudas sobre las actividades de la unidad Jueves 24 de Julio 7:00PM